Música e ensino na Igreja

No Templo Central da IEADERN existe o Departamento de Música (DEMAD) responsável por cuidar da parte musical da igreja. O DEMAD oferece cursos livres de música, nos quais é ensinada teoria musical e práticas musicais diversas. O diretor do DEMAD explica:

A música na igreja tem a função de comunicação com Deus e ela na igreja tem três objetivos: 1) Evangelizar, ou seja, levar e transmitir a palavra de Deus, a mensagem bíblica; 2) Edificar a igreja, através das mensagens de conforto, consolo, amor, fé; 3) Louvar e adorar a Deus. Tem muitas igrejas comescassez de músicos para atuar nesses objetivos, por isso o ensino de música na igreja tem um papel importante e fundamental de suprir essa necessidade de músicos e cantores para o serviço musical na igreja (Diretor do DEMAD, entrevista em fevereiro de 2014).

Para o diretor do DEMAD a igreja tem um papel muito importante e muito mais do que apenas ensinar música aos seus membros, o seu pensamento mostra que a música na igreja transmite valores simbólicos como comunicar-se com Deus. Mostra, ainda, na perpetuação da transmissão de ensinamentos que são passados de gerações e gerações no serviço litúrgico da música no culto. Observamos que a visão religiosa influencia a visão de música e a visão de ensino. A interferência religiosa no ensino de música e do repertório sacro

e da igreja. Queiroz (2011) relata que a relação do homem com o sagrado se expressa na fé demostrada nos ritos:

Como consequência da complexa relação que estabelece com distintos meios culturais, a religião se expressa como um fenômeno múltiplo que, de forma ampla, pode ser dividido em duas categorias fundamentais: as crenças e os ritos. Categorias essas que, juntas, são caracterizadas pelas divindades, pelos princípios, pelas doutrinas e por suas formas de expressão e comunicação. Assim, o sistema de relações entre o homem e o mundo sagrado religioso é constituído pelas crenças nos mitos e pela vivência e expressão performática estabelecidas nos ritos (QUEIROZ, 2011, p. 80).

O diretor do DEMAD é o responsável pela organização da música na igreja. É um ministro da música ou ministro do louvor. O ministério de música da igreja, representado pelo diretor do DEMAD, é o órgão responsável por toda a atividade de música da igreja como a escolha de repertório, orientação e ensino dos músicos e cantores, escalas nos cultos e atividades, implementando um pensamento que atenda aos propósitos doutrinários e bíblicos na igreja.

A palavra ministério aqui é compreendida como exercício de um serviço religioso especial. Assim sendo, ministério de música é o serviço musical desenvolvido no culto por um grupo de pessoas com habilidades musicais e conhecimentos teológicos sólidos, que permitam a ministração da música na igreja. Na igreja para que a pessoa exerça essa função de ministro de música, ele recebe uma consagração espiritual especial pelos líderes da igreja.

O Ministério da Música tem como objetivo colaborar no crescimento espiritual da igreja e ajudá-la no aperfeiçoamento musical, permitindo uma seleção consciente do melhor estilo musical que venha atender às necessidades da igreja, de maneira que todos possam expressar a fé em Cristo de forma comunal10_{. No livro de I CRÔNICAS 6.32, encontramos} que o ministério de música desenvolvido pelos cantores levitas foi uma ordem expressa de Deus: “Ministravam diante do tabernáculo da tenda da congregação com cânticos, até que Salomão edificou a casa do Senhor em Jerusalém; e exercitavam o seu ministério segundo a ordem prescrita.” Outro trecho bíblico que menciona a organização de um ministério de música, encontra-se também em I CRÔNICAS 25.1, “Davi juntamente com os chefes do serviço, separou para o ministério os filhos de Asafe, de Hemã e de Jedutum, para profetizarem com harpas, alaúdes e címbalos”.

Para a direção do DEMAD e a liderança da igreja, a visão e pensamento do principal objetivo de ensinar música na igreja é formar músicos e cantores para atuar no serviço

litúrgico na igreja. E com um perfil de ser um músico e cantor comprometido com em servir a Deus com a música na igreja com a finalidade de louvar e adorar a Deus.

A Escola de Música da Igreja Evangélica Assembléia de Deus de Natal (Templo Central), localiza do no bairro do Alecrim, é um núcleo do Departamento de Música da IEADERN, sendo a atividade principal deste Departamento. Funciona nas dependências da Igreja. O ensino musical foi reativado e organizado em 1997, com turmas de teoria musical e práticas de instrumento, dando prioridade aos instrumentos de cordas. Com uma proposta deformar músicos dinâmicos em curto prazo de tempo para atender a nova formação instrumental da Orquestra Filarmônica Evangélica Gênesis, com o domínio básico da ciência da música, estruturadas nos vários conteúdos planejados, com capacidade de ser um instrumentista sacro, com talento, técnica e acima de tudo consciente que a missão do músico na igreja também envolve louvor e adoração a Deus (Diretor do DEMAD, entrevista em fevereiro de 2014).

O modelo de ensino de música que o DEMAD oferece em seus cursos livres de música é um modelo tradicional e básico, que, em curto prazo de tempo, leva o aluno a conhecer a estruturação da linguagem musical e iniciar a prática instrumental.

Abrimos inscrições na igreja quatro vezes por ano: janeiro (1ª turma); março (2ª turma); Junho (3ª turma); Setembro (4ª turma). O aluno paga uma taxa única de R$100,00 (cem reais) e matricula-se no curso básico de iniciação teórica musical que tem a duração de dois meses, com uma aula por semana com duração de duas horas, onde recebe o material com as folhas tendo os conteúdos teóricos básicos para iniciar posteriormente no instrumento musical. Este valor é para as despesas com o material e o pagamento dos professores durante este período. A igreja cede o espaço físico das salas e a estrutura para as aulas de música. As vagas para as turmas de teoria musical, variam de trinta a quarenta alunos. Podem se inscrever pessoas a partir de oito anos de idade, que tenham a 2ª série do ensino fundamental, que saibam ler e escrever e também saibam realizar as operações matemáticas. (Diretor do DEMAD, entrevista em fevereiro de 2014).

A direção do DEMAD faz uma sistematização e organização do ensino de música na igreja, mostrando seguir um modelo de ensino formal, com avaliação, frequência, tempo de curso, encaminhamento pela coordenação pedagógica para as aulas de instrumentos. Vemos que o tempo do curso de teoria musical é muito curto, onde são ensinadas somente as noções básicas da estruturação musical.

O curso básico de iniciação teórica musical como falei tem a duração de dois meses. As aulas acontecem uma vez por semana com a duração de duas horas. Sempre aos sábados pela manhã das 8h às 10h, no 5º andar no Templo Central da IEADERN. O aluno que tiver 75% de presença nas aulas e obter a nota 6,0 na prova final terá direito a certificado de participação e

conclusão do curso básico de teoria musical e será encaminhado para a aula prática de instrumento pela coordenação pedagógica (Diretor do DEMAD, entrevista em fevereiro de 2014).

Nos cursos livres de música do DEMAD vemos que é cobrado um valor simbólico para custear os gastos com a manutenção de material e que a direção oferece cursos livres em diversas práticas instrumentais em diversos instrumentos de orquestra e também populares como teclado, violão, guitarra, cavaquinho, baixo elétrico e acústico, bateria, violino, viola clássica, violoncelo, flauta-doce, flauta transversal, clarinete, saxofone, trompete, trombone, tuba, canto, teoria musical e regência. Observamos que a direção do DEMAD dá uma autonomia para o professor que combina diretamente com os alunos os horários de aula, a duração da aula é determinada pela direção.

O aluno quando termina a iniciação teórica musical, recebe um certificado de participação, é encaminhado pela coordenação pedagógica que faz o elo entre o aluno e o professor. O aluno realiza uma matrícula no curso de instrumento no valor de R$50,00(cinquenta reais), esse valor é usado pelo DEMAD para gastos com materiais de expediente e outras necessidades que surgirem durante o ano. A coordenação pedagógica após matrícula do aluno na prática do instrumento encaminha através de um formulário o mesmo para o professor de prática de instrumento musical, onde o aluno ficará pagando uma mensalidade de R$50,00 (cinquenta reais) ao professor. São oferecidas pela escola de música do Departamento de Música do Templo Central aulas práticas de violino, viola, violoncelo, contrabaixo, flauta doce, flauta transversal, clarinete, saxofone, trompete, trombone, trompa, tuba, teclado, violão, canto, baixo elétrico, guitarra e regência. As aulas de instrumento acontecem nas instalações e dependências das salas do Departamento de Música. Todas as aulas acontecem uma vez por semana com duração de uma hora. O horário da aula é combinado diretamente entre o professor e o aluno (Diretor do DEMAD, entrevista em fevereiro de 2014).

Sobre o ensino de música ser pago, a direção do DEMAD explica que é um valor simbólico mensal que o aluno paga, ele entrega diretamente ao professor para custear a sua passagem e lanche, os professores de música que ensinam no DEMAD não tem vínculo empregatício com a IEADERN, como também o Diretor e a Coordenadora Pedagógica do DEMAD, todos são voluntários na igreja.

Para a direção, coordenação pedagógica e os professores que ensinam música na igreja, a atividade que exercem no DEMAD consideram como algo ministerial, um sacerdócio, um servir a Deus e para eles é um privilégio poder repassar o conhecimento musical que receberam na igreja para outros membros também. Muitos deles tem sua

profissão secular fora da igreja e os professores recebem essa contribuição como uma doação dos alunos.

A IEADERN não paga os professores para ensinarem música na igreja e o DEMAD não recebe contribuições da igreja e nem de qualquer outra instituição. O valor mensal que os alunos pagam aos professores é considerado uma oferta de contribuição. A igreja contribui apenas cedendo o espaço físico para as aulas de música e o básico como água, luz, não tendo nenhum outro vínculo.

Vemos também que o ensino de música que é dado no DEMAD não atende somente para formar músicos para a igreja do Templo Central, mas também atende as demandas de outras igrejas e pessoas da capital e do interior do estado que vem aprender musica para levarem para as suas igrejas. Um exemplo disso são as orquestras das congregações da capital.

A duração dos cursos de prática de instrumento fica a cargo de cada professor, que é responsável pelo seu curso e o desempenho dos seus alunos. O que sugerimos e orientamos é um curso básico de prática de instrumento de três anos com uma carga horária de uma hora por semana, no entanto o aluno é livre na permanência deste curso, cabendo só a ele o objetivo a ser alcançado. O aluno será avaliado conforme sua participação nas aulas e sua dedicação nos estudos e desempenho nas atividades propostas, e através dos testes de aprendizagem que no caso, quem faz é cada professor no seu instrumento. Mas podemos ver o resultado de aprendizagem desses alunos nos recitais que realizamos todos os anos da escola de música do Departamento de Música. Onde aqueles que destacam-se nas aulas são convidados a tocarem e também encaminhados para participar da Orquestra Filarmônica Evangélica Gênesis de Alunos (OFEGAL) (Diretor do DEMAD, entrevista em fevereiro de 2014).

A direção do DEMAD não limita um tempo para os cursos de instrumentos, onde quem decide é o professor de cada prática instrumental. Algumas ações realizadas pelo DEMAD incentivam os alunos a se apresentarem em público, através de recitais que o DEMAD realiza todos os anos. Os alunos de instrumentos que já possuem um domínio do instrumento são encaminhados para a Orquestra de Alunos (OFEGAL).

O ensino de música acontece nas dependências do Templo Central da IEADERN em um espaço anexo ao auditório da igreja. Este espaço foi adquirido pelo pastor Nelson Bezerril que foi o primeiro professor de música da IEADERN e regente/fundador da Banda de Música da Assembleia de Deus em Natal em 1954 (SOUZA,2009). O Departamento de Música (DEMAD) possui cinco salas pequenas, revestidas de tratamento acústico com ar

condicionado onde são dadas as aulas de instrumentos musicais. As aulas coletivas de teoria musical, canto e regência são dados no 5º e 6º andar do Templo Central em um espaço mais amplo e maior, por agregar mais pessoas. Nesse espaço não possui cadeiras especiais de sala de aula, sendo as aulas dadas em cadeiras de plásticos sem alça e o quadro de pentagrama, assim como o material didático utilizado na aula pelo professor é móvel e colocado quando tem as aulas.

O DEMAD é o departamento da igreja que foi reestruturado no ano de 1997 no Templo Central e ensina música de uma maneira para uma determinada intenção e intuito, cuja finalidade prioritária é preparar e formar músicos para a Orquestra Filarmônica Evangélica Gênesis que neste ano de 2014 completa 60 anos de fundação na IEADERN (Coordenadora Pedagógica do DEMAD, entrevista em fevereiro de 2014).

Compreendemos, na fala da coordenadora pedagógica do DEMAD, que o objetivo dos cursos de música oferecidos é formar músicos para atender a nova formação de instrumentistas na orquestra da igreja, essa é a prioridade, preparar e formar novos músicos com a missão e a função de continuar a prática musical na liturgia dos cultos na igreja, assim dando uma perpetuação que se observa na igreja de gerações e gerações no serviço musical da IEADERN. O diretor do DEMAD explica que, além do ensino de música, o departamento tem uma missão mais abrangente que vai além do ensino musical:

O Departamento de Música da IEADERN tem dois objetivos principais: 1- A submissão aos princípios da absoluta consonância com os padrões estabelecidos na Palavra de Deus, produzindo música alicerçada na Palavra para a edificação espiritual de quem ouve e glorificando ao Senhor. 2- sensibilizar a igreja, através de um padrão musical condizente com o alto valor da música sacra evangélica.Com esses objetivos pretendem formar na Assembleia de Deus, uma forte identidade musical, de caráter puramente evangélico. Fazem isto através da promoção do uso do hinário Harpa Cristã, do incentivo à participação ativa da congregação no louvor congregacional, criação de cursos de música para formação de novos músicos, cantores e regentes, simpósios, seminários, e reciclagem musical. Agindo dessa forma estariam evitando a invasão da música profana e leviana, que às vezes é trazida por pessoas sem formação sacra quanto ao contexto musical reinante na Igreja (Diretor do DEMAD, entrevista em fevereiro de 2014).

Dessa maneira, compreendemos que o DEMAD é um departamento específico da igreja que tem o papel de ser um regulador e normatizador da prática musical que é feita na igreja como já discutimos anteriormente sobre música, a religião e o ensino de música. O aspecto do ensino de música é apenas um das ações que o DEMAD promove na igreja. Fazem

parte integrante do DEMAD todos os regentes e componentes dos grupos musicais da igreja que são responsáveis de levar a música que apresenta as verdades bíblicas no culto.

Quanto ao padrão musical que o diretor do DEMAD relata, entendemos que é o padrão e referencia que comentamos dos hinos e cânticos espirituais, ou seja, músicas que louvem e adorem a Deus e o DEMAD através dos grupos musicais da igreja procura transmitir essa consonância a todos os membros da igreja. O valor da música da igreja está em levar as pessoas ao uma ligação com Deus.

O Departamento de Música (DEMAD) possui atualmente treze professores, todos são membros da IEADERN e também músicos da Orquestra Filarmônica Evangélica Gênesis. Isso é algo muito valorizado e priorizado pela direção e a coordenação pedagógica do DEMAD. No período da pesquisa no ano de 2014, o DEMAD tinha um quadro de cento e vinte alunos de instrumentos, trinta alunos de teoria musical, quinze alunos de regência e vinte alunos de canto. Eles alunos eram compostos de homens e mulheres, crianças acima de 8 anos de idade, adolescentes, jovens, adultos e pessoas da terceira idade. Essa faixa etária dos alunos que estudam no DEMAD varia de oito a setenta anos de idade e não existe uma seleção ou prova de ingresso nos cursos. A procura é mais por evangélicos, devido à metodologia e o conteúdo serem mais hinos sacros de louvor e adoração. Mas recebe alunos não evangélicos que vem procurar a igreja para aprender musica. Nas aulas de música, os alunos tocam mais hinos da Harpa Cristã e Músicas Sacras Cristãs, hinários oficiais da igreja. O DEMAD promove ações e atividades de recitais de músicas como forma e incentivar novos membros no exercício musical na igreja. Para isso, procura junto à liderança da igreja condições para atender para a necessidade de aquisição novos instrumentos musicais. Também através dos recitais contribuir para uma nova visão musical na igreja, buscando mais apoio.

Também promove encontros de orquestra, de corais, estudos, palestras, seminários sobre louvor e adoração, onde os participantes estejam mais preparados na doutrina e na música, para assim, cantarem, tocarem e ensinarem música na Igreja. Apoia aos grupos musicais da igreja e realiza reuniões mensais com todos os regentes para promover a unidade no serviço musical na igreja. Incentiva as crianças da igreja e apoia a criação e manutenção do coral infanto juvenil na igreja desenvolvendo atividades de musicalização, canto coral para desenvolver o gosto pelo canto e ensino e prática de flauta-doce como forma de iniciar a pratica instrumental coletiva das crianças da igreja.

O DEMAD se propõe a ensinar crianças, adolescentes, jovens, adultos, idosos, sem distinção de idade, credo, pois foi observado no período de inscrições e matrículas que muitas

pessoas de outras religiões e de outras igrejas que não da Assembleia de Deus procuravam para aprender música na igreja. Muitas delas viam por indicação de parentes e amigos da igreja, ou porque ouviram na Rádio da igreja, entre outros motivos.

A crença expressa através da música cantada e tocada no culto na igreja demostra a fé, os princípios, valores e concepções bíblicos que a igreja crê e segue. E esses ensinamentos refletem na forma e na maneira como se relacionam com a música com a finalidade de louvor e adoração a Deus. Quando falamos da música no Templo Central da IEADERN fica evidente que ela é pensada e feita para a igreja onde cumpre uma função central carregada de conceitos, crenças, valores e princípios que ela crê, isso fica muito forte no depoimento do diretor do DEMAD.

A música está muito ligada à igreja, ao culto que oferecemos a Deus, existe mais de 5.000 citações bíblicas sobra o louvor. A Bíblia registra em Salmos 22:3 “Porém tu és santo, tu que habitas entre os louvores de Israel.” Música é a melhor forma de transmitir sentimentos de emoção, gratidão, louvor e adoração. Podemos afirmar que a música veio do Céu aonde Deus habita. O nascimento de Jesus foi anunciado por um coral de anjos. Lucas 2:13-14 “E, no mesmo instante, apareceu com o anjo uma multidão dos exércitos celestiais, louvando a Deus, e dizendo: Glória a Deus nas alturas, Paz na terra, boa vontade para com os homens.” Outro exemplo de música celestial. Existem religiões que não tem música, são frias e tristes, na igreja evangélica 50% do tempo das reuniões são distribuídos para a execução musical isto torna o ambiente alegre, propício a presença de Deus (Diretor do DEMAD, entrevista em fevereiro de 2014).

Essa música que é feita na igreja, é sagrada e ritualística, é uma música funcional que tem como único objetivo louvar e adorar a Deus.

A música se torna sacra quando o objetivo é louvar e engrandecer a Deus, podemos dizer que existem músicas executadas na igreja que não são sacras, porque não tem como objetivo a adoração a Deus. A música mundana, o oposto da sacra, são aquelas que na sua mensagem fala das coisas desse mundo, da vaidade humana, dos prazeres sexuais, da luxuria, do ódio, da rebeldia e exclui tudo aquilo que diz respeito a coisas de Deus (seu amor, graça, salvação, misericórdia, etc.) esses estilos não podem ser usados no culto a Deus porque diferem da sacra (Diretor do DEMAD, entrevista em fevereiro de 2014).

As práticas musicais, os gêneros e estilos musicais são escolhas formativas ligadas à vivência e a experiência que acontece dentro de um contexto social. No templo Central, observa-se um cenário diverso de práticas musicais.