Forma(s) de acompanhamento do aluno durante o semestre: o professor determinará horário semanal, extra aula, em que ficará à disposição dos alunos para revisões e
SERIAÇÃO IDEAL 2° ano
2. Classificação, morfologia, ocorrência e importância ecológica, reprodução (ciclos de vida), origem e evolução de:
2.1. Glaucophyta 2.2. Rhodophyta 2.3. Chlrorophyta 2.4. Zygnematales 2.5. Coleochaetales 2.6. Charales 2.7. Hepathophyta 2.8. Anthocerotophyta 2.9. Bryophyta 2.10 Rhyniophyta 2.11. Lycopodiophyta
2.12. Monylophyta (Trimerophytales, Equisetopsida, Psilotopsida, Marattiopsida e Polypodiopsida)
3. Embryophyta
METODOLOGIA DE ENSINO
X Aulas Expositivas: descritivas e explicativas Elaboração de Projetos
Aulas Expositivas: dialogadas Elaboração de Relatórios
Estudo Dirigido Visita Técnica
Portfolio: livros, revistas, internet, depoimentos X Excursões/ Estudo de campo
Aulas Práticas: Análise de Casos Trabalhos Individuais
X Aulas Práticas: laboratório Trabalhos em Grupo
Aulas Práticas: softwares de simulações Apresentação oral
Aulas Práticas: demonstrações Dinâmicas de grupo
Outra:
Até 20% do conteúdo da disciplina será disponibilizado via plataforma de ensino à distância ( Teleduc, Moddle) ou outro recurso.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
VAN DEN HOEK, C.; MANN, D.G.; JAHNS, M.M. Algae: an introduction to phycology. Cambridge: Cambridge University Press. 1995. 623p.
LEE, R.E. Phycology. 4ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2008. 547p.
RAVEN, P. H.; EVERT, R.F.; EICHHORN, S.E. Biologia vegetal. 7ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 2007. 830p.
SMITH, G.M. Botânica criptogâmica. v.1. e v2. Lisboa: Fundação Calustre Gulbenkian. 1987.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BRODIE,J. (Ed) Unravelling the algae: the past, present, and future of algal systematics. London: CRC/Taylor & Francis, 2007. 376p.
GRAHAM, L.E.; WILCOX, L.W.; GRAHAM, J. Algae. 2ed. San Francisco: Pearson/Benjamin Cummings, 2009.
SIMPSON, M.G. Plant systematics. Boston: Elsevier, 2006. 590p.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A Avaliação escrita (X) G Estudo de caso ou simulações
B Avaliação oral H Leitura e discussão de textos
C Avaliação prática I Participação em dinâmicas
D Exercício (s) J Projeto ou trabalho de campo (X)
E Relatório (s) K Produção de texto ou artigo
F Autoavaliação L Produção de modelos, cartazes, outros
M Outro: Seminários (X) Instrumentos:
Avaliação teórica, relatórios e trabalho de campo. Critérios:
Nota final (NF) = (média As) + (média Js) + (média Ms) 3
Será aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 5,0 (cinco) e no mínimo 70% de frequência.
O aluno com nota final entre 3,0 e 4,9 terá direito a fazer recuperação. Sistema de Recuperação
Realização de uma avaliação individual.
O aluno que obtiver nota igual ou superior a 5,0 será considerado aprovado.
aula, em que ficará à disposição dos alunos para revisões e esclarecimentos de dúvidas sobre os assuntos de aula.
EMENTA (Tópicos que caracterizam as unidades dos programas de ensino)
Aplicação dos princípios e métodos da classificação e identificação, com ênfase em grupos de Primoplantae sem sementes, permitindo aos alunos a aquisição do embasamento necessário para a compreensão da diversidade vegetal e, consequentemente, para a realização de levantamentos desta diversidade. Estudo da origem e evolução dos primeiros organismos fotossintetizantes. Caracterização dos principais grupos vegetais. Introdução às técnicas de coleta e preservação de material botânico.
APROVAÇÃO
DEPARTAMENTO CONSELHO DO CURSO CONGREGAÇÃO
ASSINATURA(S) DO(S) RESPONSÁVEL(EIS): Prof. Dr. Ciro Cesar Zanini Branco
PROGRAMA DAS DISCIPLINAS, ESTÁGIOS, TRABALHO DE GRADUAÇÃO
UNIDADE UNIVERSITÁRIA
UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis
CURSO Ciências Biológicas HABILITAÇÃO Licenciatura e Bacharelado OPÇÃO DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL Ciências Biológicas ANO LETIVO 2016 IDENTIFICAÇÃO
CÓDIGO DISCIPLINA OU ESTÁGIO
Bioquímica Metabólica SERIAÇÃO IDEAL 2º ano OBRIG/OPT/EST Obrigatória PRÉ/CO/REQUISITOS Bioquímica Estrutural ANUAL/SEMESTRAL 2º semestre
CRÉDITOS DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA TOTAL 04 TEÓRICA 30 PRÁTICA 16 TEOR/PRAT OUTRAS 14 60
NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS POR TURMA: AULAS TEÓRICAS
40
AULAS PRÁTICAS
20
AULAS TEOR/PRAT OUTRAS
40
OBJETIVOS (Ao término da disciplina o aluno deverá ser capaz de:)
1. Identificar e descrever as principais vias metabólicas dos compostos orgânicos ricos em energia.
2. Explicar o mecanismo de regulação celular de controle das vias metabólicas.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (título e discriminação das unidades)
1. Introdução à bioenergética e ao metabolismo
2. Metabolismo de carboidratos: gliconeogênese; fosforilação oxidativa e fotofosforilação 3. Metabolismo dos lipídeos
4. Metabolismo de aminoácidos e proteínas
5. Metabolismo de purinas, pirimidinas e ácidos nucleicos 6. Biossinalização, integração e regulação do metabolismo
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas Expositivas: descritivas e explicativas Elaboração de Projetos
X Aulas Expositivas: dialogadas Elaboração de Relatórios
X Estudo Dirigido Visita Técnica
Portfolio: livros, revistas, internet, depoimentos Excursões/ Estudo de campo
Aulas Práticas: Análise de Casos Trabalhos Individuais
X Aulas Práticas: laboratório Trabalhos em Grupo
Aulas Práticas: softwares de simulações Apresentação oral
X Aulas Práticas: demonstrações Dinâmicas de grupo
Outra:
Até 20% do conteúdo da disciplina será disponibilizado via plataforma de ensino à distância ( Teleduc, Moddle) ou outro recurso.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Koogan, 2008. 1114 p.
MURRAY, R.K.; GRANNER, M.D.; RODWELL, V.W. Harper: bioquímica ilustrada. 27. ed.
São Paulo: Atheneu, 2007. 620 p.
NELSON, D. L., COX, M. M. Lehninger: Princípios de Bioquímica, 4ed. São Paulo: Sarvier, 2006. 1202 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
VOET, D.; VOET, J.G. Bioquímica. 3ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. 1596 p.
MARZZOCO, A.; TORRES, B.B. Bioquímica básica. 3ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007. 386 p.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A Avaliação escrita X G Estudo de caso ou simulações
B Avaliação oral H Leitura e discussão de textos
C Avaliação prática I Participação em dinâmicas
D Exercício (s) J Projeto ou trabalho de campo
E Relatório (s) X K Produção de texto ou artigo
F Autoavaliação L Produção de modelos, cartazes, outros
M Outro: Instrumentos:
Avaliação escrita (A) Relatórios (E)
Nota Final (NF) = A1 +A2 + (Média Es) 2
Será aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 5,0 (cinco) e no mínimo 70% de frequência.
O aluno com nota final entre 3,0 e 4,9 terá direito a fazer recuperação. Sistema de Recuperação
Realização de uma avaliação individual.
O aluno que obtiver nota igual ou superior a 5,0 será considerado aprovado.
Acompanhamento do aluno durante o semestre: o professor determinará horário semanal, extra- aula, em que ficará à disposição dos alunos para revisões e esclarecimentos de dúvidas sobre os assuntos de aula.
EMENTA (Tópicos que caracterizam as unidades dos programas de ensino)
Introdução à bioenergética. Estudo do metabolismo de carboidratos. Análise do transporte de elétrons e da fosforilação oxidativa. Descrição do metabolismo de lipídeos, de aminoácidos e proteínas. Discussão dos processos de biossinalização, integração e
regulação do metabolismo. APROVAÇÃO
DEPARTAMENTO CONSELHO DO CURSO CONGREGAÇÃO
ASSINATURA(S) DO(S) RESPONSÁVEL(EIS): Drª Valéria Marta Gomes do Nascimento
PROGRAMA DAS DISCIPLINAS, ESTÁGIOS, TRABALHO DE GRADUAÇÃO
UNIDADE UNIVERSITÁRIA
UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis
CURSO Ciências Biológicas HABILITAÇÃO Bacharelado e Licenciatura OPÇÃO DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL Ciências Biológicas ANO LETIVO 2016 IDENTIFICAÇÃO
CÓDIGO DISCIPLINA OU ESTÁGIO
Ecologia de Populações SERIAÇÃO IDEAL 2º ano OBRIG/OPT/EST Obrigatória PRÉ/CO/REQUISITOS ANUAL/SEMESTRAL 2º 2º semestre
CRÉDITOS DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA TOTAL 04 TEÓRICA 24 PRÁTICA 36 TEOR/PRAT OUTRAS 60
NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS POR TURMA: AULAS TEÓRICAS
40
AULAS PRÁTICAS
20
AULAS TEOR/PRAT OUTRAS OBJETIVOS (Ao término da disciplina o aluno deverá ser capaz de:)
1. Explicar a estrutura e dinâmica populacional.
2. Descrever os principais parâmetros e processos populacionais em diferentes escalas. 3. Relacionar as diferentes estratégias reprodutivas num contexto ecológico e evolutivo.
4. Analisar tabelas de vida, entender a dinâmica e os modelos populacionais e entender as relações entre populações.
5. Relacionar a teoria ecológica com trabalhos práticos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (título e discriminação das unidades)
1. Conceitos Gerais.
2. Histórias de vida, estratégias reprodutivas e aptidão.
3. Estrutura populacional: abundância, densidade e distribuição espacial.
4. Parâmetros populacionais: natalidade, mortalidade, emigração, imigração e Recrutamento. 5. Modelos de Crescimento Populacional e Tabelas de vida.
6. Estrategistas r e K.
7. Fatores que regulam o tamanho populacional.
8. Metapopulações: conceito, dinâmica em metapopulação, aplicação do modelo de meta- populações na biologia da conservação.
9. Relações intraespecíficas.
10. Modelos de competição e de relação Predador-Presa. 11. Nicho: tamanho e sobreposição.
12. Conservação e manejo de populações.
METODOLOGIA DE ENSINO
X Aulas Expositivas: descritivas e explicativas Elaboração de Projetos
X Aulas Expositivas: dialogadas X Elaboração de Relatórios
Estudo Dirigido Visita Técnica
Portfolio: livros, revistas, internet, depoimentos X Excursões/ Estudo de campo
X Aulas Práticas: Análise de Casos Trabalhos Individuais
X Aulas Práticas: laboratório Trabalhos em Grupo
Aulas Práticas: demonstrações Dinâmicas de grupo Outra:
Até 20% do conteúdo da disciplina poderá ser disponibilizado via plataforma de ensino à distância ( Teleduc, Moddle) ou outro recurso.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GOTELLI, N. J. Ecologia. Londrina: Editora Planta. 2007. 260p.
GOTELLI, N. J. Princípios de estatística em ecologia. Porto Alegre: Artmed. 2011. 527p. ODUM, E.P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1988. 434p.
RICKLEFS, R.E. Economia da natureza. 3ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 2001, 503p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BEGON, M.; HARPER, J.L.; TOWNSEND, C.R. 2007. Ecologia: de indivíduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed. 740p.
CAIN, M.L.; BOWMAN, W.D.; HACKER, S.D. Ecology. Sunderland: Sinauer. 2008, 621.p.
CULLEN, L.; RUDRAN, R.; PADUA, C.V. Métodos de estudos em biologia da conservação em Manejo da vida silvestre. 2ed. Curitiba: UFPR, 2006, 652p.
DAJOZ, R. Princípios de ecologia. 7ed. Porto Alegre: Artmed. 2005, 519p. GASTON, K. J. Biodiversity: an introduction. Oxford: Blackwell. 2006, 191p.
GUREVITCH, J.; SCHEINER, S. M.; FOX, G. A. Ecologia vegetal. Porto Alegre: Artmed. 2009, 574p.
KREBS, C.J. Ecological methodology. 2ed. Menlo Park: Addison Wesley Longman, 1999. 620p. KREBS, J.R.; DAVIES, N.N. Introdução à ecologia comportamental. São Paulo: Atheneu, 1996. 420 p.
MAGURRAN, A.E. Measuring biological diversity. Malden: Blackwell Publishing, 2004. 256p. RICKELEFS, R.E.; MILLER, G.L. Ecology. New York: Freeman, 2000. 822p.
TOWNSEND, C.R.; BEGON, M.; HARPER, J.L. Fundamentos em ecologia. 2ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. 592p.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A Avaliação escrita G Estudo de caso ou simulações
B Avaliação oral H Leitura e discussão de textos
C Avaliação prática I Participação em dinâmicas
D Exercício (s) J Projeto ou trabalho de campo
E Relatório (s) K Produção de texto ou artigo
F Autoavaliação L Produção de modelos, cartazes, outros
M Outro: Instrumentos:
Avaliação teórica e relatórios. Critérios:
Nota final (NF) = (média As) + (média Es) 2
Será aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 5,0 (cinco) e no mínimo 70% de frequência.
Realização de uma avaliação individual.
O aluno que obtiver nota igual ou superior a 5,0 será considerado aprovado.
Acompanhamento do aluno durante o semestre: o professor determinará horário semanal, extra- aula, em que ficará à disposição dos alunos para revisões e esclarecimentos de dúvidas sobre os assuntos de aula.
EMENTA (Tópicos que caracterizam as unidades dos programas de ensino)
Construção do conhecimento sobre ecologia no nível do indivíduo e populacional, principalmente através resolução de problemas e análise de dados ecológicos. Amostragem planejada e experimentação para o teste de teorias ecológicas. Aplicação da teoria ecológica para a resolução de problemas práticos.
APROVAÇÃO
DEPARTAMENTO CONSELHO DO CURSO CONGREGAÇÃO
ASSINATURA(S) DO(S) RESPONSÁVEL(EIS): Dr. Ciro César Zanini Branco (30h)
PROGRAMA DAS DISCIPLINAS, ESTÁGIOS, TRABALHO DE GRADUAÇÃO
UNIDADE UNIVERSITÁRIA
UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis
CURSO Ciências Biológicas HABILITAÇÃO Licenciatura OPÇÃO DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL Educação ANO LETIVO 2016 IDENTIFICAÇÃO
CÓDIGO DISCIPLINA OU ESTÁGIO
Educação Escolar no Contexto Brasileiro
SERIAÇÃO IDEAL