Amostra dos discentes (alunos com deficiência)

A escolha do número de alunos relacionado ao número de docentes também aconteceu pela necessidade da pesquisa junto a esses alunos ser realizada a partir do diálogo com entrevista semiestruturada, necessitando de tempo e disponibilidade de a pesquisadora realizar o levantamento de dados nos diversos Estados e nas diferentes escolas.

Além disso, após análise de relatórios oriundos da unidade de pesquisa do Departamento Nacional (DN) do Senai, percebe-se o baixo nível de escolaridade dos alunos com deficiência, bem como tipos de deficiência diferenciada.

Vale lembrar ainda que, apesar do foco da pesquisa estar relacionado ao perfil docente, a opção pela pesquisa junto ao discente foi necessária para complementação dos dados levantados.

alunos de algum curso de aprendizagem industrial da escola escolhida; ser uma pessoa com deficiência (qualquer tipo e grau) e desejar ser participante.

O universo de alunos com deficiência que participaram dos cursos de aprendizagem industrial no período escolhido para efetivação da pesquisa (julho 2010- julho 2011) foi de aproximadamente 1.420. No entanto pesquisar o aluno com deficiência requer aparatos diferenciados, como, por exemplo: alunos com DA requerem a contratação de interpretes em Libras para acompanhar a geração dos dados; alunos não alfabetizados requerem um diálogo mais sistematizado e com destinação de maior tempo por parte da pesquisadora e, ainda, para os alunos com deficiência intelectual, foi requisitado o consentimento por parte do tutor.

Assim, optou-se por pesquisar, aleatoriamente, dois a três alunos por Estado participante. Isso daria um total equivalente ao número de docentes participantes, mas nem sempre foi possível entrevistar três alunos, devido ao querer desses16 e à disponibilidade de tempo deles.

Também foi necessário adaptar instrumentos de pesquisa para os alunos com deficiência e, em alguns casos, o instrumento necessitou ser digitalizado e salvo no próprio computador do deficiente visual, que pôde respondê-lo por meio do uso de

software leitor de tela. Em outro caso, foi necessária a ampliação do instrumento para

letra com fonte no tamanho 24. Esse procedimento foi realizado para uma aluna com baixa visão da cidade de Fortaleza/CE. Nos casos de os alunos serem analfabetos, ou terem dificuldade de compreensão das questões devido à baixa escolaridade, foi utilizado o questionário apenas como matriz semiestruturada, que serviu para orientar o diálogo e as questões que a pesquisadora formulou junto aos participantes.

Muitas entrevistas realizadas junto aos alunos só foram possíveis por meio de filmagem e posterior transcrição, pois alguns participantes não eram alfabetizados. Para esse procedimento, foi necessário contar com a colaboração de outra pessoa que respondesse pela filmagem, enquanto a pesquisadora entrevistava o aluno.

O tema da pesquisa está relacionado ao perfil docente. Nesse sentido a pesquisa foi diretamente ‘com’ e ‘para’ esse público. No entanto os alunos participaram da pesquisa como forma de colaborar na construção desse perfil, ou seja, foram demandas

16_{Os alunos só participaram da pesquisa a partir do próprio consentimento, assinando sua autorização e, no}

caso da PcD que possui um curador, o ‘querer dos alunos’ como participantes da pesquisa, passava também pela aceitabilidade desse curador.

sobre quais habilidades/atitudes, esses alunos esperam de um professor que atua na modalidade de aprendizagem industrial com alunos que possuem algum tipo de deficiência, como eles.

Com exceção dos Estados do Acre e do Espírito Santo, os demais Estados que constam na relação dos 18 selecionados disponibilizaram alunos com deficiência para serem participantes. A partir disso, o total de alunos pesquisados foi de 35 sem computar os que validaram o questionário, se computados, o total foi de 38, contando com os três participantes na fase da validação da pesquisa, conforme a possibilidade de cada Estado e a disponibilidade do aluno, como o leitor poderá verificar na Tabela abaixo:

Tabela 2 – Número de discentes (alunos com deficiência) pesquisados por Estado do Brasil por tipo de deficiência*

Nº de Estado

Estado Número de discentes participantes

1 Alagoas (5) cinco alunos, sendo 1 (DV); 1 (DA); 2 (DF) e 1 (DI)

2 Amazonas 1 (DA)

3 Bahia 1 (DF) 1 (DI)

5 Ceará 1 (DI); 1 (DF); 1 (DA) e 1 (DV) 6 Distrito Federal 1 (DV)

4 Goiás 2 (DA)

7 Minas Gerais 1 (DF)

8 Maranhão 1 (DI); 1 (DA) e 1 (DF) 9 Paraíba 3 (DA) e 1 (DV)

10 Rio de Janeiro 2 (DA) e 1 (Dm – DA+DF) 11 Rio Grande do

Norte

2 (DV) e 1 (DF)

12 Rio Grande do Sul 2 (DI) pré-teste e 3 (DI) na fase da pesquisa

13 Santa Catarina 1 (DI) 14 São Paulo 2 (DV) 15 Pernambuco 1 (DI)

Total 38 alunos participantes Fonte: banco de dados da pesquisa. 2011.

Nota: * deficiente visual (DV); deficiente auditivo (DA); deficiente físico (DF); deficiente mental (DM) deficiente intelectual (DI) e deficiente múltiplo (Dm- que significa duas ou mais deficiências em uma mesma pessoa).

videoconferência nacional, em que todos os docentes que foram participantes puderam se encontrar e se conhecerem uns aos outros, no evento, conduzido pela pesquisadora, no ponto do satélite de Brasília disponibilizado pela CNI. O motivo era fazer um agradecimento formal a todos e esclarecer que os dados seriam futuramente disponibilizados a eles.

A seleção dos alunos foi sempre aleatória. Vale lembrar que, no momento em que forem apresentados os depoimentos transcritos pelos alunos com deficiência participantes, se utilizarão siglas, de forma a não evidenciar claramente quem é o sujeito ou o responsável pela afirmação incluída no texto de análise dos resultados.

Optou-se em identificá-los com a seguinte sigla: A1/A - A (aluno), o número é aleatório de acordo com os depoimentos utilizados, e a letra maiúscula significa que é um dos Estados participantes (A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R). Esta identificação dos Estados serviu apenas como referencial de análise da pesquisadora, visto não poder divulgar aqui neste espaço a relação da letra com o respectivo Estado, para extinguir qualquer possibilidade de identificação dos participantes