CAPÍTULO IV: APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS
JU Famílias,
4.1.4. Termo Pivô “amor & paixão”
No âmbito do termo “amor & paixão”, o GF I foi o que se mostrou menos participativo, tendo apenas contabilizado duas ocorrências (Quadro 4.1.4.1).
RU mostrou-se pouco à vontade para discutir questões relacionadas com o termo “amor & paixão”, referindo não saber o que é “estar apaixonado”.
FA utilizou o termo “apaixona-se” para explicar os motivos pelos quais as pessoas se apaixonam.
DA utilizou a reformulação “gosto” para associar o termo à amizade e ao afeto familiar.
Por último, IN utilizou a reformulação “gostar(am)” para explicar que os pais se voltaram a juntar porque ainda gostavam um do outro.
Neste tópico VI e MA não fizeram nenhuma referência.
4.1.4.1: Ocorrência do termo pivô “amor & paixão”, das suas reformulações e dos seus significados, deduzidos a partir do contexto, no GF I.
Aluno/a “Amor &
Paixão” Reformulações Significados a partir do contexto
RU
Apaixonado, 1 p.6:ln.2
Associado a desconhecimento do significado de paixão, 1
“Não sei explicar o que é estar apaixonado.” (p.6:ln.2)
1 0 1
FA
Apaixona-se, 1
p.6:ln.12
Associado a beleza e atitudes positivas, 1
“Uma pessoa apaixona-se quando gosta da maneira como a outra pessoa é e se ela for bonita.” (p.6:ln.12)
1 0 1
DA
Gosto, 1 p.6:ln.18
Associado a gostar / amizade / família
“Eu gosto de uma pessoa tipo… por exemplo, a minha mãe… eu gosto muito dela porque ela é minha amiga (...)”(p.6:ln.18)
0 1 1
IN
Gostar(am), 1 p.10:ln.12
Associado a gostar, 1
“Porque gostaram outra vez um do outro.” (p.10:ln.12)
0 1 1
2 2 4
O GF II registou a maior frequência do termo “amor & paixão”, tendo totalizado vinte menções (Quadro 4.1.4.2).
AL sustentou-se na palavra “gosto” para mostrar a sua admiração por muitos rapazes da escola. A aluna justificou o seu sentimento apoiando-se na beleza física dos colegas. Para além disso, diz que quando gosta de um rapaz fica com vontade de lhe dar beijinho, encarando esse gesto como uma manifestação de “paixão”. AL afirmou ainda que uma pessoa apaixonada fica “corada”.
IS interveio quatro vezes para discutir aspetos distintos do termo “amor & paixão”. Começou por associar o termo à felicidade, descrevendo que as pessoas apaixonadas têm um “brilho nos
olhos”. Depois, referiu-se a “dar beijinhos na boca”. Utilizou-o também para dizer que gostava dos
mesmos rapazes que AL, à exceção de um colega. Porém, ao contrário de AL, associou o “gostar” mais a questões de amizade do que de beleza física.
MO apenas interveio uma vez e no sentido de explicar como é que se descobre que as pessoas estão apaixonadas: “olhando nos olhos vê-se”.
IR foi quem participou mais vezes neste tópico, somando nove referências. Começou por associar o termo “amor & paixão” aos sentimentos de ciúme e posse, relatando que quando uma pessoa não consegue gerir os seus sentimentos da melhor forma podem ocorrer situações de violência entre o casal. Prosseguiu salientando que, normalmente, as pessoas apaixonadas têm uma grande necessidade de estarem juntas. Afirmou ainda que a beleza física não é o mais importante para se gostar de alguém, salientando que o mais importante é a simpatia. Para além disso, associou o sentimento do amor ao sentimento de carinho. Por último, e numa perspetiva diferente, associou o termo amor a sexo.
ME mostrou-se muito tímida, não tendo apresentado nenhuma participação relacionada como o termo. Todavia, reagiu sempre às intervenções das colegas: sorria quando as colegas diziam gostar de rapazes; corava quando se pronunciava a palavra “sexo” e movia a cabeça no sentido afirmativo, mostrando concordar com determinadas intervenções, nomeadamente quando se associava o termo “amor & paixão” a amizade, carinho e empatia.
Quadro 4.1.4.2: Ocorrência do termo pivô “amor & paixão”, das suas reformulações e dos seus significados, deduzidos a partir do contexto, no GF II.
Aluno/a “Amor &
Paixão” Reformulações Significados a partir do contexto
AL Apaixonada, 2 p.5:ln.29 p.6:ln.29 Gosto, 4 p.4:ln.21 p.6:ln.18 p.8:ln.14 p.8:ln.27 Associado a: - gostar, 2 (p.4:ln.21; p.8:ln.14)
“Eu gosto de muitos rapazes daqui da escola.” (p.4:ln.21)
- vergonha / timidez, 2 (p.5:ln.29; p.6:ln.18)
“(...) se estiver corada é porque está apaixonada.” (p.5:ln.29)
- beijinhos, 1
“Eu quando estou apaixonada eu apetece-me dar um beijinho naquela bochecha boa.” (p.6:ln.29)
- beleza física (causa da paixão), 1
“Eu gosto deles, porque são todos bonitos professora!” (p.8:ln.27)
2 4 6 IS Apaixonados, 1 p.7:ln.28 Brilho, 1 p.6:ln.8 Gosto, 1 p.8:ln.18 Gostamos, 1 p.9:ln.1 Associado a: - felicidade, 1
“(...) tem um brilho nos olhos.” (p.6:ln.8)
- beijinhos, 1
“Ah, já me lembro! Estar apaixonados é dar um beijinho na boca.”
(p.7:ln.28) - gostar, 1
“Eu gosto das mesmas pessoas dela, só que não gosto do Pedro.”
- amizade, 1
“Às vezes gostamos deles porque são muito amigos.” (p.9:ln.1)
1 3 4
MO
Gosta, 1 p.6:ln.10
Associado a carinho / empatia, 1
“Olhando nos olhos vê-se que se gosta ou não.” (p.6:ln.10)
0 1 1 IR Apaixonado, 1 p.6:ln.25 Apaixonada, 1 p.7:ln.29 p.9:ln.19 Amorosa, 1 p.9:ln.5 Amor, 3 p.9:ln.22 p.9:ln.24 p.10:ln.5 Gosto, 1 p.6:ln.13 Gostar, 1 p.8:ln.21 Associado a: - ciúmes / posse, 2 (p.6:ln.13; p.8:ln.21)
“(...) tem uma pessoa que gosta de mim e eu gosto de outra pessoa, então ela vai na violência… às vezes ela vai num outro caminho que não é muito bom.” (p.6:ln.13)
- proximidade entre as pessoas, 2 (p.6:ln.25; p.9:ln.19)
“Quando alguém está apaixonado quer aproximar-se da pessoa (...)."
(p.6:ln.25) - simpatia, 1
“A pessoa não precisa de ser bonita para isso… ela também precisa de ser simpática, amorosa…” (p.9:ln.5)
- carinho, 2 (p.7:ln.29; p.9:ln.23)
“Amor por uma pessoa é amar ela, é ter um carinho por ela.”
(p.9:ln.23)
- sexo, 2 (p.9:ln.24; p.10:ln.5)
“Fazer amor é… sexo.” (p.10:ln.5)
7 2 9
10 10 20
No GF III o termo “amor & paixão” somou apenas cinco ocorrências (Quadro 4.1.4.3).
JA começou por explicar que “o amor é ‘eu’ gostar como é uma pessoa em si (…)”, salientando que o “gostar” não se resume ao aspeto físico, mas também a questões psicológicas.
LU explicou o que é estar apaixonado, sustentando a sua explicação na palavra gostar e na vontade que as pessoas apaixonadas têm de ficar sempre juntas.
HE associou o sentimento do amor ao sentimento da amizade.
HO centrou a sua participação na explicação do que é o amor e das consequências da separação entre duas pessoas. Neste âmbito, revelou associar o amor à felicidade e a separação à infelicidade, através da metáfora que utilizou.
AF e HU não fizeram nenhuma alusão ao termo “amor & paixão”.
Quadro 4.1.4.3: Ocorrência do termo pivô “amor & paixão”, das suas reformulações e dos seus significados, deduzidos a partir do contexto, no GF III.
Aluno/a “Amor &
Paixão” Reformulações Significados a partir do contexto
JA
Amor, 1 p.15:ln.3
Associado a gostar, 1
“(...) no fundo, o amor é eu gostar como é a pessoa em si… o físico e não só… o humor, a forma de estar e isso.” (p.15:ln.3)
1 0 1
LU
Apaixonado, 1 p.15:ln.7
Associado a gostar, 1
“Estar apaixonado é gostar um do outro e querer ficar junto um do outro.” (p.15:ln.7)
1 0 1 HE Amor, 2 p.15:ln.8 p.15:ln.25 Associado a amizade, 2 (p.15:ln.8; p.15:ln.25)
“(...) para mim o amor é a amizade e muitas outras coisas.”
(p.15:ln.3)
2 0 2
HO
Coração, 1 p.16:ln.7
Associado a felicidade vs. infelicidade, 1
“É o coração a bater de força e ficar corado. E quando eles se separam o coração parte-se.” (p.16:ln.7)
0 1 1
4 1 5
O GF IV registou um total de treze referências ao termo “amor & paixão” (Quadro 4.1.4.4). HL começou por associar a paixão à reprodução. Porém, notou-se alguma superficialidade na sua resposta e até algum intuito de proporcionar um momento de risos entre os colegas. Contudo, num momento posterior, HL mostrou mais seriedade, referindo que é difícil explicar o sentimento da paixão, justificando essa dificuldade com o facto de nunca ter estado apaixonado.
JO foi quem mais utilizou o termo. O aluno começou por explicar que “amar é sentir muitas
coisas ao mesmo tempo”, salientando que para se amar alguém é preciso ter em consideração a
globalidade da pessoa, contemplando-se então as suas características psicológicas e físicas. Continuou associando o amor à felicidade, recorrendo à metáfora “sinto borboletas na barriga” para explicar esse sentimento. Porém, diz que é difícil explicar estes sentimentos. Também utilizou o termo numa perspetiva diferente: para defender a igualdade de direitos entre os membros do casal. Ainda noutra perspetiva usou o termo para defender o facto dos casais homossexuais poderem constituir uma família e adotar crianças. Por último, recorreu ao termo amor para explicar as reconciliações entre casais que passam por momentos de discórdia/discussão.
JU também afirmou que o “amor é uma coisa muito delicada”, utilizando esta expressão para demonstrar a sua dificuldade em explicar a essência do termo “amor & paixão”. Num outro domínio, a aluna explicou que as pessoas apaixonadas ficam, muitas vezes, inibidas quando estão juntas e não conseguem expressar os seus verdadeiros sentimentos.
TE e DI não fizeram qualquer referência ao termo “amor & paixão”. No entanto, riram-se após a primeira intervenção de HL e, mais tarde, TE mostrou concordar com as intervenções de JO e JU, quando estes defendiam que o amor era muito “delicado” e difícil de explicar.
Quadro 4.1.4.4: Ocorrência do termo pivô “amor & paixão”, das suas reformulações e dos seus significados, deduzidos a partir do contexto, no GF IV.
Aluno/a “Amor &
Paixão” Reformulações Significados a partir do contexto
HL Apaixonado,2 p.10:ln.9 p.10:ln.13 Associado a: - reprodução, 1
- desconhecimento do significado de paixão e amor, 1
“Eu nunca estive apaixonado.” (p.10:ln.13)
2 0 2 JO Apaixonado, 1 p.10:ln.19 Amor, 6 p.11:ln.14 p.13:ln.21 p.15:ln.20 p.16:ln.4 p.18:ln.20 p.22:ln.23 Amar, 1 p.11:ln.22 Sinto, 1 p.10:ln.26 Associado a: - gostar, 3 (p.10:ln.19; p.11:ln.22; p.22:ln.23)
“Amar é sentir muitas coisas ao mesmo tempo. Como eu estava a dizer, amar é gostar de uma pessoa pelo que ela faz. Gostar como ela cozinha, gostar… Olhe, a bem dizer é gostar de tudo do que ela faz (...).” (p.11:ln.22)
- felicidade (consequência da paixão), 1
“Sinto borboletas na barriga.” (p.10:ln.26)
- dificuldade em explicar o sentimento do amor, 1
“O amor não se explica professora!” (p.11:ln.14)
- papéis sociais (desigualdade de direitos entre o casal), 1
“(...) como há bocado estávamos a falar do amor… eu esqueci-me de dizer que há que acham que as mulheres têm que ser escravas, mas não deve ser assim.” (p.13:ln.21)
- adoção de crianças por casais homossexuais, 2 (p.15:ln.20; p.16:ln.4)
“O sangue não quer dizer nada, o amor é que quer dizer (...).”
(p.15:ln.20)
- discussões vs. compreensão / união, 1
“(...) há casais que passam por isso e o amor é mais forte (...).”
(p.18:ln.20) 8 1 9 JU Amor, 1 p.11:ln.26 Gostam, 1 p.10:ln.28 Associado a: - vergonha / inibição, 1
“Muitas pessoas quando estão a falar para a pessoa que gostam nem conseguem dizer o que querem e dizem o contrário.”
(p.10:ln.28)
- dificuldade em explicar o sentimento do amor, 1
“O amor é uma coisa muito delicada.” (p.11:ln.26)
1 1 2
11 2 13
O anexo X apresenta a “árvore” do termo pivô “amor & paixão”, através da qual se pode ter uma visão geral das principais referências ao termo, nos quatro grupos de foco.