1 NOTAS SOBRE METODOLOGIA

A escolha da metodologia da pesquisa está relacionada ao próprio referencial teórico a seguir abordado, uma vez que esse funciona como um parâmetro ou um óculos como o qual as pesquisadoras vão analisar sua própria pesquisa.

Portanto, a pesquisa, aqui apresentada, tem caráter qua- litativo, uma vez que se desenvolve no ambiente natural, é des- critiva e tem como enfoque os processos e as perspectivas dos sujeitos, além de realizar uma análise indutiva dos dados – ca- racterísticas essas que, segundo Minayo (1999), conferem caráter qualitativo a uma pesquisa, além de se utilizar do método herme- nêutico, através da pesquisa bibliográfica do referencial teórico.

A pesquisa qualitativa não tem que, necessariamente, criar generalização. Ela deve contribuir para aquela linha teórica que a embasa, produzindo alguns conceitos que sejam úteis para situa- ções semelhantes àquelas analisadas na pesquisa e não para toda e qualquer ocorrência daquela espécie (MINAYO, 1999). Assim, é importante que fique claro que esta investigação não pretende comprovar nenhuma ideia. Ao contrário, ela tem o propósito de

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oferecer elementos para a discussão sobre o uso das imagens no campo do Ensino Jurídico.

Motivadas pela provocação do texto de Schwengber (2012) e impulsionadas a desenvolver pesquisa anterior (LEITE, 2014), compreendemos que o ato de reconhecer a imagem como recurso metodológico de expressão de pesquisa acadêmica não é tarefa fácil, pois demanda, como toda atividade de pesquisa séria e comprometida, muito estudo e dedicação. Porém, mais do que isso, no tocante às imagens, desafia, ainda, a tarefa da quebra de paradigmas, no campo científico, na medida em que as imagens ainda são consideradas, cientificamente, inferiores a outras fon- tes de pesquisa.

Dessa forma, aceitamos o desafio, pois compreendemos, assim como já o vem fazendo outros pesquisadores, que com- pete à academia dar às imagens o devido status metodológico,

considerando-as como legítimas fontes de compreensão da ex- periência humana contemporânea.

Quanto à técnica de pesquisa empregada nesta investi- gação, para Marconi e Lakatos (2011), considerando que toda pesquisa implica em levantamento de dados de variadas fontes, quaisquer que sejam os métodos ou técnicas empregados e que essa é a fase da pesquisa realizada com intuito de recolher infor- mações prévias sobre o campo de interesse, sendo, portanto, o primeiro passo de qualquer pesquisa científica, o qual pode ser feito de duas maneiras: pesquisa documental (ou de fontes primá- rias) e pesquisa bibliográfica (ou de fontes secundárias), entende- mos que este estudo apresenta ambas características: de pesquisa bibliográfica, embasado em fontes secundárias, mas também de pesquisa documental, fundamentado em fonte primária.

Explicamos.

Partimos de uma revisão de literatura, nas fontes secun- dárias, abrangendo o referencial teórico que entendemos adequa- do a tratar do tema em estudo, adiante explicitado.

Todavia, trabalhamos com esse referencial teórico esco- lhido para analisar a imagem produzida pelas próprias autoras,

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aculdade de Direito

qual seja a fotografia expressada na Figura 1 e, segundo Marconi e Lakatos (2011 p. 70), as imagens retratadas em fotografias são classificadas como outros documentos, dentro da documentação por imagens, e “tem a mesma finalidade da iconografia, porém se referem a um passado menos distante”.

Ademais, considerando que a documentação direta é procedida através do levantamento de dados no próprio local onde os fenômenos ocorrem, esses dados, via de regra, podem vir a ser obtidos de duas maneiras: ou na pesquisa de campo ou na pesquisa de laboratório (MARCONI e LAKATOS, 2011).

No presente estudo como a imagem foi produzida pelas autoras no ambiente natural e eleita para a análise, trata-se, assim, de pesquisa de campo. Além disso, na pesquisa de campo se ob- servam os fatos, os fenômenos, tal como ocorrem espontanea- mente e na coleta desses dados são eleitos aqueles presumidos relevantes para a análise, exatamente o que se observa, na pesqui- sa aqui apresentada3.

Torna-se importante ainda frisar que a análise da Figura 1 efetivou-se, segundo o referencial teórico adotado, a partir do método documentário de análise de imagens proposto por Bohnsack (2010), além das categorias previamente definidas pe- las pesquisadoras, a partir do referencial eleito e manifestado na sequência, entre essas categorias: os estudos de representação a partir das imagens e o uso de imagens como recurso metodoló- gico.

Porém, como esta é uma abordagem inicial que tende a ser desenvolvida e aprofundada, nada impedindo que demais ca- tegorias de análise surjam, conforme o desenvolvimento da pes- quisa aqui iniciada, bem como da metodologia e do referencial estabelecido, ensejando maior democracia e flexibilidade à inves- tigação, na medida em que os sujeitos passam a ser ativos nesse processo, devendo, evidentemente, suas categorias de análise ser levadas em consideração.

3 Esta imagem foi escolhida para análise tendo em vista que uma das autoras é professora na FADIR e assim teve conhecimento da retirada do Banner.

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Escrever sobre determinado assunto implica em analisar discursos, apreendendo-o em sua realidade concreta, adotando uma atitude comprometida, jamais neutra, uma vez que faremos opções orientadas por nossas próprias vivências, por nossa práxis

enquanto seres sociais, visando, de alguma forma, transformar a realidade.

A abordagem da pesquisa terá em vista esta compreensão de que a formulação objetiva de um projeto, especialmente em ciências sociais, não é um ato neutro, equidistante, positivista, já que provém de um sujeito histórico e social, imerso e participan- te no fenômeno que será estudado. Dessa forma, “a importância da hermenêutica está precisamente no reconhecimento de que a interpretação é inevitável [...] a realidade conhecida é inevitavel- mente aquela interpretada” (DEMO, 2001, p.22).

2 DA METODOLOGIA DE INTERPRETAÇÃO DE