LI DERAZGO I NTERNACI ONAL EN ENFERMERÍ A RELACI ONADA AL FENÓMENO DE LAS DROGAS: UN ESTUDI O DE CASO DE LA EXPERI ENCI A DE COLABORACI ÓN ENTRE LA COMI SI ÓN I NTERAMERI CANA PARA EL CONTROL
DEL ABUSO DE LAS DROGAS ( CI CAD) Y LA UNI VERSI DAD DE ALBERTA-FACULTAD DE ENFERMERÍ A1
Mar ia da Glor ia Miot t o Wr ight2
Cat herine Caufield3
Genevieve Gray4 Joanne Olson3
Alicia del Carm en Ludueña5 Flor Yesenia Musayon Oblit as6 Julia Huaiquian Silva7 Helena Mar ia Scher low ski David8 Ket t y Aracely Piedra Chavez9 María Carm en Bernal Roldán10 Maria do Hort o Font oura Cart ana11 Mar ia Magdalena Allonso Cast illo12 Sandra Pillon13 Sueli Aparecida Frari Galera13 Vera Randuz11
En est e art ículo, los aut ores debat en el valor de la salud int ernacional para el avance de la profesión de enferm ería a t ravés del desar r ollo de un sólido lider azgo en el ár ea de r educción de la dem anda de dr ogas. Los par adigm as de lider azgo de enfer m er ía son br ev em ent e r ev isados y t ienen apoy ado el desar r ollo de la ser ie de “ I nst it ut os I nt er nacionales de Lider azgo de Enfer m er ía” , or ganizados por la Com isión I nt er am er icana par a el Cont r ol del Abuso de Dr ogas ( CI CAD) . Los “ I nst it ut os I nt er nacionales de Lider azgo
de Enfer m er ía” han ser vido com o facilit ador es de la im plem ent ación de la Fase I I I del Pr oyect o de la CI CAD de las Escuelas de
Enfer m er ía: a) planeam ient o e im plem ent ación del pr im er “ Pr ogr am a I nt er nacional de Capacit ación de Enfer m er as( os) par a Est udiar el Fenóm eno de las Dr ogas en Am ér ica Lat ina” , b) desar r ollo de los Planes Est r at égicos Regionales y Nacionales par a la Pr ofesión de Enferm ería en el Área da Reducción de la Dem anda de Drogas y c) preparación de un docum ent o direct riz de com o incluir el cont enido de dr ogas en los cur r ículos de pr egr ado y post gr ado de enfer m er ía. El ar t ículo pr esent a t am bién las consider aciones de los diver sos par t icipant es del pr im er Pr ogr am a I nt er nacional de Capacit ación par a Enfer m er as( os) , r ealizado en colabor ación con la Facult ad de Enfer m er ía de la Univer sidad de Alber t a, Edm ont on, Canadá. Est as consider aciones dem uest r an la m ult iplicidad de m aner as que el pr ogr am a de capacit ación ha pr esent ado a los m iem br os de las Escuelas de Enfer m er ía de Am ér ica Lat ina, par a avanzar el lider azgo en el área de Reducción de la dem anda de drogas.
DESCRI PTORES: lider azgo; capacit ación; invest igación; enfer m er ía
I N TERN ATI ON AL N URSI N G LEAD ERSH I P RELATED TO TH E D RUGS PH EN OM EN ON : A CASE STUD Y OF TH E PARTN ERSH I P EXPERI EN CE BETW EEN TH E I N TER- AM ERI CAN D RUG ABUSE CON TROL COM M I SSI ON ( CI CAD ) AN D TH E UN I VERSI TY OF ALBERTA- FACULTY OF N URSI N G
I n t his ar t icle, t he aut hor s discuss t he v alue of int er nat ional healt h in adv ancing t he nur sing pr ofession t hr ough t he developm ent of st r ong leader ship in t he ar ea of dr ug dem and r educt ion. Par adigm s for nur sing leader ship ar e br iefly r eview ed and linked t o t he developm ent of t he “ I nt er nat ional Nur sing Leader ship I nst it ut es” or ganized by t he I nt er - Am er ican Com m ission for t he Cont r ol of Dr ug Abuse ( CI CAD) . The “ I nt er nat ional Nur sing Leader ship I nst it ut es” have facilit at ed t he im plem ent at ion of Phase I I I of t he CI CAD Schools of Nur sing Pr oj ect : a) planning and im plem ent ing t he fir st “ I nt er nat ional Resear ch Capacit y- Building Pr ogr am for Nur ses t o St udy t he Dr ug Phenom enon in Lat in Am er ica” , b) developm ent of Regional and Nat ional St r at egic Plans for Nur sing Pr ofessional in t he Ar ea of Dem and Reduct ion in Lat in Am er ica, and c) pr epar at ion of a docum ent t hat pr ovide guidelines on how t o include dr ug cont ent int o under gr aduat e and gr aduat e nur sing cur r icula. The ar t icle also br ings r eflect ions dir ect ly fr om several of t he par t icipant s in t he fir st I nt er nat ional Resear ch Capacit y- Building Pr ogr am for Nur ses t o St udy t he Dr ug Phenom enon in t he Am er icas offer ed in collabor at ion w it h t he Facult y of Nur sing at t he Univer sit y of Alber t a in Edm ont on, Canada. These r eflect ions dem onst r at e t he m ult iplicit y of w ays in w hich t his capacit y- building pr ogr am has facilit at ed t hese m em ber s of Lat in Am er ican Schools of Nur sing t o show leader ship in t he ar ea of dr ug dem and r educt ion.
DESCRI PTORS: leader ship; capacit y- building; r esear ch; nur sing
LI DERANÇA I NTERNACI ONAL EM ENFERMAGEM RELACI ONADA AO FENÔMENO DAS DROGAS: UM ESTUDO DE CASO DA EXPERI ÊNCI A DE COLABORAÇÃO ENTRE A COMI SSÃO I NTERAMERI CANA PARA O CONTROLE
DO ABUSO DAS DROGAS ( CI CAD) E A UNI VERSI DADE DE ALBERTA-FACULDADE DE ENFERMAGEM
Neste artigo, os autores discutem o valor da saúde internacional para o avanço da profissão de enferm agem através do desenvolvim ento de um a sólida Liderança na área de redução da dem anda de drogas. Os paradigm as de Liderança em enferm agem são brevem ente revisados e têm apoiado o desenvolvim ento de um a série de “I nstitutos I nternacionais de Liderança em Enferm agem ”, organizados pela Com issão I nteram ericana para o Controle do Abuso de Drogas (CI CAD). Os “I nstitutos I nternacionais de Liderança em Enferm agem ” têm servido com o facilitadores da im plem entação da Fase I I I do Projeto da CI CAD das Escolas de Enferm agem : a) planejam ento e im plem entação do prim eiro “Program a I nternacional de Capacitação de Enferm eiras(os) para Estudarem o Fenôm eno das Drogas na Am érica Latina”, b) desenvolvim ento de Planos Estratégicos Regionais e Nacionais para a Profissão de Enferm agem na Área da Redução da Dem anda de Drogas e c) preparação de um docum ento de diretrizes de com o incluir o conteúdo de drogas nos currículos de graduação e pós-graduação em enferm agem . O artigo apresenta tam bém as considerações dos diversos participantes do prim eiro Program a I nternacional de Capacitação para Enferm eiras(os), realizado com a colaboração da Faculdade de Enferm agem da Universidade de Alberta, Edm onton, Canadá. Estas considerações dem onstram a m ultiplicidade de m aneiras que o program a de capacitação trouxe para os m em bros das Escolas de Enferm agem da Am érica Latina para avançar a Liderança na área de redução da dem anda de drogas.
DESCRI TORES: liderança; capacitação; pesquisa; enferm agem
1 Las opiniones expr esadas en est e ar t iculo son de r esponsabilidad exclusiva de los aut or es y no r epr esent an la posición de la or ganización donde t r abaj an o de su adm inist r ación; 2 Doct or a
en Enfer m er ía, Com isión I nt er am er icana par a el Cont r ol del Abuso de Dr ogas/ CI CAD - Or ganización de los Est ados Am er icanos/ OEA/ EEUU; 3 Enfer m er a, Doct or a en Enfer m er ía, Facult ad
de Enfer m er ía/ Univer sidad de Alber t a/ Canadá; 4 Enfer m er a, Par t er a, Maest r a en Ciencias, Facult ad de Enfer m er ía/ Univer sidad de Alber t a/ Canadá; 5 Enfer m er a, Maest r a en Enfer m er ía,
Univer sidad Nacional de Cór doba/ Ar gent ina; 6 Enfer m er a, MEd.&Res., Univer sidad Per uana Cayet ano Her edia/ Per ú; 7 Enfer m er a, Maest r a en Enfer m er ía, Univer sidad de Concepción/ Chile; 8 Enfer m er a, Doct or a en Enfer m er ía, Univer sidad Est adual de Rio de Janeir o/ Br asil; 9 Enfer m er a, Maest r a en Salud Com unit ar ia, Univer sidad de Guayaquil/ Ecuador ; 10 Enfer m er a, Maest r a
en Educación, Univer sidad Nacional de Colom bia/ Colom bia; 11 Enfer m er a, Doct or a en Enfer m er ía, Univer sidad Feder al de Sant a Cat ar ina/ Br asil; 12 Enfer m er a, Maest r a en Salud Pública,
Lat ina. La m et a fue pr eparar docent es y, a t ravés de
ellos, fut ur os gr aduados en enfer m er ía, par a t r abaj ar
en el cam p o d e l a r ed u cci ó n d e l a d em an d a, co n
act iv idades r elacionadas a la pr om oción de la salud,
la p r ev en ción d el u so y ab u so d e las d r og as, y la
i n t e g r a ci ó n so ci a l . Est a e x p e r i e n ci a se d i v i d i ó e n
cuat r o et apas: Et apa I – exper im ent o pilot o con pocas
escuelas de enfer m er ía; Et apa I I - ex pansión de las
ex per ien cias a ot r as escu elas de en f er m er ía; Et apa
I I I - d e s a r r o l l o d e c o l a b o r a c i o n e s r e g i o n a l e s e
i n t e r n a c i o n a l e s p a r a p r o v e e r p r o g r a m a s d e
c a p a c i t a c i ó n e n i n v e s t i g a c i ó n p a r a d o c e n t e s d e
enfer m er ía; y Et apa I V - im plem ent ación de nuev os
m odelos de int er v ención de enfer m er ía en el cam po
de r educción de la dem anda.
Est e ar t ícu lo pr esen t a u n n u ev o m odelo de
lider azgo académ ico, desar r ollado por la CI CAD con
la colab or ación d e la Facu lt ad d e En f er m er ía d e la
Un i v e r s i d a d d e Al b e r t a , c o n o b j e t o d e p r e p a r a r
docent es de enfer m er ía par a inv est igar el fenóm eno
de las dr ogas en Am ér ica Lat ina. Los docent es en las
Fa c u l t a d e s d e En f e r m e r ía l a t i n o a m e r i c a n a s q u e
par t icipar on en est a ex per iencia única y significat iv a
se han posicionado par a ocupar un papel de lider azgo
en la r ed ef in ición d e los p ap eles asu m id os p or los
e n f e r m e r o s e n l a s o c i e d a d , f o r m a n d o f u t u r o s
p r of esion ales d e en f er m er ía y salu d en su s p aíses
m ed ian t e cu r r ícu los v ision ar ios e in n ov ad or es, con
é n f a si s e n e l f e n ó m e n o d e l a s d r o g a s y l a sa l u d
in t er n acion al. Con st r u ir án la cien cia y t ecn ología en
el á r ea d e r ed u cci ó n d e l a d em a n d a d e d r o g a s y
t r a n s f e r i r á n s u s c o n o c i m i e n t o s , a t r a v é s d e l a
t e cn o l o g ía , p a r a p o l ít i ca s p ú b l i ca s q u e se a n m á s
c o n s i s t e n t e s c o n l a s d e m a n d a s a c t u a l e s d e l a
soci ed ad .
Las par t icipant es en el pr oyect o de la CI CAD/
U n i v e r s i d a d d e A l b e r t a s e f o r t a l e c i e r o n c o n e l
pr ogr am a que se t r at ó de un m odelo de lider azgo en
enfer m er ía basado en el conocim ient o que t r ansfor m a
la sociedad. El progr am a ofr eció una exper iencia par a
la v ida, qu e se m u lt iplicar á en Lat in oam ér ica y qu e
i n f l u e n ci a r á l a t r a n sf o r m a ci ó n d e l a so ci e d a d d e
conocim ient o en el fut ur o.
N U EV OS PARAD I GM AS Y M OD ELOS D E
LI DERAZGO
El avance de la globalización en el m undo ha
abier t o fr ont er as par a nuev os par adigm as y m odelos
I NTRODUCCI ÓN
Al inicio del siglo 21, y a es ev ident e que la
pr ofesión de enfer m er ía enfr ent ar á nuev os desafíos.
Los m acr o d et er m in an t es y f act or es con d icion an t es
que influencian la profesión de enferm ería, el ej ercicio
de lider azgo y la conducción de invest igaciones en la
p r of esión t am b ién ab ar can la est ab ilid ad p olít ica y
econ óm ica d e los p aíses; seg u r id ad in t er n acion al y
nacional; condiciones am bient es y de salud; y avances
cien t íficos y t ecn ológicos.
Es a s n u e v a s r e a l i d a d e s i n f l u e n c i a r á n l a
dirección que la profesión de enferm ería seguirá para
colabor ar en la búsqueda de soluciones a pr oblem as
m ed i an t e ev i d en ci as ci en t íf i cas, y p ar a d em o st r ar
nuev os m odelos de lider azgo con v ist as a lidiar con
l as co n secu en ci as d el p r o ceso d e g l o b al i zaci ó n , y
t am bién con cuest iones r elacionadas al fenóm eno de
l a s d r o g a s , v i o l e n c i a , a u m e n t o d e r e f u g i a d o s ,
degr adación del am bient e, r efor m as en la at ención a
la salud, inform ación y t ecnología, act os de t errorism o
y b i o t e r r o r i s m o ; e l e n v e j e c i m i e n t o d e n u e s t r a
p o b l a c i ó n , n u e v a s d e m a n d a s e n e l m e r c a d o d e
t r abaj o, y nuev os m odelos de colabor ación( 1- 3).
El desar r ollo de nuevos m odelos de lider azgo,
basados no sólo en car act er íst icas indiv iduales, per o
t am bién en la capacidad de usar evidencias cient íficas
y t e c n o l ó g i c a s p a r a l a s o l u c i ó n d e p r o b l e m a s y
con f lict os, ex ig e u n a com b in ación d e esf u er zos p or
part e de individuos y lo que la pr ofesión de enferm er ía
of r ece colect iv am en t e com o r ecu r sos, est r at egias y
am bien t e par a desar r ollo( 4 ).
El av an ce de la pr of esión de en f er m er ía en
Lat in oam ér ica r equ ier e el desar r ollo de esf u er zos y
colabor aciones int er nacionales y nacionales. Un buen
ej em plo de t al esf u er zo es el papel de la Com isión
I nt er am er icana par a el Cont r ol del Abuso de Dr ogas
( CI CAD ) e n e l a v a n ce d e l a e d u ca ci ó n , p r á ct i ca
( a c t i v i d a d e s d e e x t e n s i ó n ) e i n v e s t i g a c i ó n d e
enfer m er ía en el cam po de la r educción de la dem anda
en Am érica Lat ina. La educación de enferm eros en el
á r e a d e r e d u c c i ó n d e l a d e m a n d a e x i g e u n a
c o m b i n a c i ó n d e c o m p r o m e t i m i e n t o y e s f u e r z o s
int er nacionales y nacionales, acom pañados de apoy o
financier o cont inuo par a v er ificar r esult ados a cor t o,
m edio y lar go plazo.
En 1 9 9 7 , la CI CAD, con el apoy o financier o
inicialm ent e del Gobier no de Japón, y post er ior m ent e
d e EEUU y Can ad á, em p ezó u n a ex p er ien cia ú n ica
de lider azgo. Esos necesit an at ender a las dem andas
del m er cado de t r abaj o y, al m ism o t iem po, ofr ecer
fundaciones t eór icas y oper acionales par a la solución
de pr oblem as con base en ev iden cias cien t íficas. La
globalización es u n pr oceso din ám ico qu e in clu y e el
f l u j o d e b i e n e s , c a p i t a l , p e r s o n a s e i d e a s y l a
in t er con ex ión d e act iv id ad es en d if er en t es sect or es
de la sociedad ( 5- 6).
El p r o c e s o d e d e s a r r o l l o a b a r c a c u a t r o
c o n c e p t o s f u n d a m e n t a l e s : p o d e r, i n t e r é s ,
conocim ient o y liderazgo para el diseño de polít icas y
la t om a d e d ecision es. La in t er r elación en t r e esos
con cept os h ace el pr oceso de desar r ollo din ám ico y
pr ogr esiv o ( 7). Los nuev os par adigm as y m odelos de
lider azgo qu e av an zar án la pr of esión de en f er m er ía
en el siglo 2 1 n ecesit an con sider ar esos elem en t os
par a cr iar un gr upo de nuev os líder es de enfer m er ía
q u e t r a n sf o r m a r á n l a e d u ca ci ó n , l a p r á ct i ca y l a
in v est igación en pr ocesos din ám icos, in t egr ador es y
pr ogr esiv os que r ealm ent e r espondan a los desafíos
d e u n m u n d o g lob al. El líd er en ese p ar ad ig m a se
hace un líder t r ansfor m acional ( 8).
S e g ú n S e l a n d e r s( 9 ), l o s p e n s a m i e n t o s ,
valor es y act ividades de Flor ence Night ingale pr oveen
e l e m e n t o s d e u n p a r a d i g m a d e l i d e r a z g o t r a s
-v i s i o n a r i o . El l íd e r e n e s t e p a r a d i g m a u s a s u
con ocim ien t o esp ecializad o, p osición y op or t u n id ad
com o base de poder par a t om ar decision es y cr ear
cam b ios sociales p er m an en t es.
Lucey( 10) int r oduce el concept o de “ avent ur a”
com o par t e de u n n u ev o par adigm a, por cau sa del
am bient e com plex o en que v iv im os hoy día. Enfat iza
q u e, cu an d o los en f er m er os v en el lid er azg o com o
u n a a v e n t u r a , d e s e n v o l v e r á n “ h a b i l i d a d e s d e
av ent ura”, t ales com o las de evaluación, com unicación
i n t e r p e r so n a l y o r g a n i za ci ó n . Un l íd e r q u e v e e l
lider azgo com o una avent ur a se dedica al apr endizaj e
par a la v ida.
Le m i r e( 1 1 ) d e s t a c a l a i m p o r t a n c i a d e l
d e s a r r o l l o d e l i d e r a z g o c o m o p a r t e d e l a s
r e s p o n s a b i l i d a d e s d e e d u c a c i ó n e n e n f e r m e r ía .
Su g ier e q u e u n m od elo in n ov ad or d e ed u cación en
l i d er azg o con st i t u y a u n el em en t o i m p or t an t e p ar a
or ien t ar el desar r ollo de u n cu r r ícu lo pr ogr esiv o de
lider azgo que cont r ibuir á a la adquisición de nuev os
com por t am ient os de lider azgo dent r o de la pr ofesión.
Pr opon e u n “ Modelo Edu cacion al en Lider azgo” qu e
se b asa en i n t eg r aci ó n , p r o g r esi ó n y p r o ceso s en
ev olución. En ese m odelo, un líder no solo se har ía
u n v i s i o n a r i o , p e r o t a m b i é n u n e s p e c i a l i s t a , u n
alcanzador, un pensador cr ít ico, un com unicador y un
m en t o r
Hem phill( 12) apunt a que exist e una necesidad
u r g en t e d e i n t eg r ar l a ed u caci ó n , l a p r áct i ca y l a
in v est ig ación p ar a at en d er a las n u ev as d em an d as
de la sociedad y alcanzar un nuevo per fil de lider azgo.
Discu t e la n ecesidad de su st it u ir el v iej o par adigm a
de aislam ient o est r uct ur al e indiv idualización cult ur al
p o r u n o q u e d e s t a c a l a c o l a b o r a c i ó n , e l
co m p r o m e t i m i e n t o y e l t r a b a j o e n so ci e d a d . Ese
m odelo abre posibilidades para la creación de un líder
t r an sf or m acion al.
Pesu t( 1 3 ) p r esen t a u n a v i si ó n d e l i d er azg o
basado en el pr oceso de r enovación. Abar ca aspect os
r elacionados al ser, ser v icio, scholar ship con pr áct ica
r ef l ex i v a, ci en ci a, so ci ed ad y esp ír i t u , t o d o s eso s
e l e m e n t o s q u e p e r m i t e n l íd e r e s m á s c r e a t i v o s ,
r ef lex iv os e in spir ador es.
Segú n algu n os au t or es lat in oam er ican os, el
nuev o par adigm a y los nuev os m odelos de lider azgo
deber ían enfr ent ar la t r ansfor m ación social con base
en el u so de la cien cia y t ecn ología par a solu cion ar
p r ob lem as y t om ar d ecision es. El líd er se h ace u n
“ agent e de t r ansfor m ación” dent r o del cont ext o en el
que se insier e( 14).
An t e los n u ev os p ar ad ig m as y m od elos d e
l i d e r a z g o , l a CI CA D c r e ó u n m e c a n i s m o p a r a
f o r t a l e c e r e l l i d e r a z g o e n e n f e r m e r ía e n p a ís e s
lat in oam er ican os. Se im plem en t ar on t r es “ I n st it u t os
I n t er n aci o n al es d e Li d er azg o en En f er m er ía” p ar a
D i r e c t o r e s y Co o r d i n a d o r e s d e Pr o g r a m a s d e
Po s t g r a d o e n En f e r m e r ía d e o n c e p a ís e s e n
Lat in oam ér ica, con el apoy o f in an cier o del gobier n o
am er i can o .
Lo s o b j e t i v o s d e l o s t r e s I n s t i t u t o s d e
Lider azgo or ganizados por la CI CAD en 2003, 2004 y
2005 fuer on los siguient es: ( i) pr om over la int er acción,
i n t e g r a ci ó n y e l co m p a r t i r d e e x p e r i e n ci a s e n t r e
D i r e c t o r e s y Co o r d i n a d o r e s d e Pr o g r a m a s d e
Po s t g r a d o e n En f e r m e r ía d e o n c e p a ís e s
lat inoam er icanos con Dir ect or es de Canadá y EEUU;
( ii) desar r ollar u n plan r egion al y plan es n acion ales
e s t r a t é g i c o s p a r a a v a n z a r e n l a e d u c a c i ó n ,
in v est ig ación y p r áct ica d e en f er m er ía en Am ér ica
Lat ina en el cam po de la r educción de la dem anda;
( iii) desar r ollar dir ect iv as cur r icular es par a pr om ov er
la in clu sión d e t óp icos d e salu d in t er n acion al y el
f en óm en o de las dr ogas en pr ogr am as de pr egr ado
y p o s t g r a d o e n e n f e r m e r ía ; y ( i v ) d e s a r r o l l a r
a ob t en er ap oy o p olít ico y cien t íf ico en los n iv eles
int er nacional, nacional y local.
La CI CAD h a ocu p ad o u n p ap el im p or t an t e
e n p r o m o v e r l a c r e a c i ó n d e u n n u e v o p e r f i l d e
liderazgo en enferm ería en Am érica Lat ina y, al m ism o
t i e m p o , h a a b i e r t o o p o r t u n i d a d e s p a r a n u e v o s
m odelos de colaboración ent re escuelas de enferm ería
en países del Nor t e y del Sur de ese hem isfer io. Es
solam en t e con u n con ocim ien t o y u n a com pr en sión
d e las f u er zas q u e est án m old an d o y lid er an d o las
dir ecciones de la pr ofesión de enfer m er ía en el siglo
2 1 q u e ser á p osib le cr ear y su st en t ar esas n u ev as
for m as de lider azgo en enfer m er ía en las Am ér icas.
Tan im port ant e com o la cr eación de un nuevo
m odelo de lider azgo es la planeación de la sucesión
d el líd er, u n a id ea q u e se or ig in ó en el m u n d o d e
n egocios. Segú n Con ger y Fu lm er( 1 5 ), es im por t an t e
cr e a r u n si st e m a d e g e st i ó n d e l a su ce si ó n q u e
co n st r u i r á u n a secu en ci a co n t i n u a y co n f i a b l e d e
t alent os de lider azgo. Par a ellos, la planeación de la
su cesión y el d esar r ollo d el lid er azg o con sist en en
log r ar colocar las h ab ilid ad es cor r ect as en el lu g ar
cor r ect o.
D e c i e r t a m a n e r a , c o n e l d e s a r r o l l o d e
“ I n s t i t u t o s I n t e r n a c i o n a l e s d e Li d e r a z g o e n
En fer m er ía” , la CI CAD est á pr om ov ien do u n cam in o
alt er nat iv o par a alcanzar la m et a final de av anzar la
p r of esión d e en f er m er ía en el cam p o d e r ed u cción
de la dem anda en Lat inoam ér ica.
La i m p o r t a n c i a d e l o s I n s t i t u t o s
I n t er n acion ales d e Lid er azg o en En f er m er ía es q u e
h a n p er m i t i d o a l o s p a r t i ci p a n t es d e o n ce p a íses
enfrent ar las oport unidades y ret os hist óricos en est e
m u n d o g l o b a l i z a d o c o n n u e v a s c a p a c i d a d e s y
h abilidades de lider azgo. Esos líder es t ien en in t er és
en cont ribuir con conocim ient o profesional, t ecnología
e in t er v en cion es en la ar en a d el f en óm en o d e las
drogas – especialm ent e en el ár ea de r educción de la
dem anda, ya que ident ifican los num er osos pr oblem as
que der iv an de las dr ogas y pr oblem as r elacionados:
v i o l e n c i a , t e r r o r i s m o , a c c i d e n t e s , h e r i d a s
aut opr ovocadas, y la apar iencia de pr oblem as sociales
com o pobr eza, delin cu en cia y m ar gin alidad.
Líd e r e s a d m i t e n q u e d e b e n a ct u a r se g ú n
d i f e r e n t e s p e r sp e ct i v a s, t a l e s co m o l a e d u ca ci ó n
i n t e r d i sci p l i n a r i a , l a p r á ct i ca so ci a l , l a s p o l ít i ca s
p ú b l i c a s , i n v e s t i g a c i ó n , t e c n o l o g ía y d i v e r s i d a d
cu lt u r al. Así, deben u sar su s capacidades de v isión
f u t u r a g l ob al, p en sam i en t o cr eat iv o y est r at ég i co,
negociación y acción dirigida a la t om a de decisiones.
L A CI CA D Y L A E X P E R I E N CI A D E
COLABORACI ÓN CON LA UNI VERSI DAD DE
ALBERTA- FACULTAD DE ENFERMERÍ A
En el 2 0 0 0 , la CI CAD em p ezó la Et ap a I I I
del Pr oy ect o con Escu elas de En fer m er ía en el ár ea
de Reducción de la Dem anda en Am ér ica Lat ina. Una
de las act iv idades de est a Et apa I I I fue el desar r ollo
d e u n Nu ev o Mod elo d e Coop er ación Técn ica ( CT) ,
c o m o u n p r o c e s o d e e s t a b l e c e r c o n v e n i o s c o n
univer sidades en Canadá y Est ados Unidos par a llevar
a cabo “ Pr og r am as I n t er n acion ales d e Cap acit ación
en I n v est igación par a En f er m er os en el Est u dio del
Fenóm eno de las Dr ogas en Am ér ica Lat ina” .
I n icialm en t e, la CI CAD in v it ó a u n a Escu ela
de Enfer m er ía en Canadá – la Facult ad de Enfer m er ía
de la Univ er sidad de Alber t a/ Canadá; y dos Escuelas
d e En f er m er ía en Est ad o s Un i d o s – l a Escu el a d e
Enfer m er ía de la Univ er sidad de Michigan/ Ann Ar bor ;
y l a Escu e l a d e En f e r m e r ía d e l a Un i v e r si d a d d e
Mar yland. Fuer on invit adas a hacer par t e de un Modelo
d e Co o p e r a c i ó n Té c n i c a , c o n v i s t a s a p r e p a r a r
p r o f e s o r e s d e e n f e r m e r ía l a t i n o a m e r i c a n o s a
d e s a r r o l l a r m e t o d o l o g ía s d e i n v e s t i g a c i ó n p a r a
c o n d u c i r e s t u d i o s s o b r e t ó p i c o s r e l a c i o n a d o s a l
f en óm en o de las dr ogas en las ár eas de pr om oción
de la salud, pr ev ención del uso y abuso de dr ogas e
in t egr ación social.
El pr oceso de CT ent r e la CI CAD y esas t r es
univ er sidades abar có los siguient es pasos: la CI CAD
( i) pr epar ó un convenio y lo envió a esas Escuelas de
Enfer m er ía; ( ii) envió una r epr esent ant e de la CI CAD
c o m o v i s i t a n t e o f i c i a l a l a s t r e s Es c u e l a s d e
En f e r m e r ía ; ( i i i ) i n v i t ó a r e p r e se n t a n t e s d e e sa s
Escuelas par a par t icipar en r euniones int er nacionales
or ganizadas por la CI CAD en Méx ico, Br asil y Per ú
ent r e 2002 y 2005; ( iv) pr epar ó un cr onogr am a par a
la im plem ent ación de los “ Pr ogr am as I nt er nacionales
de Capacit ación en I nv est igación par a Enfer m er os en
el Est u dio del Fen óm en o de las Dr ogas en Am ér ica
Lat ina” ; y ( v ) pr epar ó una “ Car t a de I nt ención” par a
im p lem en t ar el “ Pr im er Pr og r am a I n t er n acion al d e
Capacit ación en I nv est igación par a Enfer m er os en el
Est u d i o d e l Fe n ó m e n o d e l a s D r o g a s e n Am é r i ca
Lat ina” a la Facult ad de Enfer m er ía de la Univer sidad
d e Al b e r t a / Ed m o n t o n / Al b e r t a / Ca n a d á d u r a n t e e l
v er an o de 2 0 0 3 , con apoy o f in an cier o del Gobier n o
d e Can ad á.
Para facilit ar el pr oceso de CT, la Facult ad de
a la r ep r esen t an t e d e la CI CAD p ar a act u ar com o
Pr of esor Ad j u n t o en 2 0 0 2 - 2 0 0 3 y, en el v er an o d e
2002, la r epr esent ant e fue r esponsable por m inist r ar
un cur so de ver ano en nivel post gr ado llam ado “ Salud
I n t er n acion al y Lid er azg o d e En f er m er ía”. Du r an t e
2 0 0 2 - 2 0 0 3 , l a CI CAD y l a Facu l t ad d e En f er m er ía
planificar on y or ganizar on el pr ogr am a y el cur r ículo
p a r a e l “ Pr i m e r Pr o g r a m a I n t e r n a c i o n a l d e
Capacit ación en I nv est igación par a Enfer m er os en el
Est u d i o d e l Fe n ó m e n o d e l a s D r o g a s e n Am é r i ca
Lat ina” . En el ot oño de 2002, la CI CAD, la Facult ad de
En f er m er ía d e la Un iv er sid ad d e Alb er t a/ Can ad á y
l o s D i r e ct o r e s d e q u i n ce Escu e l a s d e En f e r m e r ía
d i s t r i b u i d a s e n d i e z p a ís e s d e A m é r i c a La t i n a ,
seleccion ar on las on ce can d id at as q u e p ar t icip ar on
en est e p r o g r am a. En f eb r er o d e 2 0 0 3 , l a CI CAD
r ecibió el apoy o f in an cier o del Gobier n o de Can adá
par a im plem ent ar el “ Pr im er Pr ogr am a I nt er nacional
de Capacit ación en I nv est igación par a Enfer m er os en
el Est u dio del Fen óm en o de las Dr ogas en Am ér ica
Lat ina” .
Las 1 1 en f er m er as q u e p ar t i ci p ar o n en el
p r o g r a m a e r a n e d u c a d o r a s y l íd e r e s e n s u s
u n iv er sid ad es. El com p on en t e m ás sig n if icat iv o d el
pr ogr am a fu e su v isión in t er n acion al, qu e ex igió u n
an álisis d el f en óm en o d e est u d io ( r ed u cción d e la
d em a n d a ) a p a r t i r d e u n a p er sp ect i v a h o l íst i ca y
cr ít ica, m ediant e apr ox im aciones m et odológicas t ant o
cu an t it at iv as com o cu alit at iv as.
Es t r a t e g i a s i m p o r t a n t e s u s a d a s e n e l
p r o g r a m a i n c l u y e r o n d i s c u s i ó n e n t r e c o l e g a s y
pr ofesor es de la Univ er sidad de Alber t a, asesor ía de
pr ofesor es de la Univer sidad de Alber t a par a pr oyect os
d e i n v e s t i g a c i ó n y s e s i o n e s a c a d é m i c a s c o n
e sp e ci a l i st a s e n e l f e n ó m e n o d e l a s d r o g a s. La s
f a c i l i d a d e s , i n f r a e s t r u c t u r a , b a n c o s d e d a t o s ,
bibliogr af ías y t ecn ología de com u n icación of r ecidos
p or la Un iv er si d ad d e Al b er t a f u er on f act or es q u e
per m it ier on a las 11 enfer m er as adquir ir habilidades
de apr en dizaj e sign if icat iv as par a la v ida. En t r e las
lecciones aprendidas, se dest acan el t r abaj o en r edes
co l a b o r a t i v a s y e l a p r e n d i za j e so b r e co o p e r a ci ó n
t é c n i c a , m o v i l i d a d a c a d é m i c a , l a n e c e s i d a d d e
t r a n s f e r e n c i a d e t e c n o l o g ía s , r e s u l t a d o s d e
invest igación y diferent es m aner as de se cr ear nuevos
esp acios y op or t u n id ad es p ar a la en f er m er ía en la
r educción de la dem anda de dr ogas.
P R O G R A M A I N T E R N A CI O N A L D E
CAPACI TACI ÓN EN I NVESTI GACI ÓN
El “ Pr i m e r Pr o g r a m a I n t e r n a c i o n a l d e
Capacit ación en I nv est igación par a Enfer m er os en el
Est u d i o d e l Fe n ó m e n o d e l a s D r o g a s e n Am é r i ca
La t i n a ” s e i m p l e m e n t ó c o n e l a p o y o t é c n i c o y
f in an cier o d e la CI CAD, d el Gob ier n o d e Can ad á y
d e la Facu lt ad d e En f er m er ía d e la Un iv er sid ad d e
Alber t a, dur ant e el ver ano de 2003. El pr ogr am a llevó
u n añ o y se d iv id ió en t r es p ar t es. La Par t e I d el
pr ogr am a se im plem en t ó en sit io en la Facu lt ad de
Enfer m er ía de la Univer sidad de Alber t a y abar có t r es
Módulos, que dest acar on los siguient es aspect os: ( i)
Módulo I – Salud I nt ernacional y el Fenóm eno de las
Dr ogas; ( ii) Módulo I I – El Fenóm eno de las Dr ogas
en las Am ér icas; ( iii) Módu lo I I I – Met odologías de
I nv est igación ( Mét odos Cualit at iv os y Cuant it at iv os) .
La Par t e I I inv olucr ó la asesor ía a dist ancia, cuando
l a s p a r t i c i p a n t e s r e g r e s a r o n a s u s p a ís e s p a r a
im plem ent ar los est udios m ult icént r icos. La Par t e I I I
se r efir ió al pr oceso de com unicación y disem inación
d e l o s r e s u l t a d o s d e l a s i n v e s t i g a c i o n e s e n
c o n f e r e n c i a s , r e u n i o n e s y o f i c i n a s n a c i o n a l e s e
i n t e r n a ci o n a l e s y e n p u b l i ca ci o n e s r e v i sa d a s p o r
p a r es.
Par a el pr oceso de publicación, se fir m ó ot r o
conv enio ent r e la CI CAD y la Facult ad de Enfer m er ía
d e l a U n i v e r s i d a d d e A l b e r t a , d e t a l l a n d o l a s
ca r a ct e r íst i ca s y a u t o r ía d e l o s m a n u scr i t o s q u e
r esu lt ar ían de esa ex per ien cia ú n ica.
Las o n ce en f er m er as q u e p ar t i ci p ar o n d el
pr ogr am a se r egist r ar on com o “ Est udiant es Visit ant es
Lat inoam ericanos,” y vinieron de Argent ina ( 1) ; Brasil
( 5) , Chile ( 1) , Colom bia ( 1) , Ecuador ( 1) , México ( 1)
y Per ú ( 1) . La Facult ad de Enfer m er ía de la Univer sidad
de Alber t a ot or gó un “ Cer t ificado de Especialización”
para aquellos con t ít ulo de Maest ría, y un “ Cert ificado
d e Po s t d o c t o r a d o ” p a r a a q u e l l o s c o n t ít u l o d e
Do ct o r ad o .
La int ención de ese pr ogr am a fue desar r ollar
p r op u est as d e in v est ig acion es m u lt icén t r icas sob r e
t ópicos de dr ogas en las ár eas de pr om oción de la
s a l u d , p r e v e n c i ó n d e l u s o y a b u s o d e d r o g a s e
int egración social. El principal t ópico para el desarrollo
d e las in v est ig acion es m u lt icén t r icas f u e “ Mu j er es,
D r o g a s y V i o l e n c i a e n A m é r i c a La t i n a ” . La s
p ar t i ci p an t es se d i v i d i er o n en cu at r o g r u p o s p ar a
desar r ollar las pr opuest as de inv est igación m ediant e
la com posición de los grupos y ár eas de concent r ación
de los est udios según su t ópico pr incipal:
Los g r u p os d e in v est ig ación m u lt icén t r icos
fuer on acom pañados por t r es asesor es de la Facult ad
d e En f er m er ía d e la Un iv er sid ad d e Alb er t a y u n a
r e p r e se n t a n t e d e l a CI CAD . Se d e t e r m i n a r o n l a s
sig u ien t es ex ig en cias p ar a com p let ar el p r og r am a:
( i) con clu sión de los est u dios por cada par t icipan t e
d el p r og r am a en su p r op io p aís; ( ii) p r ep ar ación y
pr esent ación a la CI CAD de un infor m e t écnico sobr e
l a i n v e st i g a ci ó n e n su p r o p i o i d i o m a ( e sp a ñ o l o
p or t u g u és) ; ( iii) p r ep ar ación y p r esen t ación d e u n
c a r t e l e n e l “ Pr i m e r Fo r u m I n t e r n a c i o n a l d e
I nv est igación en Enfer m er ía en el Ár ea de Reducción
de la Dem anda en Am érica Lat ina”, organizado por la
CI CAD en colabor ación con la Escuela de Enfer m er ía
d e Rib eir ão Pr et o d e la Un iv er sid ad d e São Pau lo,
Cent r o Colabor ador de la OMS par a el Desar r ollo de
l a I n v e st i g a ci ó n e n En f e r m e r ía , y l a Un i v e r si d a d
N a ci o n a l d e H o n d u r a s, e n a g o st o d e 2 0 0 4 ; ( i v )
p r e p a r a c i ó n y p r e s e n t a c i ó n a l a CI CA D d e u n
m an u scr it o p u b licab le ( en su p r op io id iom a) sob r e
los hallazgos de la inv est igación, par a sum isión a un
per iódico r ev isado por par es. Las publicaciones sobr e
r esu l t ad o s co m p ar at i v o s d e l o s est u d i o s en t r e l o s
g r u p o s s e r á n l l e v a d a s a c a b o e n u n a f a s e d e
seg u i m i en t o d el p r o g r am a, y ser án p u b l i cad as en
inglés u ot r o idiom a.
D O CE N T E S D E E N F E R M E R Í A
LATI N OAM ERI CAN AS: EX PERI EN CI A D E
LI DERAZGO ACADÉMI CO
País: Ar gen t in a
Un iv er sidad: Un iv er sidad Nacion al de Cór doba
Est u d i a n t e Vi si t a n t e : Al i ci a d e l Ca r m e n Lu d u e n a ,
En f er m er a, Maest r a en En f er m er ía
Ex p er ien cia Per son al:
Est e cur so int er nacional per m it ió enr iquecer
m i a c e r v o p e r s o n a l c o n i m á g e n e s , v a l o r e s ,
c o s t u m b r e s , s a b e r e s y e m o c i o n e s d e u n g r u p o
h et er og én eo d e p er son as q u e con v iv ió d e m an er a
sol i d ar i a y ej er ci t ó d i ar i am en t e el r esp et o p o r l as
d if er en cias. La ex p er ien cia f or t aleció m i esp ír it u y
c o n v i c c i o n e s p a r a a c e p t a r d e s a f ío s , f o r t a l e c e r
habilidades com unicat iv as y r eflex ionar sobr e el uso
q u e h a ce m o s d e n u e st r o s p e q u e ñ o s y co t i d i a n o s
espacios de liber t ad.
Ex p er ien cia d el Pr og r am a:
El p r og r am a t u v o u n en f oq u e in t eg r al con
act iv id ad es acad ém icas, p r of esion ales y p er son ales
que m ant uvier on el r it m o adecuado par a alcanzar los
o b j e t i v o s . El p r o g r a m a a c a d é m i c o s o b r e S a l u d
I nt er nacional y el Fenóm eno de la Dr oga, el Fenóm eno
d e l a D r o g a e n l a s Am é r i ca s y Me t o d o l o g ía s d e
I n v e st i g a ci ó n a b o r d ó t e m a s ce n t r a l e s y d e g r a n
i m p o r t a n c i a e n l a f o r m a c i ó n d e e n f e r m e r a s
i n v o l u cr a d a s en l a r ea l i d a d so ci o - sa n i t a r i a d e l o s
países y en la form ación de nuevos r ecur sos hum anos.
A d e m á s , s e a c o m p a ñ ó d e e x p e r i e n c i a s
e n r i q u e ce d o r a s, e n t r e l a s q u e d e st a co e l u so d e
b i b l i o t e c a s , e l c o n o c i m i e n t o d e i n s t i t u c i o n e s d e
f o r m a c i ó n c o m o l a Fa c u l t a d d e En f e r m e r ía y e l
I n st it u t o I n t er n acion al d e I n v est ig ación Cu alit at iv a,
y e l c o n t a c t o d i r e c t o c o n c o l e g a s c a n a d i e n s e s
i n v o l u c r a d a s e n p r o g r a m a s i n t e r n a c i o n a l e s . U n
si g n i f i cad o esp eci al t u v o , d en t r o d el p r o g r am a, el
cur so de idiom a br indado con gr an solv encia t écnica
y hum ana por los pr ofesor es de inglés. El m ism o nos
p r ov ey ó d e u n a h er r am ien t a v aliosa q u e in cid e d e
m a n er a si g n i f i ca t i v a en n u est r a s p o si b i l i d a d es d e
d esar r ollo p r of esion al. :l a p i c n i r P a m e
T "Mujeres,DrogasyViolenciaenAmérica " a n it a L : n ó i c a r t n e c n o C e d a e r
Á "PromocióndelaSalud"
: n ó i c a g it s e v n I a l e d a m e
T "SaluddelaMujeryCaildaddeVida"
:I o p u r G l e d n ó i c i s o p m o
C RepresentantedeArgenitna(1) ) 2 ( li s a r B e d e t n a t n e s e r p e R ) 1 ( e li h C e d e t n a t n e s e r p e R :l a p i c n i r P a m e
T "Mujeres,DrogasyViolenciaenAmérica " a n it a L : n ó i c a r t n e c n o C e d a e r
Á "PrevencióndelUsoyAbusodeDrogas"
: n ó i c a g it s e v n I a l e d a m e
T "UsoyAbusodeDrogasentreMujeresy
a l e d o t x e t n o C l e n e a i c n e l o i V " d a d i n u m o C :I I o p u r G l e d n ó i c i s o p m o
C RepresentantedeEcuador(1) ) 1 ( li s a r B e d e t n a t n e s e r p e R :l a p i c n i r P a m e
T "Mujeres,DrogasyViolenciaenAmérica " a n it a L : n ó i c a r t n e c n o C e d a e r
Á "PrevencióndelUsoyAbusodeDrogas"
: n ó i c a g it s e v n I a l e d a m e
T "ConsumodeDrogasentreMujeresy
" o j a b a r T e d e t n e i b m A l e n e a i c n e l o i V :I II o p u r G l e d n ó i c i s o p m o
C RepresentantedeBrasli(1) ) 1 ( o c i x é M e d e t n a t n e s e r p e R ) 1 ( ú r e P e d e t n a t n e s e r p e R :l a p i c n i r P a m e
T "Mujeres,DrogasyViolenciaenAmérica " a n it a L : n ó i c a r t n e c n o C e d a e r
Á "IntegraciónSocial"
: n ó i c a g it s e v n I a l e d a m e
T "IntegraciónSocialentreMujeresenel " a il i m a F a l e d o t x e t n o C : V I o p u r G l e d n ó i c i s o p m o
Ex per ien cia de I n v est igación :
El d e s a r r o l l o d e l c u r s o m e p e r m i t i ó
e m p r e n d e r e l p r o y e c t o d e i n v e s t i g a c i ó n s i n
dificult ades. La organización de la supervisión durant e
e l t r a n s c u r s o d e l a m i s m a h a s i d o a l t a m e n t e
pr ovechosa y encuent r o de gr an ut ilidad la aplicación
de m et odologías cu alit at iv as par a m ej or ar aspect os
de la pr ofesión en t odas sus ár eas.
I m p act o Per son al:
M a n t e n g o c o m u n i c a c i ó n y v ín c u l o s c o n
per son as de difer en t es países de Lat in oam ér ica qu e
m e a y u d a n a v a l o r a r m e j o r l o s e m p r e n d i m i e n t o s
indiv iduales y colect iv os, los éx it os y fr acasos.
País: Per ú
Un iv er sidad: Un iv er sidad Per u an a Cay et an o Her edia
Est u d ian t e Visit an t e: Flor Yesen ia Mu say on Ob lit as,
En f er m er a; Med. & I n v.
Co m en t ar i o s:
El Pr ogr am a I n t er n acion al de For m ación de
I nv est igador es en la pr oblem át ica de las dr ogas m e
h a s e r v i d o p a r a p r o p o n e r y l i d e r a r n u e v a s
i n v e s t i g a c i o n e s e n e l á r e a y, a d e m á s , a s e s o r a r
t é c n i c a m e n t e l a s p r o p u e s t a s d e n u e v o s
inv est igador es de la pr oblem át ica. Así m ism o, a r aíz
d e e s t a c a p a c i t a c i ó n s e m e h a d e s i g n a d o c o m o
i n t e g r a n t e d e l p r i m e r e q u i p o d e Co o r d i n a ci ó n d e
I n v e st i g a ci ó n d e l a Fa cu l t a d d e En f e r m e r ía d e l a
Univ er sidad Per uana Cay et ano Her edia, desde donde
se est án plant eando nuevas est r at egias par a im pulsar
y log r ar el lid er azg o d e in v est ig ación en salu d en
gener al y de dr ogas en par t icular. Ahor a bien, dado
q u e l a s c o m p e t e n c i a s d e i n v e s t i g a c i ó n m e h a n
for t alecido pr ofesionalm ent e, r epr esent o a la Facult ad
a n i v e l d e t o d a l a Un i v e r si d a d e n e l Co m i t é d e
I n v est i g aci ó n d e l a Do cen ci a en d o n d e se t r ab aj a
conj unt am ent e con ot r os pr ofesor es de la univer sidad
en una pr opuest a innovador a que pot encie el lider azgo
act ual que present a la universidad en docencia a part ir
de la inv est igación. Así m ism o las aut or idades de la
Facult ad han vist o por convenient e que yo r epr esent e
a la in st it u ción com o m iem br o del com it é cien t íf ico
d e l a o r g a n i za ci ó n d el Co l o q u i o Pa n a m er i ca n o d e
I n v est ig ación en En f er m er ía, p r esid id a p or n u est r a
Fa c u l t a d , y q u e c o n v o c a r á e s t e a ñ o e n Li m a a
enfer m er as de t oda Am ér ica par a discut ir y pr oponer
est r at egias par a el for t alecim ient o de la invest igación
en enfer m er ía en nuest r os países. Finalm ent e, dado
qu e in t er - in st it u cion alm en t e el pr oy ect o CI CAD/ OEA
h a log r ad o h acer n os u n esp acio com o Facu lt ad d e
En f e r m e r ía , r e co n o ci d a n a ci o n a l m e n t e co m o u n a
e n t i d a d f o r m a d o r a q u e t r a b a j a se r i a m e n t e p a r a
dism inuir el pr oblem a del uso y abuso de dr ogas en
l a p o b l a ci ó n p e r u a n a , se m e e st á n a b r i e n d o l a s
p u er t as con m ay or f acilid ad p ar a h acer p r op u est as
de inv est igación con posibilidad de financiam ient o en
or gan ism os del est ado.
Ex p er ien cia Per son al:
La opor t u n idad de t r abaj ar con en f er m er os
d e o t r o s p a ís e s d u r a n t e u n l o n g o p e r ío d o m e
p r op or cion ó u n a v isión m ás am p lia d e la sit u ación
lat inoam ericana, los problem as com unes y las posibles
solu cion es, t om an do com o ej em plo la apr ox im ación
de los países desarrollados, y t am bién una visión clara
d el p r ob lem a d e la d r og a seg ú n la p er sp ect iv a d e
cad a p ar t i ci p an t e en su p r op i a r eal i d ad y cu l t u r a.
A d e m á s , c r e o q u e , p o s i b l e m e n t e , e n u n f u t u r o
pr ój im o, ser em os capaces de int er act uar m ej or en el
día a día.
Ex p er ien cia d el Pr og r am a:
Es el pr im er pr ogr am a sobr e el cu al pu edo
hacer un t est im onio correct o porque incluyó el análisis
de pr oblem as y la discusión de opiniones de difer ent es
r e a l i d a d e s, cu l t u r a s y e x p e r i e n ci a s. Ad e m á s, l a s
inv est igaciones se r ealizar on por las par t icipant es en
su pr opia r ealidad. Así, cont r ibuim os a nuest r a pr opia
sociedad y em pleos.
Ex per ien cia de I n v est igación :
Llevam os a cabo una invest igación a lo lar go
del pr ogr am a, que incr em ent ó nuest r as capacidades
d e i n v e s t i g a c i ó n . Te n e r e n m e n t e u n a i d e a y
d e sa r r o l l a r l a d u r a n t e 3 6 5 d ía s d e l a ñ o y v e r e l
progreso día a día, discut irla con el supervisor u ot ros
par t icipant es, solucionar pr oblem as j unt os –t odo eso
ay u d ó a m ej or ar las cap acid ad es q u e son ex ig id as
p o r l a i n v e s t i g a c i ó n c i e n t íf i c a y q u e l a p r o p i a
inv est ig ad or a d eb er ía d esar r ollar.
I m p act o Per son al:
Cuando fue infor m ada sobr e m i par t icipación
en est e pr ogr am a, la idea de est ar lej os de m i fam ilia
n o m e per m it ió pen sar clar am en t e sobr e eso. Viv ir
lej os de m i casa fue m uy difícil par a m í, a pesar de
q u e v a l i ó e l s a c r i f i c i o p o r q u e g a n é e x p e r i e n c i a
pr ofesional. Toda m i fam ilia m e dio el apoyo y la ayuda
n e ce sa r i o s p a r a v i v i r a q u e l l o s d ía s si n e l l o s. Eso
dem uest r a que el am or es m ás fuer t e que la dist ancia
y que el apoy o m ut uo ilust ra la int egración fam iliar.
I m p act o Pr of esion al:
I d e n t i f i c a r l o s p r o b l e m a s , a n a l i z a r e
m u c h a s m a n e r a s . Pr i m e r o , l a i n v e s t i g a c i ó n m e
perm it ió analizar m i realidad com o funcionaria y com o
m uj er, com o una persona vulnerable ant e la influencia
d e l a s d r o g a s y q u e y o y t a m b i é n m u ch a s o t r a s
m u j e r e s t i e n e n q u e e n f r e n t a r se co n si t u a ci o n e s
difíciles y ex pon er se al r iesgo de en v olv im ien t o con
l a s d r o g a s. Ad e m á s, n u e v a s i n f o r m a ci o n e s so b r e
e n f e r m e r ía , n u e v a s t e cn o l o g ía s, n u e v a s t e o r ía s,
n u ev as h er r am ien t as cien t íf icas p ar a con f r on t ar el
p r ob lem a con éx it o, p er o t am b ién p osib ilid ad es d e
inv est igación y com o r ealizar pr ogr am as ex it osos. La
pr ofesor a puede enseñar m ucho m ej or cosas que y a
se invest igaron. En m i pr opia exper iencia, puedo decir
que es posible afir m ar que la per sona que inv est iga
es capaz de en señ ar por qu e posee el con ocim ien t o,
y a que ella m ism a inv est igó el asunt o y m ot iv ar á el
a l u m n o p a r a co n o ce r l o s h e ch o s e i n v e st i g a r l o s
t am bién . Fin alm en t e, ocu r r ió u n a gr an con t r ibu ción
pr ofesional a la sociedad per uana por que, com o t odos
sab en , el co n o ci m i en t o p o si b i l i t a l a r eal i zaci ó n d e
pr ogr am as de pr evención con éxit o, con la única m et a
d e r e d u ci r e l co n su m o d e l a s d r o g a s, q u e ca u sa
g r a n d e s p e r j u i ci o s a n u e st r o s p u e b l o s, p a íse s y
so ci ed ad es.
País: Ch ile
Un iv er sidad: Un iv er sidad de Con cepción
Est udiant e Visit ant e: Julia Huaiquian Silva, Enferm era,
Maest r a en En f er m er ía
Ex p er ien cia d el Pr og r am a:
El pr ogr am a desar r ollado fue m uy v ar iado y
c o n t e m p l ó u n a g r a n c a n t i d a d d e i n f o r m a c i ó n
r e l e v a n t e , q u e m e s i r v i ó p a r a t e n e r u n a v i s i ó n
in t er n acion al d el f en óm en o d e las d r og as. Ad em ás
m e dio las h er r am ien t as n ecesar ias par a abor dar la
pr oblem át ica en m i país y, así, ay u dar a solu cion ar
est e g r a n p r o b l em a d e d r o g a s a n i v el n a ci o n a l e
int er nacional. Después de haber par t icipado en est e
pr ogr am a, he sido invit ada a for m ar par t e del núcleo
q u e lid er a en m i p aís la lu ch a p r o r at if icación d el
con v en io m ar co par a la r egu lación del con su m o de
t ab aco y h e d esar r ollad o d os t aller es d e est r at eg ia
ant it abáquica, en Buenos Air es y en Sant iago.
Ex per ien cia de I n v est igación :
El d e sa r r o l l o d e e st a e x p e r i e n ci a m e h a
p er m it id o con ocer y d esar r ollar m ás d e cer ca u n a
m et odología de in v est igación cu alit at iv a com o es la
Et n og r af ía y r econ ocer en m í la g r an af in id ad q u e
t en go con la in v est igación cu an t it at iv a. Despu és de
e s t e v i a j e e n Ca n a d á , h e t e n i d o u n m a y o r
r econ oci m i en t o d e m i s p ar es y h e si d o i n v i t ad a a
p a r t i c i p a r d e u n g r u p o d e i n v e s t i g a c i ó n e n l a
u n iv er sid ad con el cu al h em os con cu r sad o en d os
pr oy ect os de inv est igación y los hem os ganado.
I m p act o Per son al:
Viv ir dur ant e t r es m eses fuer a de m i casa y
d e m i p a ís f u e u n t r e m e n d o d e s a f i ó q u e m e
t r a n s f o r m ó e n u n a m u j e r m u c h o m á s f u e r t e y
pr epar ada par a v iv ir en est e m undo lleno de buenas
y m alas cosas. En un par de hor as, m i vida sufr ió un
gr an v uelco, y a que de ser la m uj er m adr e, esposa,
dueña de casa y pr ofesional, m e había t r ansfor m ado
en una m uj er est udiant e ex t r anj er a que no ent endía
lo q u e h ab lab a el r est o d el m u n d o y q u e n o p od ía
co m u n i ca r a l o s o t r o s l o q u e p e n sa b a . Est o h i zo
n ecesar io qu e pu sier a el m áx im o em peñ o en logr ar
com unicar m e con los Canadienses, que pr onunciaban
el in glés m u y dif er en t e a com o lo h abía escu ch ado
en casa. Mi cor azón debió sopor t ar y sobr eponer se a
los sent im ient os de am ar gur a, soledad y t r ist eza que
surgieron al no est ar con los seres m ás queridos com o
esposo e hij as, pero m e sirvió para fort alecer a t ravés
d e l a d i st an ci a l o s l azo s q u e m e u n en con m ay o r
fuer za a m i linda fam ilia.
I m p act o Pr of esion al:
El h a b e r p a r t i ci p a d o d e e st a e x p e r i e n ci a
per m it ió que est ablecier a una v isión m ás am plia del
m u n d o, su s d if er en t es cu lt u r as y d e la en f er m er ía
int er nacional. El v iv ir dur ant e t r es m eses en un país
t an cosm opolit a y j unt o a 10 enfer m er as de difer ent es
países pr oduj o un im pact o en m i ser pr ofesional que
difícilm ent e podr é olv idar, dado que, después de ese
v iaj e, soy u n a per son a m u ch o m as clar a de lo qu e
quier e y lo que debe hacer par a logr ar los obj et iv os
q u e s e p r o p o n e . Es t a e x p e r i e n c i a a u m e n t ó m i s
co n o ci m i en t o s d el i d i o m a i n g l és, l o q u e m e ab r i ó
n u ev as op or t u n id ad es d e d esar r ollo, y a q u e p u ed o
t ener acceso al conocim ient o de la disciplina a niv el
in t er n acion al.
País: Br asil
Univ er sidad: Univ er sidad Est adual de Rio de Janeir o
Est u dian t e Visit an t e: Helen a Mar ia Sch er low sk i Leal
Dav id, Doct or a en En f er m er ía
Ex p er ien cia Per son al:
Mi e s t a d ía e n Ca n a d á f u e e s p l é n d i d a y,
ad em ás d el f or t alecim ien t o acad ém ico, of r eció u n a
opor t unidad par a hacer nuevos am igos. El apoyo dado
por los profesores en la Facult ad de Enferm ería de la
có m o d o s y n o s p er m i t i ó en f r en t ar l a d i st an ci a d e
n u e st r a s f a m i l i a s y cu l t u r a . El m u l t i cu l t u r a l i sm o
canadiense es el fact or cent ral que hace ese país t an
am able y r ico.
Ex p er ien cia d el Pr og r am a:
Las apr oxim aciones m et odológicas nos dier on
l a s h e r r a m i e n t a s p a r a d e s a r r o l l a r n u e s t r a
in v est igación , u t ilizán dose el m ét odo m ás adecu ado
co n v i st a s a l d esa r r o l l o d e u n est u d i o co r r ect o y
confiable. Falt ar on algunos t ópicos en el com ponent e
t e ó r i c o d e l Pr o g r a m a , e s p e c íf i c a m e n t e s o b r e
concept os y aplicaciones de la Prom oción de la Salud
y Educación en Salud.
Ex per ien cia de I n v est igación :
Hast a ahora, el desarrollo de la invest igación
a m í m e m ost r ó que el uso y abuso de las dr ogas es
u n t em a qu e se debe in v est igar de v ar ias m an er as
d i f e r e n t e s y q u e n o s o t r a s , c o m o e n f e r m e r a s
-i n v e s t -i g a d o r a s , d e b e m o s t e n e r c o n c -i e n c -i a d e l a
i m p o r t an ci a d e ese t em a, ad o p t an d o u n a p o st u r a
cr ít ica polít ica, social, biológica y psicológica. Por lo
t ant o, países lat inoam er icanos deben inv er t ir en ese
t ipo de pr ogr am a de capacit ación.
I m pact o Per son al y Pr of esion al:
El alcance de una com pr ensión m ás pr ofunda
sobr e el fenóm eno de las dr ogas y la opor t unidad de
v iv ir en u n a cu lt u r a t ot alm en t e dif er en t e ej er ció u n
im p act o im p or t an t e y m u y p osit iv o en m i con t ex t o
per son al y académ ico.
País: Ecu ador
Un iv er sidad: Un iv er sidad de Gu ay aqu il
Est u d ian t e Visit an t e: Ket t y Ar acely Pied r a Ch av ez,
En f er m er a, Maest r a en Salu d Com u n it ar ia
Ex p er ien cia Per son al:
D i sm i n u i r l a d i st a n ci a q u e n o s se p a r a d e
o t r o s p a ís e s q u e c o n f r o n t a n e l p r o c e s o d e
globalización de m aner a eficient e ser ía un sueño sin
la iniciat iva y la cooperación del Proyect o de la CI CAD
de las Escuelas de Enfer m er ía en Am ér ica Lat ina. La
Modalidad aplicada acaba con los an t igu os pat r on es
d e Ed u ca ci ó n Un i v e r si t a r i a e i n t r o d u ce e l n u e v o
par adigm a de la Andr agogía, que es la ar t e de educar
ad u lt os.
Ex p er ien cia d el Pr og r am a:
Fu e u n m odelo de ex per ien cia t r an scu lt u r al
y a c a d é m i c a q u e d e b e r ía s e r c o p i a d a p o r o t r a s
inst ancias involucradas en la enseñanza para adult os.
Ex per ien cia de I n v est igación :
El con ocim ien t o h u m an íst ico y cien t ífico fu e
de enorm e significancia para la aplicación de pat rones
m et od ológ icos cu an t it at iv os, an alizad os a h on d o a
t r av és d e l a i n st al aci ó n d el St at i st i cal I n f o r m at i cs
Pa c k a g e , r e s u l t a n d o e n m a y o r p r o d u c t i v i d a d y
ef icien cia.
I m p act o Per son al:
La g r a n r e s p o n s a b i l i d a d q u e a m í m e
concedió la Escuela de Enfer m er ía de la Univ er sidad
de Guayaquil, m e llevó a ser un est udiant e aut ónom o
que r esponde a las dem andas y a las t ar eas sociales,
confor m e solicit ado por la Declar ación Mundial sobr e
la Educación Super ior en el Siglo XXI .
I m p act o Pr of esion al:
El r econ ocim ien t o por las au t or idades de la
U n i v e r s i d a d d e Gu a y a q u i l m e c o n f i r m ó c o m o
Especialist a en I nv est igación, capacit ada con el r igor
cient ífico necesar io en esa ár ea:
a) Par a par t icipar en pr opu est as de Plan ificación de
Diseñ o y Ev alu ación en el p r oceso d e At en ción en
Enferm ería. Est e proyect o fue solicit ado por el Sist em a
Hospit alario Educat ivo de la Universidad de Guayaquil,
que es un cont ex t o com plex o e innov ador que inició
un pr oceso de at ención de ex celencia con el Sist em a
de Salud de Ecuador.
b ) Co m o Co o r d i n a d o r a a l n i v e l d e l a Un i d a d d e
I n v est igación y Desar r ollo: For t alecer é la t u t or ía en
n i v e l d e p r e g r a d o y p o s t g r a d o c o n a c c i o n e s
i n n o v a d o r a s , i n t e g r a d o r a s y e x p a n s i o n i s t a s ,
solicit adas de est a Unidad par a pr est ar ser v icios acá
y en ot r os cont ex t os fut ur os.
País: Colom b ia
Un iv er sidad: Un iv er sidad Nacion al de Colom bia
Est u d ian t e Visit an t e: Mar ia Car m en Ber n al Rold án ,
En f er m er a, Maest r a en Edu cación
Co m en t ar i o s:
Con la posibilidad de obser v ar el desar r ollo
pr ofesional de Enfer m er ía en un país com o Canadá,
en d on d e v isit é h osp it ales y cen t r os d e salu d , m e
s e n t í m o t i v a d a p a r a c r e a r u n a p r o p u e s t a d e
i n v e s t i g a c i ó n y v e r i f i c a r d e c u a l m a n e r a p u e d o
c o n t r i b u i r p a r a p r o d u c i r c a m b i o s b e n é f i c o s ,
co n si d e r a n d o l a co n d i ci o n e s so ci a l e s, p o l ít i ca s y
económ icas de m i país.
Ex p er ien cia Per son al:
For t alecí m is capacidades de com unicación y
lect ura en la lengua inglesa. Eso m e benefició porque
m u ch o m at er ial cien t íf ico se escr ibe en ese idiom a.
Eso m e ay udó a basar m i pr áct ica de enfer m er ía en
ev i d en ci as.
El p r og r am a f u e m u y v alioso. Me b en ef icié
de escu ch ar sobr e lo qu e ot r os pr of esion ales est án
con t r ib u y en d o al ár ea d e r ed u cción d e la d em an d a
d e d r o g a s. To d o s l o s t e m a s d e sa r r o l l a d o s e n e l
p r o g r a m a so n a p l i ca b l e s a l a co n st r u cci ó n d e l a
pr ofesión de enfer m er ía par a el fut ur o. Par t icipar en
est e pr ogr am a en ot r o país fue út il por que m e per m it ió
r econocer la im por t ancia de las difer encias cult ur ales
y considerar la diversidad cult ural de est a villa global
en m i pr áct ica de at ención.
Ex per ien cia de I n v est igación :
Par t icipar en est e cu r so m e per m it ió gan ar
una com prensión práct ica del pr oceso de invest igación
cualit at iv a y r econocer que ese t ipo de inv est igación
e s m u y i m p o r t a n t e p a r a m í co m o e n f e r m e r a . Me
ay udó a ahondar aspect os de la int egr idad de ser es
h u m a n o s y j u n t a r co n o ci m i e n t o s p r o f e si o n a l e s y
per sonales. La Univ er sidad de Alber t a es m uy fuer t e
en el á r ea d e l a i n v est i g a ci ó n cu a l i t a t i v a , co n su
I nst it ut o I nt er nacional de Met odología Cualit at iva. Ya
em pecé a aplicar el conocim ient o que obt uv e en ese
pr ogr am a en m i t r abaj o en los pr ogr am as de pr egr ado
y post gr ado en la Univ er sidad Nacional de Colom bia,
e sp e cíf i ca m e n t e e n e l á r e a m a t e r n a – p e r i n a t a l .
Part icipo en el com it é CI CAD/ OEA de la Facult ad, que
e s t á d e s a r r o l l a n d o d i f e r e n t e s a c t i v i d a d e s p a r a
for t alecer el desar r ollo per sonal de los alum nos y de
la com u n idad.
I m p act o Per son al:
El pr ogr am a m e sensibilizó par a el fenóm eno
de las dr ogas y m e ayudó a r econocer que el am bient e
ej er ce u n a g r an in f lu en cia, q u e p r op icia el u so d e
d r og as. Por ej em p lo, la g r an p ob r eza asociad a con
sit uaciones difíciles de subem pleo y em pleo infor m al,
baj o nivel educacional, desnut r ición, violencia fam iliar
y alt er acion es en los equ ilibr ios social, em ocion al y
p sicológ ico.
I m p act o Pr of esion al:
Ese p r og r am a f u e im p or t an t e p ar a m í. Fu e
m i p r i m e r co n t a ct o co n l a Sa l u d I n t e r n a ci o n a l y
for t alecí m is conocim ient os sobr e el fenóm eno de las
d r o g a s e n A m é r i c a La t i n a y s o b r e a s p e c t o s d e
int egr ación social. Reconocí que la enfer m er ía posee
un gran pot encial que se puede desarrollar en el área
d e p r e v e n ci ó n d e l co n su m o d e l a s d r o g a s, e n l a
at en ción a v iciad os y en la in t eg r ación social. Ese
p ot en cial se p u ed e d esar r ollar esp ecialm en t e p ar a
a p o y a r a d o l e sce n t e s y j ó v e n e s y p a r a p r o m o v e r
c o m p o r t a m i e n t o s s a n o s e n t o d o s l o s c i c l o s d e
desar r ollo del ser hum ano, con v ist as a cont r ibuir a
la dism inución de ese pr oblem a en nuest r a sociedad.
Ap liq u é el con ocim ien t o ob t en id o en ese p r og r am a
en m i pr áct ica pr ofesional de enseñanza en niv el de
pr egrado y post gr ado en la Facult ad de Enfer m er ía y
e n cu r so s d e e x t e n si ó n . Po r e j e m p l o , m u e st r o a
p a r e j a s e n m i c u r s o d e p r e p a r a c i ó n p a r a l a
m at er nidad y pat er nidad ( r ealizado dur ant e el per íodo
p r en at al con los p ad r es y en el p ost p ar t o con las
m adr es) de que exist en diver sas m aner as de ser feliz
y lidiar con pr oblem as de for m a saludable. La visit a a
p r o f e si o n a l e s d e sa l u d m e p e r m i t i ó r e co n o ce r l a
i m p o r t a n ci a d e e n f e r m e r o s e n a sp e ct o s co m o l a
educación. Eso m e m ot iva par a apr ovechar al m áxim o
cad a con t act o con los u su ar ios d e los ser v icios d e
salud y les t r ansm it o eso a m is alum nos. En nuest r o
país, la ley lim it a la du r ación de las con su lt as a 2 0
m inut os, que es m uy poco. Esper o que, algún día,
s e a c a p a z d e i n f l u e n c i a r l a s p o l ít i c a s h a c i a l a
am plificación del t iem po de cont act o con los usuarios,
con v ist as a for t alecer la int egr idad de la at ención a
ser es h u m an os.
País: Br asil
Un iv er sidad: Un iv er sidad Feder al de San t a Cat ar in a
Est udiant e Visit ant e: Mar ia do Hor t o Font our a Car t ana,
Doct or a en En f er m er ía
Co m en t ar i o s:
El Pr i m e r Pr o g r a m a I n t e r n a c i o n a l d e
Capacit ación en I nv est igación par a Enfer m er os en el
Est u d i o d e l Fe n ó m e n o d e l a s D r o g a s e n Am é r i ca
Lat ina, im plem ent ado con el apoyo t écnico y financiero
de la CI CAD/ Gobier no de Canadá, de la cual t uv e la
opor t u n idad de par t icipar en 2 0 0 3 , pr opor cion ó u n a
opor t unidad única de r eunir enfer m er as líder es en 7
p aíses p ar a av an zar su s con ocim ien t os y con st r u ir
est r at egias colect iv as par a el en f r en t am ien t o de u n
pr oblem a com ún a sus países de or igen: el abuso de
d r o g a s. La p r o g r a m a ci ó n a b a r có l a ca p a ci t a ci ó n
t eór ica con el desar r ollo de cont enidos dir ect am ent e
r elacion ad os al f en óm en o d el ab u so d e d r og as en
su s escen ar ios n acion ales e in t er n acion al. Tam b ién
incluy ó cont enidos oper acionales sobr e m et odologías
de inv est igación adecuadas a las div er sas r ealidades
n acion ales. Al f in al d e la Par t e I d el Pr og r am a, se
c o n s t r u y e r o n p r o y e c t o s d e i n v e s t i g a c i ó n
m u l t i c é n t r i c o s , r e u n i e n d o l o s e s f u e r z o s d e l a s
p a r t i c i p a n t e s y s u s o r i e n t a d o r a s p a r a c o n s t r u i r
propuest as de invest igación aplicables en las diversas
r ealid ad es n acion ales.
