15 e 22/12 Oficina 11 e 12: Afinando o entrelaçar de sentidos e conhecimentos: paradigma da complexidade e ou da simplicidade?
Entrega dos textos produzidos individualmente durante a evolução do curso.
05/01/08
Jan/fev
Oficina 13 Poetizar o viver, o aprender, o ser! Poesia: Cântico XII de Cecília Meireles (2001, P.127)
Discussão da orientação da produção de texto e seleção dos artigos de acordo com a temática das professoras.
Leituras de artigos sobre a história de vida de professoras.
08/01 Escuta dialógica com cada professora sobre o texto produzido:
14 horas professora Daniela 16 horas professora Vanusa
14/01 Escuta dialógica com cada professora sobre o texto produzido:
14 horas professora Josevilma 16 horas professora Custódia A escrita narrativa
do sentido existencial de ser
16/01 Escuta dialógica com cada professora sobre o texto produzido:
14 horas professora Sheila 16 horas professora Kátia
22/01 Escuta dialógica com cada professora sobre o texto produzido:
14 horas professora Irma 16 horas professora Margarida
16/02 Escuta dialógica com cada professora sobre o texto produzido:
Professoras: Kátia, Vanusa e Custódia
21/02 Escuta dialógica com cada professora sobre o texto produzido:
Professoras: Irma e Josevilma
22/02 Escuta dialógica com cada professora sobre o texto produzido:
Professora Margarida
12e19/02/ Leitura individual. Texto: Os relatos de histórias de vida como desvelamento dos desafios existenciais da formação e do conhecimento: destinos sócio-culturais e projetos de vida programados na invenção de si. (JOSSO).
23/02 Oficina 14 Aprender aprendendo no movimento autobiográfico
Devolução dos textos
01/03 Oficina 15: Mãos dadas poesia de Drumnond 30/03 Oficina 16: Café dialógico Apresentação dos
textos produzidos. A escrita narrativa
do sentido existencial de ser
26/05 Oficina 17: Café dialógico: Avaliação
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