1 Timóteo : 17-% E$ders

17 _{#essoas idosas ?&e s0o ons $;deres de!e ser #a)o em doro> es#e'ia$mente a?&e$es ?&e}

traa$am ard&amente no 9a$ar e no ensino. 1" _{A 5;$ia di2> !o'D !D: N0o amarre a o'a do oi}

?&ando / de&$a> e o traa$ador mere'e o se& sa$4rio.

1< _{N0o a'eitar &ma a'&sa*0o 'ontra &m an'i0o> a menos ?&e seBa a#oiado #or d&as o& trDs}

testem&nas C. %, _{Q&ando as #essoas #ersistem no #e'ado> re#reende-$os aertamente> de modo ?&e}

o resto #ode ter medo.

%1 _{+iante de +e&s> Rei es&s> e dos anBos e$eitos> do&-$e so$ene ad!ertDn'ia #ara manter esses}

'omandos sem dis'rimina*0o. N&n'a a)ir 9ora de 9a!oritismo. %% _{N0o ser4 demasiado r4#ido #ara}

'o$o'ar as m0os sore nin)&/mF n0o #arti$am #e'ados de o&tras #essoas. Mantena-se #&ro.

%3 _{Vo'D de!e #arar de 'on9inar-se  4)&a #ot4!e$. se !ino @'om modera*0o. Isso !ai ser om}

 #ara a di)est0o> e #ara os #ro$emas 9;si'os ?&e m&itas !e2es tDm.

% _{#e'ados de a$)&mas #essoas s0o ó!ias> e 'aminar  9rente de$es na sa$a do tri&na$. . O&tras}

 #essoas se)&i-$os $4 % _{+a mesma 9orma> as oas oras s0o e!identesF mas> mesmo ?&ando e$es n0o}

s0o> e$es n0o #odem 9i'ar es'ondido #ara sem#re.

E& tina &ma mensa)em &r)ente no o&tro dia de &m ami)o. E$e / &m sa'erdote> e esta!a a#$i'ando  #ara &m no!o em#re)o em &m #a;s di9erente. O #ro$ema / ?&e e$e tem res#onsai$idades 9ami$iares> e de#ois de 9a2er todos os '4$'&$os E$e a!a$io& e$e sim#$esmente n0o #oderia !i!er na  o$sa o9ere'ida #e$a #aró?&ia ?&e ?&eria $e!4-$o #or diante. O ?&e e$e de!eria 9a2erL

T&do o ?&e e& #oderia a'onse$ar 9oi rea$ismo. E& ?&eria di2er se / 'erto> o Senor #ro!er4> e ?&e amos a'reditam ?&e #ara ser !erdade. Mas #arte de de'idir se / 'erto / de'idir se !o'D #ode '&m#rir s&as ori)a*Jes> o& se !o'D esti!er indo #ara ser 9or*ado> ?&er em traa$o e(tra no $ado o& em 9a$ta em a$)&mas das s&as #rin'i#ais res#onsai$idades.

&i ed&'ado> / '$aro> 'omo e& s&#ono todos nós est4!amos no me& #a;s 4 'in?&enta anos-a a'reditar ?&e era im#ortante não #a)ar '$ero m&ito> 'aso 9ossem tentados a ir #ara o traa$o> a 9im

de )anar &m C om sa$4rio. Isso res&$to& na sit&a*0o i2arra onde at/ mesmo &m memro B=nior do '$ero nos Estados nidos da Am/ri'a )ana tanto 'omo &m is#o na In)$aterra> e só o Ar'eis#o de si mesmo 6anter&r )ana tanto> na In)$aterra> 'omo o ministro m/dia #aró?&ia em Am/ri'a. 6$aro> amos #are'em in'ri!e$mente ri'a> #ara a )rande maioria dos 'rist0os> ?&e> !i!endo na 9ri'a> sia e Am/ri'a atina> onde #a;ses inteiros est0o $&tando #ara #a)ar as d;!idas enormes e inB&stas> tDm di9i'&$dade at/ mesmo #ara sore!i!er. Esta / a rea$idade di4ria de m&itas i)reBas> e / a; ?&e de!emos 'ome*ar nosso #ensamento sore este ass&nto.

Mas #ara este 'onB&nto es#inosa dos #ro$emas ?&e en'ontramos !ersos 17 e 1" de'$arando-a &ma 'om&nidade 'rist0 ?&e 9oi 'om#osta> #ro!a!e$mente> de #essoas e ?&e #ores mais !e$os ?&e d0o &ma oa $ideran*a> o& ?&e traa$am d&ro na #re)a*0o e no ensino> de!e ser #a)o em doro . @A$)&mas trad&*Jes di2em d&#$a onra> mas a #a$a!ra a mais> nat&ra$mente> re9ere-se nesta #assa)em #ara o dineiro> n0o o res#eito so'ia$. E o 'omando / a#oiada 'om d&as 'ita*Jes> &ma sore ois n0o sendo amorda*ados en?&anto e$es est0o traa$ando d&ro> e &m @?&e se #are'e 'om &ma 'ita*0o ;$i'a> mas / rea$mente &ma re9erDn'ia ao #ró#rio ensino de es&s sore os traa$adores ?&e mere'e o se& sa$4rio. Mais &ma !e2> esta #arte da 'arta / astante #erto de 1 6or;ntios> neste 'aso <: 3-11.

 #a)ar o doro #or ons $;deres e #ro9essores Isso n0o / a$)o ?&e !o'D o&!e 'om m&ita 9re?&Dn'ia nas #aró?&ias e nas 'omissJes da i)reBa> e #osso ima)inar &m enorme ressentimento se a$)&/m tento& 'o$o'4-$o em #r4ti'a. A9ina$> ?&em / de'idir se esta o& a?&e$a #essoa / rea$mente om em $iderar C> o& est4 a traa$ar es#e'ia$mente d&ro no ensino e #re)a*0oL E& #osso !er em 'omitDs intermin4!eis o$os da mina mente a ser 'riada #ara re!er di9erentes 'andidatos> ea 'oisa toda se tornando &m des#erd;'io !er)onoso de tem#o.

 No entanto> 4 &m #rin';#io im#ortante em Bo)o. As i)reBas em )rande #arte do m&ndo o'identa$ e #or Ci)reBasC E&> asi'amente> si)ni9i'a ?&e as #essoas n0o ordenados> ?&e 9ormam a )rande maioria dos memros e dar a )rande maioria de ta$ dineiro 'omo 4-se dei(aram ao $on)o dos anos a des$i2ar #or> insistindo ?&e> nat&ra$mente> o '$ero n0o de!e )anar tanto ?&anto o&tras  #essoas> sem #er'eer ?&e a)ora 'nB&)es maioria do '$ero> na Gr0-5retana> #e$o menos> se !Dem 9or*ados a traa$ar #ara aB&dar no or*amento 9ami$iarF ?&e o '$ero 'a;ram n0o só m&ito atr4s as  #essoas 'om ?&a$i9i'a*Jes #ro9issionais seme$antes> mas tam/m #or tr4s a?&e$es 'om nen&mF e ?&e emora @)ra*as a +e&s ainda e(istem m&itas #essoas dis#ostas a 9a2er o enorme sacrifício ?&e desistir de &ma 'arreira $&'rati!a em o&tros $&)ares> a 9im de #re)ar o evangelho e '&idar do #o!o de +e&s> de!e a!er m&itos o&tros ?&e> 'om os #rin'i#ais 'om#romissos 9ami$iares> sim#$esmente n0o #ode dar ao $&(o de 9a2D-$o. H4 ?&estJes s/rias a?&i #ara as i)reBas #ara reso$!er na #ró(ima )era*0o> n0o menos 'omo 9a$ar sore dineiro> sem soar 'omo se e$es sim#$esmente ?&erem 9i'ar  ri'os si.

Esta #assa)em se mo!e ra#idamente de &m ass&nto #ara o&tro> mas o se)&ndo #onto> nos !ers;'&$os 1< e %,> 'ontin&a 'om instr&*Jes sore a 9orma 'omo os an'i0os @o& #restersC-essa / a  #a$a!ra em )re)o> re9erindo-se aos tit&$ares de 'ar)os seniores de!e ser tratada. Isso !ai a'onte'er 

de tem#os em tem#os> in9e$i2mente> ?&e os memros da 'on)re)a*0o tDm a$)o de ?&e #retendem a'&sar tit&$ares de 'ar)os. M&itas !e2es> a nat&re2a &mana sendo o ?&e /> este s&r)e de in!eBa o& o&tros moti!os 9=teis> e assim> se a#enas &ma #essoa est4 9a2endo a a'&sa*0o> e$e n0o de!e ser  a'eite. @ 94'i$ o s&9i'iente #ara #ensar em 'ir'&nstn'ias em ?&e a#enas &ma #essoa estaria em &ma #osi*0o #ara 9a2er a a'&sa*0o> mas esse / o #ro$ema 'om a $e)is$ar #ara 'ir'&nstn'ias  #arti'&$aresF assim ?&e tentar $istar todas as #ossii$idades> !o'D a'aa es're!endo &m $i!ro m&ito

)rande . Pa&$o 'e)a #ara o mandamento ;$i'o ?&e as a'&sa*Jes só de!e ser a'eite se d&as o& trDs testem&nas 'on'ordam. Mais &ma !e2> todos nós saemos ?&e as testem&nas #odem 'on'ordar em mentirF mas esta / a#enas a #rimeira eta#a do #ro'esso> ?&ando a 'ar)a / admitido e  #re'isa de a&di*0o.

Timóteo> ao ?&e #are'e> / a)ir em t&do isso 'omo &m an'i0o-'onsidera!e$mente sDnior m&ito o  #a#e$ ?&e 9i'o& 'one'ido 'omo Cis#oC. Este emer)e ainda mais '$aramente no #ró(imo #ar de

!ersos @%% e %3> onde Pa&$o re'one'e ?&e a!er4 &ma enorme #ress0o sore Timoteo a)ir  9a!ora!e$mente #ara 'om as #essoas ?&e e$e )osta. Para !er o ?&e essa #ress0o seria 'omo> na  #r4ti'a> a#enas ima)inar o o$ar ma)oado no rosto de &m ?&erido ami)o ?&ando !o'D di2er-$es

?&e est0o 9ora da $ina. Os $;deres n0o #odem #ermitir-se a arandar a este #onto. +a mesma 9orma> emora n0o a!er4 m&itas #essoas ?&e Timoteo !ai #ensar de!e ser tra2ido #ara a 9rente 'omo ministros do e!an)e$o re'/m-nomeado> e$e de!e ir de!a)ar neste momento.  94'i$> em &m ata?&e de ent&siasmo> #ara ordenar a$)&/mF mas / tr4)i'o> ?&ando se torna '$aro ?&e a #essoa n0o esta!a  #ronto> ter de dis'i#$in4-$os de#ois. Pode a'onte'er ?&e> #or ser #arte no #ro'esso de s&a ordena*0o>

!o'D #are'ia 'oni!entes 'om 'oisas ?&e e$es 9i2eram no #assado. A i)reBa tem sido em a#&ros nos =$timos anos #ara 9e'ar os o$os> d&rante &m $on)o #er;odo de tem#o> #ara o 'om#ortamento ma& entre se& '$ero> e da #ró(ima )era*0o de!e tomar medidas #ara e!itar a re#eti*0o do mesmo erro. m $ento #ro'esso de a!a$ia*0o #ersona)em !ai #a)ar di!idendos @!ers;'&$os % e %.

+entro deste 'onB&nto de instr&*Jes> Pa&$o insere &m 'oment4rio a Timóteo> instando-o a re$a(ar o ?&e #are'e ser &ma re)ra a&to-im#osta 'ontra a eer !ino @!ers;'&$o %3. Os e(ames m/di'os 'on9irmam ?&e oBe> #ara a maioria dos ad&$tos> re)&$ar do !ino 'om modera*0o / om  #ara a di)est0o> o 'ora*0o e !4rias o&tras #artes do 'or#o. Pa&$o noto& ?&e Timoteo / &m a&to- dis'i#$inador se!ero> ?&e ta$!e2 tena a#rendido ?&e mesmo &m #o&'o demasiado 4$'oo$ #reB&di'a o B&$)amento> 9a$a e 'om#ortamento> e assim de'idi& e!it4-$o 'om#$etamente. Mas e$e tam/m tem

notado ?&e Timóteo est4 s&Beito a #ro$emas re)&$ares de sa=de> ?&e #ode rea$mente ser me$orada  #or doses moderadas de !ino. Mais &ma !e2> esta 'arta e!ita as a$t&ras e os !oos de retóri'a teo$ó)i'a> mas d4-nos terra-a-terra> saedoria #r4ti'a. A i)reBa #re'isa de amos. Ai de nós ?&ando tro'amos a$ta teo$o)ia #ara o es#;rito da /#o'a> e saedoria #r4ti'a #ara o ti#o de en'o$imento dos omros> 9a2er-se&-#ró#rio-'oisa 'onse$os de tantos mora$istas modernos.