CAPÍTULO IV: APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS
JU Famílias,
4.1.7. Termo Pivô “sexo”
O GF I registou dez ocorrências do termo “sexo”, sendo a maior parte das reformulações o termo “palavra” (Quadro 4.1.7.1).
Dos alunos que participaram neste grupo de foco, IN, MA, RU e DA declararam que nunca tinham ouvido o termo “sexo”.
FA utilizou uma vez o termo sexo para o associar ao termo “namorar”.
VI foi o aluno que mais alusões fez ao termo “sexo”. Através das expressões “palavra”,
“palavrão” e “pinar”, VI deixou perceber que o termo em estudo acarreta uma conotação negativa e
o seu uso ainda constitui um tabu. Desta forma, em três situações mostrou-se pouco à vontade para expor as suas conceções, alegando saber mas não poder dizer. Porém, com o decorrer da discussão, VI acabou por explicar qual era o seu entendimento relativamente ao termo “sexo”, usando nessa explicação a reformulação “pinar”. À semelhança de FA, também este aluno associou o termo “sexo” ao termo “namorar”.
Quadro 4.1.7.1: Ocorrência do termo pivô “sexo”, das suas reformulações e dos seus significados, deduzidos a partir do contexto, no GF I.
Aluno/a “Sexo” Reformulações Significados a partir do contexto
FA
Sexo, 1 p.7:ln.16
Associado a namorar, 1
“Sexo é namorar na cama, nus.” (p.7:ln.16)
1 0 1
IN
Sexo, 1 p.7:ln.27
Associado a desconhecimento da palavra sexo, 1
“Eu nunca ouvi a palavra sexo.” (p.7:ln.27)
1 0 1
MA
Palavra, 1 p.7:ln.28
Associado a desconhecimento da palavra sexo, 1
“Eu também nunca ouvi essa palavra.” (p.7:ln.28)
0 1 1
RU
Palavra, 1 p.7:ln.30
Associado a desconhecimento da palavra sexo, 1
“Não, nunca ouvi essa palavra.” (p.7:ln.30)
0 1 1
DA
Palavra, 1 p.8:ln.1
Associado a desconhecimento da palavra sexo, 1
“Também nunca ouvi essa palavra.” (p.8:ln.1)
0 1 1 VI Sexo, 1 p.8:ln.13 Palavra, 2 p.7:ln.18 p.8:ln.9 Palavrão p.8:ln.11 Associado a:
- tabus / conotação negativa da palavra sexo, 3 (p.7:ln.18; p.8:ln.9; p.8:ln.11)
“Eu sei uma palavra sobre aquilo que a Fátima disse só que não posso dizê-la”. (p.8:
Pinar, 1 p.8:ln16
- pinar, 1
“Sexo é pinar.” (p.8:ln.13)
- pinar/namorar, 1
“Pinar é ir para a cama, nus namorar.” (p.8:ln.16)
0 5 5
3 7 10
O GF II foi também aqui o que registou maior ocorrência do termo “sexo” e das suas reformulações (onze). Percebe-se que, em comparação como o GF I, este grupo utilizou com maior naturalidade (e conhecimento) o termo em análise, sem procurar substituí-lo por outra expressão (Quadro 4.1.7.2).
IR utilizou cinco vezes o termo, começando por associá-lo a fazer amor. Neste sentido, explicou que sexo consiste em “colocar o pénis (…) na vagina”. Ao longo desta exposição, a aluna mostrou alguma timidez e provocou o mesmo sentimento nas colegas, que acabaram por sorrir e corar. IR continuou a sua participação, referindo que já tinha observado imagens de sexo oral na televisão. Para além disso, IR procurou desmistificar, junto das colegas, o uso do termo “sexo”, chegando mesmo a interpelar uma colega dizendo-lhe “podes falar normal: sexo”. Por último, a aluna recorreu ao termo “sexo” para assegurar a existência de semelhanças fonéticas e morfológicas entre esse termo e o termo “sexy”.
MO referiu cinco vezes o termo. Num primeiro momento, tentou explicar em que consiste o “sexo” utilizando, para tal, a expressão “pessoa enrolada”. Assim, a aluna associou o termo “sexo” ao contacto físico entre duas pessoas adultas e ao ato de beijar. Numa outra perspetiva, falou da importância do uso de métodos contracetivos aquando da prática de sexo, atribuindo um maior enfoque ao uso desses métodos por parte das pessoas mais novas. A última intervenção de MO resumiu-se à distinção entre os termos “sexo” e “sexy”.
IS só registou uma ocorrência do termo “sexo”, associando-o a contato físico entre duas pessoas.
AL limitou-se a ouvir os colegas, mostrando-se, no entanto, muito atenta e interessada. Por sua vez ME manteve a sua postura tímida, sem participar neste domínio.
Quadro 4.1.7.2: Ocorrência do termo pivô “sexo”, das suas reformulações e dos seus significados, deduzidos a partir do contexto, no GF II.
Aluno/a “Sexo” Reformulações Significados a partir do contexto
IR Sexo, 5 p.10:ln.4 p.10:ln.31 p.11:ln.11 p.19:ln.29 p.28:ln.9 Associado a: - fazer amor, 1
“Fazer amor é… sexo.” (p.10:ln.4)
- penetração do pénis na vagina, 1
“Sexo é colocar o pénis na, hummm… na vagina da mulher. Pronto!”
- divulgação de imagens de sexo nos media / sexo oral, 1
“(...) canal onde estavam duas pessoas fazendo sexo oral.”
(p.11:ln.11)
- uso natural/normal da palavra sexo, 1
“Podes falar normal: sexo.” (p.19:ln.29)
- sexy (semelhança entre as palavras sexy e sexo), 1
“Sexy e sexo.” (p.28:ln.9) 5 0 5 MO Sexo, 4 p.14:ln.12 p.19:ln.22 p.19:ln.24 p.28:ln.14 Pessoa enrolada, 1 p.10:ln.9 Associado a:
- beijinhos / contacto físico, 1
“É uma pessoa estar assim enrolada com outra, aos beijinhos.”
(p.10:ln.9) - adultos, 1
“Os adultos fazem sexo.” (p.14:ln.12)
- utilização de métodos contracetivos, 2 (p.19:ln.22; p.19:ln24)
“As pessoas quando são mais novas deviam ter cuidados e proteções quando fazem sexo.” (p.19:ln.22)
- sexy (distinção de sexy e sexo), 1
“Sexo é assim [entrelaça os dedos] e sexy é estar bonita.” (p.28:ln.14)
4 1 5
IS
Sexo, 1 p.10:ln.21
Associado a contacto físico, 1
“Sexo também pode ser uma pessoa estar em cima da outra.”
(p.10:ln.21)
1 0 1
10 1 11
No GF III, apenas HO utilizou o termo em análise para declarar que a prática de “sexo” é uma condição necessária para o nascimento de filhos (Quadro 4.1.7.3).
Os restantes elementos do grupo não recorreram nenhuma vez ao termo “sexo”.
Quadro 4.1.7.3: Ocorrência do termo pivô “sexo”, das suas reformulações e dos seus significados, deduzidos a partir do contexto, no GF III.
Aluno/a “Sexo” Reformulações Significados a partir do contexto
HO
Sexo, 1 p.19:ln.10
Associado a reprodução, 1
[Para ter filhos é preciso fazer…] “Sexo.” (p.19:ln.10)
1 0 1
1 0 1
O GF IV somou um total de nove ocorrências do termo “sexo” (Quadro 4.1.7.4).
HL referiu três vezes o termo e, à semelhança de HO do GF III, começou por afirmar que a prática de sexo é essencial para a reprodução. O aluno explicou ainda que o termo se relacionava com beijar na boca.
JU utilizou o termo três vezes, começando por associá-lo à transexualidade. Esta associação decorreu da discussão em torno da possibilidade dos homens engravidarem e da mudança de sexo. A aluna prosseguiu a sua participação, associando o termo a reprodução e a fecundação.
JO apresentou duas ocorrências do termo “sexo” e uma reformulação, através da palavra
“isso”. O aluno começou por associar o termo “sexo” ao contacto físico entre duas pessoas nuas.
Continuou a sua participação, utilizando o termo em sintonia com questões de género. A última intervenção de JO consistiu na explicação de que a prática de sexo entre membros da mesma família pode originar bebés deficientes.
TE não utilizou nenhuma vez o termo “sexo”. No entanto, apresentou dúvidas quando JU falou na fecundação e mostrou interesse em estudar o sistema reprodutor.
DI apresentou-se menos paciente ao longo da discussão destes assuntos, mostrando-se alheado da essência da conversa e rindo sempre que os colegas proferiam o termo “sexo”.
Quadro 4.1.7.4: Ocorrência do termo pivô “sexo”, das suas reformulações e dos seus significados, deduzidos a partir do contexto, no GF IV.
Aluno/a “Sexo” Reformulações Significados a partir do contexto
HL Sexo, 2 p.18:ln.26 p.21:ln.15 Isso, 1 p.21:ln.17 Associado a: - reprodução, 2 (p.18:ln.26; p.21:ln.15)
“Tem que fazer sexo para ter filhos.” (p.18:ln.26)
- beijinhos na boca, 1
“Isso é dar beijinhos na boca e…” (p.21:ln.17)
2 1 3 JU Sexo, 3 p.20:ln.7 p.21:ln.29 p.22:ln.6 Associado a:
- identidade sexual (mudança de sexo: transexualidade), 1
“Há muitos que são transexuais. Mudam de sexo (...).” (p.20:ln.7)
- reprodução (impossibilidade de pessoas do mesmo sexo se reproduzirem), 1
“Uma pessoa do mesmo sexo que outra não pode ter filhos.”
(p.21:ln.29) - fecundação, 1
“(...) quando se faz sexo… se o pénis e a vagina se juntarem, o espermatozoide passa para a vagina e entra no óvulo (...).”
(p.22:ln.6) 3 0 3 JO Sexo, 2 p.16:ln.22 p.21:ln.25 Isso, 1 p.21:ln.21 Associado a: - contacto físico, 1
“Isso é uma pessoa que se deita na cama com outra pessoa e estão completamente despidos.” (p.21:ln.21)
- questões de género (descrição de casais homossexuais), 1
“Isso é quase igual à imagem anterior, só muda o sexo das pessoas, mais nada.” (p.16:ln.22)
- incesto (sexo entre irmãos) como causa de deficiências no bebé, 1
“(...) se um irmão e outro irmão fizerem sexo o bebé pode nascer deficiente ou não.” (p.21:ln.25)
2 1 3
7 2 9
O anexo XIII apresenta a “árvore” do termo pivô “sexo”, através da qual se pode ter uma visão geral das principais referências ao termo em análise, ao longo dos quatro grupos de foco.