A reflexão aqui realizada, sobre os campos de recepção e produção cultural de um contexto específico, constitui um importante ponto de partida para um olhar transversal sobre a importância de programas educativos no desenvolvimento de novas formas de relacionamento com os públicos.
Este trabalho partiu de uma reflexão teórica sobre os públicos da cultura. Nesta reflexão caracterizaram-se algumas premissas essenciais ao desenvolvimento desta pesquisa. A ideia de que públicos da cultura pressupõem uma realidade heterogénea, mesmo quando se está perante universos mais restritos, ficou subjacente neste estudo. Os públicos da cultura detêm variadas formas de se relacionar com as obras de arte e com as instituições que os acolhem. Aqui, foi defendida uma abordagem multidisciplinar e simultaneamente subjectiva e objectiva, no encontro do indivíduo com a obra de arte. Serão os factores psicológicos, individuais, sociais, culturais, históricos, físicos e semânticos, entre outros, que influenciam a comunicação com o objecto artístico. Na visita às instituições culturais e artísticas, os indivíduos carregam uma série de interesses e motivações prévias, baseadas na sua experiência de vida, nos seus conhecimentos, na sua posição social, económica e cultural, que irão, necessariamente, condicionar a sua experiência e naturalmente as suas aprendizagens.
Partindo destas linhas orientadoras, ocorreu a necessidade de olhar uma realidade específica. Realidade esta caracterizada pelos públicos das galerias de arte da Rua de Miguel Bombarda. Perante os resultados das entrevistas realizadas, tanto aos públicos como às galerias de arte analisadas, foi possível tecer algumas considerações.
Verificaram-se, assim, públicos constituídos por uma camada jovem, altamente qualificados e potenciais conhecedores das formas artísticas apresentadas. Também se analisou que esta especificidade dilui-se nos momentos das inaugurações em simultâneo, onde aqui terá lugar um público mais abrangente.
Os resultados demonstraram que serão muitos os indivíduos que ainda se mantêm distantes das manifestações culturais analisadas. Mesmo aqueles que parecem próximos, podem esconder dificuldades em se relacionar com os produtos artísticos, pois, como já foi referido, ter acesso à informação não é necessariamente sinónimo de aprendizagem.
Os fenómenos contemporâneos que assentam na democratização do acesso aos bens culturais, sugerem que a figura do mediador se torne urgente. Parece ser fundamental tecer, em torno da obra, um contexto favorável à sua recepção. Partindo do princípio que a obra de arte é um instrumento de enriquecimento individual bastante poderoso, a preocupação em aproximar os públicos a esta revela-se crescente.
Aqui defende-se que as instituições culturais e artísticas, tal como as políticas culturais, poderão desvelar-se elementos importantes, no provimento de programas de mediação cultural, que respeitem a diversidade, que propiciem uma educação permanente e uma participação activa. Desta forma, as estratégias de intervenção cultural para o alargamento dos públicos têm que saber lidar com os vários níveis de recepção cultural.
O presente trabalho, pretende constituir-se como uma ferramenta útil no desenvolvimento de um conhecimento mais profundo sobre uma realidade que necessita de delinear novos paradigmas de actuação, nomeadamente, no âmbito de programas e acções que proporcionem uma maior mediação e diálogo entre os campos estudados.
Como João Teixeira Lopes afirma: “O grande contributo do estudo dos usos da cultura e das formas de recepção é, precisamente, o de restituir a um objecto a sua multiplicidade, o seu cariz plurívoco e conflitual, a sua íntima associação às novas formas mediadoras de pensar e dizer o social.” (Lopes, 2000: 329)
No entanto, este trabalho não se encontra completo, no sentido que futuramente, gostaria de incluir um desenvolvimento de uma proposta educativa para a Rua de Miguel Bombarda. Depois de ter sido realizada uma breve investigação sobre as dinâmicas da Rua, estudo este que poderá ainda ser alargado, poderemos estar mais perto de reunir as condições necessárias para desenvolver um programa estratégico de alargamento dos públicos, e aproximação destes, aos espaços culturais e artísticos analisados.
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