4 DESENVOLVIMENTO DAS AVALIAÇÕES
4.1 RESULTADOS DOS PROCESSOS DE AUTOAVALIAÇÃO
4.1.10 Resultados da Avaliação dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu
4.1.10.1 Avaliação Docente/Disciplina - ano de 2018
A avaliação docente dos Programas Stricto Sensu foi desenvolvida pela CPA/COAAI e pela Gerência de Tecnologia da Informação – GERTI, em conjunto com a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, onde todo o processo tem como finalidade identificar os aspectos relacionados ao desempenho docente e questões de natureza didático-pedagógica.
A avaliação realizada em 2018 abordou, entre outras, as seguintes categorias: relacionamento docente com o corpo discente; ação didático-pedagógica do docente, compromisso com o conhecimento; dinâmica de avaliação da aprendizagem; e domínio de conteúdo pelo docente.
A avaliação tem como principal propósito possibilitar a cada professor uma autoavaliação, permitindo que possa refletir acerca do seu papel na educação continuada e sobre sua ação educativa.
O instrumento propõe ao aluno questões que avaliaram o docente em competências como:
planejamento da aula; domínio do conteúdo; relação teoria e prática; relacionamento com o aluno;
domínio da tecnologia; e mediação pedagógica.
O instrumento de coleta de dados era composto por 2 questões dicotômicas (SIM/NÃO) e 13 questões em escala Likert de 5 posições: Discordo Plenamente (1), Discordo (2), Indiferente (3), Concordo (4) e Concordo Plenamente (5). O questionário foi aplicado presencialmente em sala de aula, com participação voluntária dos discentes. O Apêndice L apresenta o instrumento de avaliação dos docentes pelos alunos dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu.
A Tabela 40 apresenta os referenciais de qualidade adotados pela UPM.
Tabela 40: Correlação entre as notas obtidas pelos professores nas avaliações e os referenciais de qualidade adotados pela UPM
REFERENCIAIS DE QUALIDADE ADOTADOS PELA UPM REGIÃO ABAIXO DO
PADRÃO MÍNIMO DE QUALIDADE
REGIÃO DE
ATENÇÃO REGIÃO MÉDIA REGIÃO DE EXCELÊNCIA NOTAS OBTIDAS
PELOS PROFESSORES NAS
AVALIAÇÕES (N)
N<3 3<N< 𝟑, 𝟓 𝟑, 𝟓 < 𝐍 ≤ 𝟒, 𝟓 N> 𝟒, 𝟓
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No primeiro semestre de 2018, dos 1.142 alunos matriculados em todos os Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu (Doutorado e Mestrado), 270 alunos encontravam-se em processo de orientação, sendo que 872 alunos estavam aptos a responder à pesquisa (alunos cursando disciplinas).
Deste contingente participaram do processo avaliativo 187 alunos (adesão de 21,44%). Foram avaliados 69 docentes de todos os Programas oferecidos pela UPM. A Tabela 41 apresenta o percentual de adesão dos alunos na Avaliação dos Docentes dos diferentes Programas.
Tabela 41: Adesão dos alunos na Avaliação dos Docentes dos diferentes Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu oferecidos pela UPM CCBS Doutorado e Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento 95 3 3,16 CCSA
Doutorado e Mestrado em Administração de Empresas 117 41 35,04
Mestrado Profissional em Administração e Desenvolvimento
Negócios 66 26 39,39
Mestrado Profissional em Economia e Mercados 41 30 73,17
Mestrado Profissional em Controladoria Empresarial 46 7 15,22
CEFT Doutorado e Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura 128 17 13,28
Mestrado em Ciências da Religião 40 12 30,00
EE Doutorado e Mestrado em Ciências e Aplicações Geoespaciais 29 6 20,69 Doutorado e Mestrado em Eng. Materiais e Nanotecnologia 64 27 42,19
FAU Doutorado e Mestrado em Arquitetura e Urbanismo 108 15 13,89
FD Doutorado e Mestrado em Direito Político e Econômico 138 3 2,17
TOTAL DE ALUNOS 872 187 21,44
A Tabela 42 apresenta o número de professores avaliados por Unidade Acadêmica e as médias dos resultados obtidos. As médias apresentadas referem-se às questões de 1 a 13.
Tabela 42: Número de professores avaliados e as médias dos resultados obtidos, por Unidade Acadêmica UNIDADE ACADÊMICA (UA) NÚMERO DE PROFESSORES
AVALIADOS MÉDIA DAS NOTAS DOS PROFESSORES DA UA
*Média Geral de todos os professores avaliados na Pós-Graduação
Observa-se que as médias do conjunto de professores avaliados, em todas as Unidades acadêmicas encontram-se acima de 4,0, sendo que as unidades CCBS, CEFT e FD foram as que
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apresentaram as maiores médias. A Tabela 43 apresenta as médias obtidas pelos professores, agrupadas por Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu ativos no primeiro semestre de 2018.
Tabela 43: Médias obtidas pelos professores, agrupadas por Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu AVALIAÇÃO DOCENTE MÉDIA DAS NOTAS DOS PROFESSORES DO CURSO
Doutorado em Administração de Empresas 4,53
Doutorado em Arquitetura e Urbanismo 4,38
Doutorado em Direito Político e Econômico 4,69
Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento 4,92
Doutorado em Educação Arte e História da Cultura 4,94
Doutorado em Engenharia de Materiais e Nanotecnologia 4,49
Mestrado em Administração de Empresas 4,50
Mestrado em Arquitetura e Urbanismo 4,14
Mestrado em Ciências da Religião 4,53
Mestrado em Ciências e Aplicações Geoespaciais 4,85
Mestrado em Direito Político e Econômico 4,81
Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento 4,87
Mestrado em Educação, Arte e História Da Cultura 4,97
Mestrado em Engenharia De Matérias e Nanotecnologia 4,11
Mestrado Profissional em Administração e Desenvolvimento
de Negócios 4,55
Mestrado Profissional em Economia e Mercados 4,43
Mestrado Profissional em Controladoria Empresarial 4,41
MÉDIA UPM 4,47
As questões 14 e 15 não entram na média do professor por se tratar de parâmetros distintos das questões de 1 a 13.
Aqui os alunos demonstram sua concordância ou não para cada questão, as questões foram:
14 - Os critérios de avaliação da disciplina foram apresentados?
15 - Os objetivos da disciplina foram apresentados no início do curso?
Os resultados por Unidade Acadêmica estão em expressos em quantidades e percentuais conforme Tabelas 44 e 45.
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Comissão Própria de Avaliação - UPM - 2021 |- Relatório de Autoavaliação, ano base 2020 103 Tabela 44: Avaliação Docente: resultados das questões 14 e 15 por Unidade Acadêmica
QUESTÕES 14E15
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Comissão Própria de Avaliação - UPM - 2021 |- Relatório de Autoavaliação, ano base 2020 104 Tabela 45: Avaliação Docente: resultados das questões 14 e 15 por Curso
CURSO
Por meio dos resultados obtidos observa-se que as médias obtidas na avaliação docente se encontram acima de 4,11 (Regiões Média e de Excelência). Observa-se também que as questões 14 e 15 apresentam concordância acima de 77,78%.
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