Em função dos objetivos propostos à pesquisa, optou-se por investigar paralelamente dois contextos. Em síntese, o primeiro contexto da pesquisa abrangeu a investigação junto a gestores esportivos (a atuação de gestores e a percepção dos mesmos acerca da formação necessária para atuar na gestão de organizações esportivas); e como segundo contexto, abordou-se a formação (relacionada à gestão) oferecida em cursos de graduação em Educação Física.
Para investigar o primeiro contexto da pesquisa foram identificados nomes de gestores esportivos que atuassem em âmbito regional e nacional. A lista foi constituída buscando contemplar diferentes contextos organizacionais da gestão de organizações esportivas (clubes esportivos, federações, academias, etc.).
Então, após conversas entre o pesquisador e a orientadora e utilizando-se como critérios a necessidade de contemplar diferentes contextos esportivos e a acessibilidade aos sujeitos, estabeleceu-se que 10 indivíduos fariam parte do grupo de participantes da pesquisa. Os sujeitos selecionados exercem suas atividade profissionais em 9 organizações esportivas diferentes. O Quadro 1 apresenta os gestores esportivos investigados e organizações que compõem o primeiro contexto da pesquisa.
Conforme previsto nos termos de consentimento assinados pelo pesquisador e por cada participante da pesquisa no momento das entrevistas (ANEXO B), e para que os dados particulares de cada indivíduo e, também, das organizações envolvidas na investigação não sejam divulgados, os gestores esportivos estão identificados doravante no estudo como: GE1 (gestor esportivo um), GE2, GE3, GE4, GE5, GE6, GE7, GE8, GE9 e GE10; e as organização esportivas: OE1 (organização esportiva 1), OE2, OE3, OE4, OE5, OE6, OE7, OE8 e OE9.
Quadro 1 – O primeiro contexto da pesquisa: gestores e organizações esportivas investigadas
Gestor Organização Característica/tipo de organização
Gestor esportivo 1
(GE1)
Organização esportiva
(OE1) Federação Esportiva
Gestor esportivo 2
(GE2)
Organização esportiva
(OE2) Federação Esportiva
Gestor esportivo 3
(GE3)
Organização esportiva
(OE3) Federação Esportiva
Gestor esportivo 4
(GE4)
Organização esportiva
(OE4) Departamento de esportes Gestor esportivo 5 (GE6) Organização esportiva (OE5) ONG Gestor esportivo 6 (GE5) Organização esportiva
(OE6) Clube de futebol
Gestor esportivo 7 (GE7) Organização esportiva (OE7) Empresa de gestão e marketing esportivo Gestor esportivo 8 (GE8) Organização esportiva (OE8) Academia Gestor esportivo 9 (GE9) Organização esportiva
(OE9) fomento ao esporte Órgão Público de Gestor
esportivo 10 (GE10)
Organização esportiva
(OE9) fomento ao esporte Órgão Público de Fonte: elaborado pelo próprio autor
Quanto ao segundo contexto da pesquisa (que investigou a formação, relacionada à gestão, oferecida em cursos de graduação em Educação Física), optou-se como recorte metodológico, diante das centenas de cursos oferecidos no país, analisar somente os cursos de
bacharelado em Educação Física oferecidos no Estado de Santa Catarina. Deste modo, delimitou-se como população deste segundo contexto da pesquisa todos os cursos de graduação em Educação Física, habilitação bacharelado, que fossem oferecidos presencialmente por instituições de ensino superior (universidades, faculdades, centros universitários, etc.) nos limites do estado catarinense.
Não foram contemplados no estudo os cursos de Educação Física da habilitação licenciatura, pois se entende que cursos desta habilitação preparam e habilitam seus egressos para atuação particularmente no ambiente escolar e não em organizações esportivas.
Com a intenção de identificar os cursos pertencentes à população da pesquisa, procurou-se no sítio do Conselho Regional de Educação Física do Estado de Santa Catarina - CREF3/SC - as Instituições de Ensino Superior catarinenses que ofereciam cursos de bacharelado em Educação Física. Foram encontrados 34 cursos que, portanto, constituíram o segundo contexto de pesquisa desta dissertação. O Quadro 1 relaciona as IES’s que oferecem cursos de graduação na área da Educação Física em Santa Catarina e, portanto, pertencentes ao segundo contexto da pesquisa:
Quadro 2 – O segundo contexto da pesquisa: lista de IES catarinenses que oferecem cursos de graduação na área da Educação Física
INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR Cidade
1 UDESC – Universidade do estado de Santa Catarina Florianópolis 2 UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina Florianópolis 3 UNIVILLE – Universidade da região de Joinville Joinville 4 FURB – Fundação Universidade regional de Blumenau Blumenau 5 UNESC – Universidade do extremo sul de Santa
Catarina Criciúma
6 UNC – Universidade do Contestado Canoinhas
7 UNC – Universidade do Contestado Concórdia
8 UNC – Universidade do Contestado Mafra
9 UNC – Universidade do Contestado Curitibanos
10 UNIARP – Universidade Alto Vale do Rio Peixe Caçador 11 UNIPLAC – Universidade do Planalto Catarinense Lages 12 UNOESC – Universidade do Oeste de Santa Catarina São Miguel
do Oeste 13 UNOESC – Universidade do Oeste de Santa Catarina Xanxerê 14 UNOESC – Universidade do Oeste de Santa Catarina Videria 15 UNOESC – Universidade do Oeste de Santa Catarina Chapecó 16 UNOESC – Universidade do Oeste de Santa Catarina Joaçaba
17 UNOCHAPECÓ – Universidade Comunitária Regional de Chapecó
Chapecó 18 UNISUL – Universidade do Sul de Santa Catarina Palhoça 19 UNISUL – Universidade do Sul de Santa Catarina Tubarão 20 IELUSC – Instituto Superior e Centro Educacional
Luterano Bom Jesus
Joinville
21 FACVEST Lages
22 UNIFEBE – Centro Universitário de Brusque Brusque 23 UNIVALI – Universidade do Vale do Itajaí Itajaí 24 UNIVALE – Universidade do Vale do Itajaí Biguaçú
25 JANGADA – Faculdade Jangada Jaraguá do
Sul 26 UNIASSELVI – Centro Universitário Leonardo Da
Vinci Blumenal
27 UNIDAVI – Universidade para o desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí
Rio do Sul 28 UNIBAVE – Fundação Educacional Barriga Verde Orleans 29 ESUCRI – Escola Superior de Criciúma Criciúma
30 HORUS FACULDADES Pinhalzinho
31 FAPAG – Faculdade Porto das Águas Porto Belo
32 CELER Xaxim
33 AVANTIS Balneário
Camboriú
34 FUTURÃO Araranguá
Fonte: CREF3/SC (2013).
Entendendo, conforme Bordenave e Pereira (1985), que a formação poderia ser investigada à luz de diferentes perspectivas, optou- se por estudá-la a partir dos currículos dos cursos investigados, das disciplinas de gestão e das ementas das referidas disciplinas.
Em síntese, a Figura 1 procura ilustrar os dois contextos da pesquisa descritos anteriormente.
Figura 1 – Os dois contextos da pesquisa
Fonte: Elaborado pelo autor
Conforme demonstra a Figura 1, cabe ser destacado ai foco da presente pesquisa ocorreu, especificamente, sobre os esportivos (no primeiro contexto) e sobre a formação relac gestão (no segundo contexto).
3.3 APRESENTAÇÃO DAS CATEGORIAS E DO MOD