MÓDULO III – Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO III.1 – PREVENÇÃO E COMBATE A SINISTROS
Função: Prevenção e Combate a Incêndio
COMPETÊNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLÓGICAS
1. Elaborar simulações e
vivências práticas de combate a incêndio.
2. Analisar riscos potenciais e estabelecer critérios para escolha de métodos e equipamentos de combate a incêndio.
3. Desenvolver ações de proteção ativa e passiva na empresa. 4. Elaborar um Plano de Emergência. 1.1. Realizar e participar de treinamentos de combate a incêndio.
1.2. Controlar uma situação de emergência rapidamente. 2.1. Verificar riscos potenciais e causas de incêndio assim como as formas adequadas de combatê-lo. 2.2. Utilizar equipamentos de combate a incêndio.
2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações. 3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
4.2. Aplicar a legislação de combate a incêndio.
4.3. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência.
4.4. Orientar os recursos humanos no Plano de Emergência.
4.5. Colocar em prática o Plano de Emergência.
1. Processo químico do fogo; 2. Formas e condições de incêndio; 3. Causas e prevenção de incêndio; 4. Sistemas de detecção, alarme e de combate a incêndios;
5. Sistemas hidráulicos manuais e automáticos;
6. Sistemas automáticos de CO2; 7. Equipes de combate a incêndio: corpo de bombeiros, bombeiro profissional civil e brigadistas de incêndio;
8. NR 23:proteção contra incêndios; 9. Legislações sobre combate a incêndios: instruções técnicas do corpo de bombeiros;
10. Classificação de riscos e ocupações;
11. Plano de emergência: critérios para elaboração;
12. Plano de contingência: desastres naturais;
13. Montagem e prática de simulado de plano de abandono e combate a incêndio.
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e Bases
Científicas
Procedimentos Didáticos
Cronograma Semana 1.1- Realizar e participar de treinamentos de combate
a incêndio.
1.2- Utilizar procedimentos para o controle de uma situação de emergência rapidamente.
1. Processo químico do fogo; 2. Formas e condições de incêndio;
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. Preparar plano de abandono da unidade. 09/2 a 13/2
1.1- Realizar e participar de treinamentos de combate a incêndio.
1.2- Utilizar procedimentos para o controle de uma situação de emergência rapidamente.
1. Processo químico do fogo; 2. Formas e condições de incêndio;
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. Preparar plano de abandono da unidade 19/2 a 20/2
1.1- Realizar e participar de treinamentos de combate a incêndio.
1.2- Utilizar procedimentos para o controle de uma situação de emergência rapidamente.
3. Causas e prevenção de incêndio; 4. Sistemas de detecção, alarme e de combate a incêndios; Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. Implementar o plano de abandono na unidade. 23/2 a 26/2
1.1- Realizar e participar de treinamentos de combate a incêndio.
1.2- Utilizar procedimentos para o controle de uma situação de emergência rapidamente.
5. Sistemas hidráulicos manuais e automáticos;
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
2/3 a 6/3
1.1- Realizar e participar de treinamentos de combate a incêndio.
1.2- Utilizar procedimentos para o controle de uma situação de emergência rapidamente.
6. Sistemas automáticos de CO2. Aula expositiva,
pesquisa e atividade em sala de aula.
9/3 a 13/3
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
7. Equipes de combate a incêndio: corpo de bombeiros, bombeiro profissional civil e brigadistas de incêndio.
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
16/3 a 20/3
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
7. Equipes de combate a incêndio: corpo de bombeiros, bombeiro profissional civil e brigadistas de incêndio.
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
23/3 a 27/3
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
7. Equipes de combate a incêndio: corpo de bombeiros, bombeiro profissional civil e brigadistas de incêndio.
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e Bases
Científicas
Procedimentos Didáticos
Cronograma Semana 2.1. Selecionar equipamentos de combate a
incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
8. NR 23: proteção contra incêndios; Aula expositiva,
pesquisa e atividade em sala de aula.
6/4 a 10/4
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
8. NR 23: proteção contra incêndios; Aula expositiva,
pesquisa e atividade em sala de aula.
13/4 a 17/4
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
9. Legislações sobre combate a incêndios: instruções técnicas do corpo de bombeiros;
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
21/4 a 24/4
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
9. Legislações sobre combate a incêndios: instruções técnicas do corpo de bombeiros;
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
27/4 a 3/5
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
9. Legislações sobre combate a incêndios: instruções técnicas do corpo de bombeiros;
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
4/5 a 8/5
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
9. Legislações sobre combate a incêndios: instruções técnicas do corpo de bombeiros;
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e Bases
Científicas
Procedimentos Didáticos
Cronograma Semana 3.2. Reconhecer as características da proteção
passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa.
2.1. Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. 2.2- Utilizar equipamentos de combate a incêndio. 2.3. Utilizar extintores de acordo com suas especificações.
3.1. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa.
3.2. Reconhecer as características da proteção passiva.
3.3. Aplicar ações de proteção ativa e passiva na empresa. 10. Classificação de riscos e ocupações; Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula. 16/05
4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
4.2. Aplicar a legislação de combate a incêndio. 4.3. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência. 4.4. Orientar os recursos humanos no Plano de Emergência.
4.5. Colocar em prática o Plano de Emergência.
SIPAT SIPAT.
18/5 a 21/5
4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
4.2. Aplicar a legislação de combate a incêndio. 4.3. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência. 4.4. Orientar os recursos humanos no Plano de Emergência.
4.5. Colocar em prática o Plano de Emergência.
11. Plano de emergência: critérios para elaboração.
Elaborar um Plano de Emergência.
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
25/5 a 29/5
4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
4.2. Aplicar a legislação de combate a incêndio. 4.3. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência. 4.4. Orientar os recursos humanos no Plano de Emergência.
4.5. Colocar em prática o Plano de Emergência.
12. Plano de contingência: desastres naturais
13. Montagem e prática de simulado de plano de abandono e combate a incêndio
Elaborar um Plano de Emergência.
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
1/6 a 4/6
4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
4.2. Aplicar a legislação de combate a incêndio. 4.3. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência. 4.4. Orientar os recursos humanos no Plano de Emergência.
4.5. Colocar em prática o Plano de Emergência.
12. Plano de contingência: desastres naturais
13. Montagem e prática de simulado de plano de abandono e combate a incêndio
Elaborar um Plano de Emergência.
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
8/6 a 11/6
4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
4.2. Aplicar a legislação de combate a incêndio. 4.3. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência. 4.4. Orientar os recursos humanos no Plano de Emergência.
4.5. Colocar em prática o Plano de Emergência.
13. Montagem e prática de simulado de plano de abandono e combate a incêndio
DATA FINAL DE ENTREGA DO PLANO DE EMERGÊNCIA.
Aula expositiva, pesquisa e atividade em sala de aula.
15/6 a 19/6
4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
4.2. Aplicar a legislação de combate a incêndio. 4.3. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência.
AVALIAÇÃO Aula expositiva,
pesquisa e atividade
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e Bases
Científicas
Procedimentos Didáticos
Cronograma Semana 4.4. Orientar os recursos humanos no Plano de
Emergência.
4.5. Colocar em prática o Plano de Emergência. 4.1. Identificar os elementos de um Plano de Emergência.
Correção de prova em classe Aula expositiva,
pesquisa e atividade em sala de aula.
29/6 a 3/7 IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de domínio Instrumentos
de Avaliação Critérios de desempenho Evidências de desempenho 1. Elaborar simulações e
vivências práticas de combate a incêndio.
Na prática ter um bom rendimento e disciplina. Atividade de sala de aula e de pesquisa Clareza, conhecimento e uso adequado da norma Prova e trabalhos.
2. Estabelecer critérios para escolha dos equipamentos de combate a incêndios.
Verificar as necessidades na norma e nas Its para carga de incêndio nas empresas Atividade de sala de aula e de pesquisa Clareza, conhecimento e uso adequado da norma Prova e trabalhos.
3. Identificar riscos potenciais e causas originais de incêndio e as formas adequadas de combate ao fogo. Dimensionar a quantidade necessária de extintores de incêndio. Identificar os extintores necessários para cada empresa.
Verificar as Its para carga de incêndio. Atividade de sala de aula e de pesquisa Clareza, conhecimento e uso adequado da norma Prova e trabalhos. 4. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa e analisar as características da proteção passiva Identificar os elementos de um plano de emergência, dimensionando e especificando os recursos materiais e humanos necessários para o plano de emergência.
Identificar os erros e acertos destinados a proteção e combate aos incêndios.
Formular uma brigada de incêndio e um plano de evacuação. Trabalho escritos, e atividade em sala de aula Clareza, conhecimento e uso adequado da norma Prova e Trabalhos
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Normas técnicas e Regulamentadoras;
Livros e manuais relacionados ao assunto; Pesquisa na internet sobre termos técnicos.
VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.
VII – Identificação
Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura Data:
VIII – Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Segurança do trabalho atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.
Assinatura: ________________________________ Data: 20/02/2015 Vera Lucia Santos Silva