REGIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO/MONOGRAFIA DO CURSO DE PEDAGOGIA
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º - O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, como atividade acadêmica, constitui requisito parcial para a obtenção do grau de licenciado em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Departamento de Educação, Campus XI.
Art. 2º - Para efeito deste Regulamento, o Trabalho de Conclusão de Curso, corresponde ao produto final do componente curricular Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, concedido na forma de Monografia, conforme projeto e proposta curricular do Curso de Pedagogia da UNEB.
CAPÍTULO II
DAS FINALIDADES E OBJETIVOS
Art. 3º - O Trabalho de Conclusão de Curso, tendo como finalidade primeira estabelecer a articulação entre o ensino e a pesquisa, ao tempo em que estimula a atividade de produção científica e técnica, tem por objetivos proporcionar ao discente oportunidades para:
I - aprimorar a capacidade de analisar e interpretar criticamente fatos e ocorrências da realidade, na educação e na sociedade em geral;
II - desenvolver as habilidades de expressão escrita na produção de texto científico de cunho monográfico; III – consolidar os estudos e aprendizagens desenvolvidas nos diversos componentes curriculares no decorrer do curso através da imersão na pesquisa em contextos teóricos e empíricos.
Art. 4º - Inicia-se o processo de produção do Trabalho de Conclusão de Curso/Monografia, com o planejamento e a execução pelo discente de um Projeto de Pesquisa, elaborado como produto final do componente curricular de Pesquisa e Prática Pedagógica IV, voltado, para a Linha de Pesquisa ou Eixos Formativos do Curso.
Parágrafo Único – O TCC apresentado sob a forma de texto monográfico deve caracterizar-se como produção individual do discente, como resultado do desenvolvimento e execução de um Projeto de Pesquisa Monográfico sob a orientação do Professor Orientador, da Coordenação dos Trabalhos de Conclusão de Curso.
Art. 5º - O TCC esta inserido no contexto da proposta curricular do curso de Pedagogia, cabendo ao Colegiado indicar para a Coordenação do TCC/Professor de TCC as linhas temáticas e/ou eixos temáticos prioritários para a pesquisa, cujo trabalho final, atendendo as disposições da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), este Regulamento e as normas internas da UNEB, deverá ser apresentado à Comissão Avaliadora/Banca Avaliadora para:
b) - defesa do tema pelo(a) autor(a) perante a referida Comissão/Banca, em sessão pública.
Art. 6º - O discente deverá contar, durante o desenvolvimento do projeto de pesquisa monográfica, com o apoio do professor responsável pelos componentes de Estágio Supervisionado na carga horária de 30h/a destinadas ao Seminário Interdisciplinar de Pesquisa (SIP) e, durante o último semestre letivo, deve contar com o regular acompanhamento e orientação, em todas as etapas, por um professor-orientador indicado preferencialmente, entre os docentes do Curso, na forma do disposto no Capítulo VII deste Regimento e pelo professor do componente curricular TCC.
Parágrafo Único – A indicação do professor-orientador deverá ser de acordo com a afinidade temática e desenvolvimento das pesquisas e trabalhos acadêmicos do docente, bem como com a disponibilidade na carga horária de trabalho para orientação.
CAPÍTULO III
DA SUPERVISÃO E COORDENAÇÃO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO/MONOGRAFIA
Art. 7º - A supervisão e o acompanhamento das atividades relacionadas ao TCC, são de responsabilidade, da Coordenação de Trabalhos de Conclusão de Curso/Professor de TCC, cabendo a essa coordenação:
I – encaminhar as instruções para a elaboração e avaliação do TCC, atendendo as normas deste Regulamento;
II - o acompanhamento, junto aos professores-orientadores, do andamento das atividades de orientação do TCC, quanto aos prazos para o desenvolvimento do projeto de pesquisa, consolidação do texto monográfico e entrega da versão final, buscando evitar qualquer prejuízo quanto às datas de diplomação dos concluintes do Curso;
III - a realização de atividades abertas à comunidade acadêmica (reuniões, encontros, palestras, seminários, entre outros), envolvendo os professores-orientadores e seus orientandos para, num processo de socialização, promover a troca de experiências, divulgação dos temas trabalhados e das fases de desenvolvimento dos projetos no decorrer do processo de elaboração dos Trabalhos de Conclusão de Curso.
CAPÍTULO IV
DO PROFESSOR-ORIENTADOR
Art. 8º - O professor-orientador do Trabalho de Conclusão de Curso, nos termos previstos no Art. 6º, deverá ter formação acadêmica na área do projeto de pesquisa do discente-orientando, titulação mínima em nível de especialização e com reconhecida experiência profissional no campo temático em que se enquadra o referido projeto.
Parágrafo Único - A orientação do TCC, de acordo com a especificidade do trabalho e a linha temática à qual se agrega o projeto de pesquisa do discente, com o aceite da Coordenação do TCC referendado pelo Colegiado, poderá ser feita por professor de diferente Curso do próprio Departamento, lotado em outras
Unidades da UNEB, ou mesmo, em outras Instituições de Ensino Superior, nestes casos, sem ônus para o Departamento de origem do referido projeto de pesquisa.
Art. 9º - Na elaboração do TCC, desde que com a anuência do professor-orientador, da Coordenação do TCC e do Colegiado de Curso, o discente poderá contar com:
I - um co-orientador, docente com experiência na área específica do projeto de pesquisa, pertencente ou não ao quadro de professores da Instituição;
Parágrafo Único - Para a função de co-orientador do trabalho acadêmico, cuja inserção se dará por indicação do discente e a convite da Coordenação de TCC, não se depreende qualquer compensação financeira ou vínculo por parte da UNEB ou do Departamento.
Art. 10 - A distribuição de encargos de orientação de cada discente, de acordo com as normas internas do Departamento e do Curso, deverá ser feita, preferencialmente, por linha ou eixo temático dentre os docentes qualificados para tal função, devendo observar, caso não haja determinações específicas do Curso sobre o assunto, respeitando-se a carga horária do docente, a seguinte distribuição por semestre letivo:
a) no máximo 5 (cinco) discentes-orientandos;
b) no caso da co-orientação, no máximo 2 (dois) discentes, incluindo as orientações regulares.
Art. 11 - O professor-orientador terá sob sua responsabilidade:
I – alinhar junto com o orientando, quando necessário, o tema do Trabalho de Conclusão de Curso, acompanhando-o até a etapa final do estudo (entrega da monografia);
II - manter contatos com a Coordenação do TCC para esclarecimentos e orientações relativas ao seu trabalho, quando necessário;
III – prestar atendimento ao(s) discente(s)-orientando(s), distribuindo as horas-aula/semestre, na forma do Art. 10, conforme cronograma de orientação, observando o prazo para a execução do projeto de pesquisa e respectiva data final para a entrega e avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso/monografia;
IV – encaminhar à Coordenação do TCC, nos prazos determinados e solicitados, devidamente preenchidos e assinados os documentos referentes ao controle de freqüência e avaliações parciais do discente- orientando;
V – participar, obrigatoriamente, das Comissões Avaliadoras/Bancas quando seu(s) orientando(s) tenha(m) sido o(s) autor(es) do TCC sujeito à avaliação;
VI – cumprir e fazer cumprir este Regulamento e outras normas específicas do Colegiado do Curso sobre o assunto.
Art. 12 - A substituição do professor-orientador, em qualquer etapa da elaboração do TCC, poderá ser permitida, por motivo de força maior e sob o aval da Coordenação do TCC, referendado pelo Colegiado de Curso, observando-se, rigorosamente, a coincidência de datas do afastamento do então titular e do compromisso formal de assunção como orientador por outro docente.
DOS DISCENTES-ORIENTANDOS
Art. 13 - O discente, no desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso, deverá:
I – submeter ao professor-orientador o Projeto de Pesquisa, na forma do Capítulo V deste Regulamento e o conseqüente cronograma para execução do TCC;
II – atender ao cronograma elaborado em conjunto com o seu orientador para discussão, estudo, escrita, análise e adoção de medidas, se necessárias, visando o aprimoramento do trabalho;
III – comparecer aos encontros de orientação por convocação e/ou agendamento do professor-orientador, da Coordenação do TCC ou da Coordenação do Colegiado do Curso;
IV – elaborar a versão final do TCC para fins de avaliação, atendendo as instruções específicas e correlatas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT para a apresentação de trabalhos acadêmicos;
V - comparecer em data e local determinados, para a apresentação oral do trabalho, de acordo com o calendário estabelecido pelo coordenador da disciplina em comum acordo com o colegiado do curso, dentro do calendário acadêmico semestral estabelecido pela PROGRAD.
CAPÍTULO VI