Análise do livro de ocorrências da escola

Este livro, restrito a direção, teve acesso liberado para a pesquisa. Existem vários tipos de ocorrências, das quais citaremos algumas consideradas graves:

 Registro de ocorrência de bullying por alunas de uma sala contra uma colega, através de bilhetes, inscrições no banheiro, exclusão e brigas. Após esta ocorrência a mãe de uma das alunas agrediu a filha e agrediu a professora com palavras e ameaças. A professora de contrato temporário pediu transferência.

 Bilhete de um ex aluno ameaçando uma professora por um incidente pelo qual ela não foi responsável, três anos depois. O ex aluno tinha várias patologias, inclusive esquizofrenia. O caso foi encaminhado ao Conselho Tutelar e à Regional de Ensino. A professora será transferida para outra unidade para segurança da sua integridade física. Fica patente, assim, lamentável situação de vulnerabilidade dos educandos e profissionais de educação, sujeitos a vários tipos de violência e desvalorização do seu papel.

7.3.2.1 Levantamento de casos de Violência e Bullying

Na análise dos dados da tabela 3, que se ateve exclusivamente à fonte documental, observa-se que antes do projeto a escola tinha 207 casos de ocorrências de violências e após o Projeto Antibullying este número reduziu para 75 casos, representando 63,8% de redução.

Observando as violências mais frequentes no turno matutino, destacam-se: a violência física com 88 casos, representando 42,5%; a indisciplina, com 49 casos, representando 23,7%, e o bullying, 43 casos, ou 20,8%. O bullying representava a terceira violência mais praticada no matutino, com 20,8% dos casos. Após o projeto ocorreu uma diminuição do numero de casos de violências. A violência física foi a que mais diminuiu: passou para 24 casos, seguidos da indisciplina, 22 casos, e o bullying passou para 26 casos. Embora houvesse a redução de 39,5%, o bullying ficou como a primeira violência mais praticada, sugerindo que ele, apesar do projeto e da redução, apresentou notável resistência. A indisciplina passou a ser a terceira violência mais praticada, tendo-se reduzido em 55,1%. Observa-se que as agressões de pai a professor e de aluno a professor chegou a reduzir-se em 100%.

No turno matutino houve uma redução considerável do índice de violências/bullying após a implantação do projeto. Nota-se que projetos de prevenção da violência/bullying reduzem os índices de violência no ambiente escolar, ajudando a internalização de uma cultura de paz. O bullying se encontra entre as violências mais praticadas no ambiente escolar, embora tenha ocorrido uma diminuição considerável após o projeto.

Tabela 3 – Número de casos de bullying e de atos de violência em geral constantes do Livro de Ocorrência da Escola no turno matutino.

Tipos de Violência Antes do Projeto - 05/03 a 15/08/2012 Depois do Projeto - 01/10 a 07/12/2012 frequência % frequência % Violência física 88 42,5 24 32,0 Violência verbal 13 6,3 2 2,7 Violência doméstica 4 1,9 1 1,3 Bullying 43 20,8 26 34,7 Indisciplina 49 23,7 22 29,3 Desenhos pornográficos 4 1,9 - - Agressão pai/professor 5 2,4 - - Agressão aluno/professor 1 0,5 - - Agressão pai/aluno - 0,0 - - Total 207 100,0 75 100,0

Gráfico 1 – Número de ocorrências antes e depois do Projeto Antibullying – Turno Matutino

Fonte: Dados Originais do Livro de Ocorrência da Escola, 2012.

Analisando o gráfico 1, conforme evidenciado na tabela 3, antes do projeto existia um grande índice de ocorrência de violências/bullying no turno matutino, ressaltado no gráfico na cor vermelha e após o projeto esse índice se reduziu, diminuindo a ocorrência de violência/bullying evidenciada no gráfico pela cor azul.

Tabela 4 – Número de casos de bullying e de ato de violência em geral constantes do Livro de Ocorrências da Escola no turno vespertino.

Tipos de Violência Antes do Projeto - 05/03 a 15/08/2012 Depois do Projeto-01/10 a 07/12/2012 frequência % frequência % Violência física 69 31,2 21 33,8 Violência verbal 24 10,8 6 9,7 Violência doméstica 3 1,4 - -- Bullying 42 19,0 15 24,2 Indisciplina 79 35,7 20 32,3 Desenhos pornográficos 1 0,5 - - Agressão pai/professor 1 0,5 - - Agressão aluno/professor - - - - Agressão pai/aluno 2 0,9 - - Total 221 100,0 62 100,0

Considerando os dados da tabela 4, antes do projeto da escola contaram-se 221 casos de ocorrência de violências e, após o Projeto Antibullying, este número se reduziu para 62 casos, representando uma redução de 71,9% no índice de casos.

Observando as violências mais frequentes no turno vespertino, a de maior ocorrência antes do projeto era a indisciplina, com 79 casos, representando 35,7% do total, seguida da violência física, com 69 casos, representando 31,2%. Em seguida,o bullying, com 42 casos, representando 19,0%, e depois a violência verbal, com 24 casos, representando 10,3%.

Antes do projeto, o bullying no turno vespertino representava a terceira violência mais praticada. Após a realização do projeto houve uma redução considerável nos índices de violências. A redução maior foi da violência física, que passou de 79 casos para 21, uma redução de 69,6%. Depois a indisciplina se reduziu de 79 para 15 e o bullying que, antes tinha 42 casos, diminuiu para 15, representando uma diminuição de 64,3%. No vespertino o bullying ainda continuou a ser a terceira violência mais praticada, representando 24,7% do total de violências após o projeto.

Observa-se que houve uma redução significante nos casos de violência física, verbal, indisciplina e bullying. Os casos de agressão de pai a professor e de aluno a professor caíram 100%. No turno vespertino ocorreu agressão de pai a aluno, dois casos, mas após o projeto este tipo de agressão não ocorreu mais.

Observa-se também, que o número de casos de bullying antes do projeto era praticamente igual nos dois períodos: matutino, 43 casos, e vespertino, 42 casos. E que após o projeto o turno vespertino obteve maior redução dos números de casos que no matutino. A frequência de violência física no turno matutino era bem maior que no turno vespertino, porém em ambos os turnos a redução foi considerável. No turno vespertino existia um alto índice de indisciplina, maior que do matutino e, com o projeto, caiu 74,7%.

O turno vespertino era o turno com maior concentração de violências, todavia, após o projeto esse numero reduziu bastante, embora em ambos os turnos os índices tenham diminuído após o projeto.

Pelos dados apresentados, o Projeto Antibullying reduziu os casos de bullying e outras violências na escola, mostrando-se eficaz na prevenção, intervenção e superação das violências.

Gráfico 2 – Número de ocorrências antes e depois do Projeto Antibullying – Turno Vespertino

Fonte: Dados Originais do Livro de Ocorrência da Escola, 2012.

Observando o gráfico 2, nota-se que antes do projeto o número de casos de ocorrências de violências/bullying era bastante elevado, ressaltado no gráfico pelo traçado vermelho, e que, após o Projeto Antibullying, baixou consideravelmente, representado pelo traçado azul, alguns chegando a zerar, conforme ressaltado na tabela. 4. Observa-se ainda que houve uma redução maior no turno vespertino do que no turno matutino.