FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA

A modalidade a distância tem se consolidado como opção para formação inicial (graduação) e continuada dos docentes. Entendo-a como

o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. [...] pode ser feita nos mesmos níveis que o ensino regular. No ensino fundamental, médio, superior e na pós-graduação. É mais adequado para a educação de adultos, principalmente para aqueles que já têm experiência consolidada de aprendizagem individual e de pesquisa, como acontece no ensino de pós-graduação e também no de graduação. (Moran, 2015 p. 1-3)

Assim, a Editora Positivo cada vez mais tem investido na formação não presencial. As opções disponibilizadas incluem ciclos de webconferências, cursos de extensão (40 horas) e videocursos.

4.1. WEBCONFERÊNCIAS

Mesmo divulgando o calendário de webconferências mensalmente, observou-se que muitos dos professores desconheciam o funcionamento e o potencial pedagógico desses encontros virtuais. Por isso, em fevereiro de 2014, na semana pedagógica, a área de TE apresentou a opção aos professores: oportunidade de propiciar à equipe docente o aprimoramento constante na utilização das ferramentas tecnológicas próprias da educação, bem como possibilitar que os professores aproveitassem ainda mais os momentos de formação continuada no espaço escolar.

As webconferências foram um dos principais instrumentos do projeto Escola Inclusiva: Adaptar-se para incluir, desenvolvido pelo Sistema Positivo de Ensino, que ocorreu ao longo de 2014. A responsável pela área de Tecnologias Educacionais atuou como mobilizadora e instrumentalizadora do projeto no Colégio Bagozzi com a equipe da Escola Inclusiva da Editora Positivo. Também fizeram parte do projeto as coordenadoras e orientadoras pedagógicas do Ensino Fundamental 1 que se tornaram multiplicadoras junto à equipe docente. O objetivo do projeto foi proporcionar à equipe pedagógica uma formação continuada com foco em inclusão.

De março a julho de 2015 a equipe diretiva do Colégio Bagozzi participou da série de webconferências do Projeto Conecta, promovido pela Editora Positivo em parceria com o Instituto iStart. Todas as webconferências foram ministradas pela Dra. Patricia Peck, abordando uma série de assuntos pertinentes relativos ao direito digital. Representantes das equipes diretiva, pedagógica, de secretaria e docente participaram das webconferências. Essa participação foi fundamental, pois recentemente o Colégio Bagozzi foi reconhecido pelo trabalho realizado na área, com a conquista dos Selos Tecnológico e Social da Certificação Escola Digital Segura – uma das atuações do Projeto Conecta.

4.2. VÍDEOS

Contando com o apoio do Departamento de Comunicação do Colégio Bagozzi, a área de Tecnologias Educacionais iniciou uma série de vídeos com o objetivo de divulgar os recursos midiáticos e informáticos utilizados pedagogicamente por professores e alunos, bem como dicas de segurança e boas práticas em sua utilização.

Em outubro de 2014 foi lançado o vídeo Tecnologias Educacionais no

Colégio Bagozzi. Nele, a professora responsável pela área, autora deste artigo,

explica a importância das atividades realizadas pela TE para alunos e docentes da instituição. Em dezembro do mesmo ano foi lançado o segundo vídeo, Portal Educacional Positivo, apresentando ferramentas disponíveis no Portal Positivo.

No ano seguinte, iniciando o primeiro bimestre, foi lançado o terceiro vídeo,

Livro didático digital Positivo, cujo objetivo foi destacar que este material é cada vez

mais utilizado pelos professores do Colégio Bagozzi. Enfatizou-se, também, o fato de o livro didático digital Positivo ser similar ao livro impresso, porém em formato eletrônico, podendo ser acessado em tablets, notebooks e computadores, nas versões on-line e off-line.

Os vídeos não têm fins lucrativos, estão disponiveis no Youtube e na área de notícias do Colégio, além de serem indicados nas mensagens informativas para novos professores e colaboradores.

4.3. E-MAILS

Outra modalidade de formação continuada a distância acontece por meio dos e-mails. A área de Tecnologias Educacionais desenvolveu alguns informativos enviados por esse meio.

I) E-mail de boas-vindas: para novo colaborador da equipe pedagógica e/ou

docente que utiliza o livro didático do Sistema Positivo de Ensino. Contém informações básicas de orientação das TDIC no Colégio, os links para acesso aos vídeos das Tecnologias Educacionais – sobre o Portal Positivo e o livro digital – e os locais e horários de atendimento da referida área. Em anexo é enviado um passo a passo básico de acesso ao portal, bem como uma cópia dos termos de uso.

II) E-mail de webconferências: mensagem mensal (de fevereiro a novembro)

contendo o calendário de realização das webconferências da Editora Positivo. As informações são obtidas na área de Formação Continuada no Portal Positivo.

III) E-mail informativo com as novidades mensais no Portal Positivo: enviado

na segunda semana dos meses de fevereiro a dezembro a todos os colaboradores do colégio – equipe diretiva, pedagógica e docente.

IV) E-mail Certificação Digital iStart Positivo: essa mensagem é enviada na

terceira semana dos meses de fevereiro a dezembro a todos os colaboradores do Colégio, contendo orientações – artigos, vídeos, cartilhas, entre outros – acerca do uso seguro e adequado dos recursos midiáticos e informáticos.

Além desses, outros tipos de e-mails são enviados eventualmente nas demandas específicas, como: atendimento às dúvidas dos professores; orientações e passo a passo em formato de apresentação acerca dos recursos novos do portal e do livro didático digital Positivo e divulgações.

5. CONCLUSÃO

Com as atividades iniciadas em março de 2013, a área de Tecnologias Educacionais do Colégio Padre João Bagozzi tem como principal função mediar e orientar as equipes pedagógica e docente e seus respectivos alunos na utilização educacional das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação no currículo escolar como forma de apoiar e expandir a aprendizagem e o ensino com ênfase na utilização do livro didático digital e do Portal Positivo, recursos educacionais digitais do Sistema de Ensino Positivo. Desde então, diversas ações de formação têm sido realizadas, sempre contando com o apoio direto ou indireto da área de Informática Educativa da Editora Positivo. Essa formação continuada é essencial, pois atende às demandas de capacitação de novos profissionais que façam parte do corpo docente e à constante atualização dos recursos midiáticos e informáticos utilizados no Colégio. No entanto, essa formação não é somente técnica e/ou pedagógica, tendo como principal objetivo levar os professores à inovação de suas práticas com os recursos aprendidos, bem como à utilização segura desses recursos.

6. AGRADECIMENTOS

Agredecimentos a todos os colaboradores da Editora Positivo, em especial à coordenação pedagógica regional e à equipe de assessores da área de Informática Educativa, a todos os colaboradores do Colégio Padre João Bagozzi, em especial às áreas: diretiva, pedagógica, docente, tecnologia da informação, tecnologias educacionais e departamento de comunicação.

7. REFERÊNCIAS

BASTOS, Maria Inês. O impacto das TICs na educação. Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000012844.pdf>. Acesso em: 25 mar. 2012.

CHAGAS, Cristina Pereira. Pesquisa e Planejamento de Aulas no Portal Positivo. Disponível em: <http://blog.portalpositivo.com.br/ticbagozzi/2012/04/14/p142517/>. Acesso em: 23 set. 2015.

______. Portal educacional Positivo. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=Tzsk1G4JaYc>. Acesso em: 25 set. 2015.

______. O livro didático digital Positivo. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=s9g3UAzrLVo>. Acesso em: 25 set. 2015.

______. Tecnologias Educacionais no Colégio Bagozzi. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=7hi_Ro7G3Tg&feature=youtu.be>. Acesso em: 25 set. 2015.

Departamento de Comunicação do Colégio Bagozzi. Projeto Magazine. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=tMDsBn-7yls>. Acesso em: 25 set. 2015. ______. Tecnologias Educacionais no Colégio Padre João Bagozzi. Disponível em: <http://www.bagozzi.edu.br/noticias/-78/tecnologias-educacionais>. Acesso em: 25 set. 2015.

MORAN, José. O que é educação a distância. Informe CEAD, Rio de Janeiro, ano 1, n. 5, p. 1-3, out.-dez. 1994. Disponível em: <http://www2.eca.usp.br/moran/wp- content/uploads/2013/12/dist.pdf>. Acesso em: 1 out. 2015.

TOLENTINO, Edilene Fernandes. Estudo sobre a apropriação tecnológica em

escolas de Diamantina – Minas Gerais. 2005. 121 f. Dissertação (Mestrado em

Educação) – Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do

Sul, Porto Alegre, 2005. Disponível em: