Zélia Maria Nogueira Britschka
PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º SEMESTRE 2015 TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO
C. H SEMANAL: 2,5h PROFESSOR (ES): Paulo Roberto dos Santos
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Atribuições Atividades
1. Analisar tecnicamente as condições do ambiente de trabalho.
2. Identificar variáveis de controle de doenças acidentes, qualidade de vida e meio ambiente. 3. Utilizar metodologia científica para avaliação
4. Realizar inspeção.
5. Realizar Análise Preliminar de Risco 6. Demonstrar competências pessoais.
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Manutenção de Sistemas Industriais
Competências Habilidades Bases Tecnológicas 6. Interpretar os programas de SST como instrumentos de atuação profissional. 7. Contextualizar e aplicar programas e políticas de saúde e segurança do trabalho. 8. Equacionar opiniões, pontos de vista e teorias na elaboração de programas de SST.
9. Selecionar e aplicar programas e projetos de Segurança do Trabalho.
2.1. Coletar os dados existentes nos ambientes de trabalho. 2.2. Executar planos de ação e
prevenção.
2.3. Documentar medidas de controle adotadas.
3. Selecionar teorias e programas relacionados com SST nas diversas fontes.
3.3 Informar os resultados dos programas de SST à direção e divulgá-los aos trabalhadores.
3.4 Realizar ações de integração entre grupos e setores. 4.1 Colaborar com outros programas da organização que visem à promoção e a preservação da saúde do trabalhador.
4.2 Conduzir equipes de trabalho.
1. PPRA – Programa de Prevenção de Riscos Ambientais – NR 9:
Modelo padrão de documento base; Estrutura e desenvolvimento do PPRA; Antecipação, reconhecimento e
avaliação dos riscos;
Estabelecimento de planos de ação; Implantação das medidas de controle 2. PCMAT – Programa de Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção – NR18:
Segurança na construção civil; Áreas de vivência;
Atividades na construção civil;
CIPA nas empresas da indústria da construção;
Comitês permanentes sobre condições e meio ambiente de trabalho na indústria da construção
3. PPR – Programa de Proteção Respiratória: Instrução Normativa nº 01 de 11-04-94
do MTE;
Objetivos e procedimentos administrativos e operacionais;
Seleção de respiradores e ensaios de vedação;
Treinamento, distribuição, inspeção, limpeza e manutenção de equipamentos de proteção respiratória;
Monitoramento do uso e do risco 4. PCA – Programa de Conservação Auditiva:
Objetivos e atividades administrativas; Atividades de monitoramento ambiental,
educação e controle.
5. PST – Programa de Segurança no Trânsito: Plano de ações de prevenção; Educação para o trânsito; Direção defensiva;
Exemplos de aplicações práticas 6. Programa de Prevenção Rural – NR 31:
SESTR, CIPATR, CANPATR;
Agrotóxicos, ferramentas manuais, máquinas e implementos, secadores e silos, transporte de cargas, trabalho com animais, edificações rurais.
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma (Semana) Bases Tecnológicas para o Aluno Bases tecnológicas
09 a 13.02.2015 Coletar os dados existentes nos
ambientes de trabalho. PPRA – Programa de Prevenção de Riscos Ambientais - Introdução
Aulas expositivas, dialogadas, debates, lousa
16 a 20.02.2015 Coletar os dados existentes nos
ambientes de trabalho. PPRA
Modelo padrão de documento base
Aulas expositivas, dialogadas,
debates, lousa. 23 a 27.02.2015 Documentar medidas de controle
adotadas. Estrutura e desenvolvimento do PPRA
Aulas expositivas, dialogadas,
debates, lousa 02 a 06.03.2015 Coletar os dados existentes nos
ambientes de trabalho.
PPRA Antecipação, reconhecimento e avaliação dos
riscos.
Aulas expositivas, dialogadas,
debates, lousa 09 a 13.03.2015 Informar os resultados dos
programas de SST à direção e divulgá-los aos trabalhadores
Estabelecimento de planos de ação e implantação de medidas de
controle
Aulas expositivas, dialogadas,
debates, lousa 16 a 20.03.2015 Coletar os dados existentes nos
ambientes de trabalho.
PCMAT – Programa de Condições e Meio Ambiente de
Trabalho na Construção Civil
Aulas expositivas, dialogadas,
debates, lousa 23 a 27.03.2015 Coletar os dados existentes nos
ambientes de trabalho.
Segurança na Construção Civil, Áreas de vivência e Atividades na
Construção Civil.
Aulas expositivas, dialogadas,
debates, lousa 30 e 31.03 a 03.04.2015 Colaborar com outros programas
da organização que visem à promoção e a preservação da saúde do trabalhador.
Conduzir equipes de trabalho.
CIPA nas empresas da Construção Civil
Aulas expositivas, dialogadas, debates, lousa
06 a 10.04.2015
Coletar os dados existentes nos
ambientes de trabalho. PPR – Programa de Proteção Respiratória
Aulas expositivas, dialogadas,
debates, lousa 13 a 17.04.2015 Documentar medidas de controle
adotadas.
Selecionar teorias e programas relacionados com SST nas diversas fontes.
Informar os resultados dos programas de SST à direção e divulgá-los aos trabalhadores.
PPR – Instrução Normativa nº 1, objetivos e procedimentos administrativos e operacionais.
Aulas expositivas, dialogadas, debates, lousa
20 a 24.04.2015
Selecionar teorias e programas relacionados com SST nas diversas fontes.
Seleção de respiradores e ensaios de vedação, treinamento, distribuição, inspeção, limpeza e
manutenção de EPI de proteção respiratória.
Aulas expositivas, dialogadas,
debates, lousa 27.04 a 01.05.2015
Colaborar com outros programas da organização que visem à promoção e a preservação da saúde do trabalhador.
PPR – monitoramento do uso e do risco
Aulas expositivas, dialogadas, debates, lousa
04 a 08.2015 Coletar os dados existentes nos
ambientes de trabalho. PCA – Programa de Conservação Auditiva – Objetivos e atividades administrativas
Aulas expositivas, dialogadas,
Coletar os dados existentes nos
ambientes de trabalho. PCA – atividades de monitoramento ambiental, educação e controle
Aulas expositivas, dialogadas,
debates, lousa 18 a 22.05.2015 Coletar os dados existentes nos
ambientes de trabalho. PST – Programa de segurança no trânsito – planos de ações de prevenção, educação para o transito,
Aulas expositivas, dialogadas,
debates, lousa 25 a 29.05.2015
Colaborar com outros programas da organização que visem à promoção e a preservação da saúde do trabalhador.
Conduzir equipes de trabalho.
PST – direção defensiva
Aulas expositivas, dialogadas, debates, lousa
01 a 05.06.2015
Coletar os dados existentes nos ambientes de trabalho.
Programa de Prevenção Rural
Aulas expositivas, dialogadas,
debates, lousa. 08 a 12.06.2015 Colaborar com outros programas
da organização que visem à promoção e a preservação da saúde do trabalhador.
Conduzir equipes de trabalho.
SESTR – CIPATR - CANPATR
Aulas expositivas, dialogadas, debates, lousa
15 a 19.06;2013
Coletar os dados existentes nos
ambientes de trabalho. Agrotóxicos e ferramentas manuais
Aulas expositivas, dialogadas,
debates, lousa 22 a 26;06.2015 Coletar os dados existentes nos
ambientes de trabalho. Secadores e silos transportem de carga, trabalho com animais e edificações rurais.
Aulas expositivas, dialogadas,
debates, lousa 29 e 30.06 a 03.07.2015 Revisão e atividades para
recuperação paralela
Exercícios em sala 05 a 09.07.2015
IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de desempenho Evidências de desempenho Interpretar os programas de SST como instrumentos de atuação profissional.
Interpretar textos técnicos da área e correlatas em meio ambiente e segurança do trabalho. Atividade de sala de aula Clareza e organização de ideias. Interpretação e compreensão de textos da área. Contextualizar e aplicar programas e políticas de saúde e segurança do trabalho.
Noções de terminologia da área, através de textos técnicos.
Atividades de pesquisa Correlação entre meio ambiente e segurança do trabalho
Pesquisa nos meios de comunicação em geral sobre o assunto
Equacionar opiniões, pontos de vista e teorias na elaboração de programas de SST.
Identificar e elaborar textos técnicos sobre meio ambiente e segurança do trabalho. Trabalho de aplicação meio ambiente e segurança do trabalho Clareza e organização de ideias. Interpretação e compreensão de textos da área. Selecionar e aplicar programas e projetos de Segurança do Trabalho.
Princípios de terminologia aplicados aos textos.
Prova escrita Leitura, interpretação, clareza, coesão e coerência. Interpretação e compreensão de textos, aplicando as regras técnicas de segurança do trabalho.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Textos selecionados pelo professor;
Matérias diárias da mídia escrita;
Livros e manuais relacionados ao assunto; Pesquisa na internet sobre termos técnicos.
VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e
sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades
complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não
aprendidos.
VII –Identificação:
Nome(s) do(s) professor (es) Paulo Roberto dos Santos
Assinatura
VIII –Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Integrado em Eletrônica atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.