3.5.1 O PLANEJAMENTO UNIVERSITÁRIO NOS ANOS DE 1993 A

Em 1993, a UnB deu início ao processo de mudança destinado a transformá-la em modelo de gestão pública e a assegurar sua transição da situação de uma IFE de porte médio para a liderança do processo de revitalização do ensino público superior. Para cumprir este objetivo institucional, foram realizadas as seguintes ações: elaboração de um diagnóstico institucional e mudança na estrutura acadêmica.

O diagnóstico institucional, realizado no período de 22 a 26 de novembro de 1993, envolveu quinhentos representantes dos três segmentos da comunidade universitária. A metodologia adotada, na ocasião, estabelecia a realização dos encontros, nos quais seriam identificadas as principais dificuldades institucionais e analisadas as alternativas de solução a serem adotadas. Os participantes desses encontros diagnosticaram que as principais dificuldades enfrentadas pela UnB eram, entre outras de menor importância: a deficiência de comunicação, a defasagem tecnológica, a insuficiência de espaço físico e a inadequada utilização das edificações existentes.

Entendeu-se, naquele momento, que o exercício da autonomia universitária só seria garantido na medida em que a Universidade demonstrasse a viabilidade de seu trabalho e sua capacidade de implementar um processo de administração inovador, capaz de alterar padrões de gerenciamento há muito estabelecidos. Para implementar o novo modelo foram adotadas as seguintes providências:

1) implementação do processo de planejamento estratégico, por meio do qual foram definidos a missão, os objetivos, as políticas e as diretrizes institucionais;

2) descentralização do processo decisório e estímulo à captação de recursos, como condições indispensaveis à criação da infra-estrutura necessária ao desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão;

3) alteração na estrutura da área acadêmica após verificação de que o planejamento acadêmico original da UnB

estabelecia que a estrutura acadêmica seria composta por 21 Institutos e Faculdades (TODOROV, 1995).

Em 1968, com as mudanças políticas ocorridas no País, o projeto institucional da UnB sofre alterações. A Universidade passa a perseguir novos objetivos e adota estratégias voltadas a promover a sua modernização e adequação às exigências do novo modelo de ensino superior. Estruturalmente, a Universidade passa a ter um menor número de unidades acadêmicas, sendo as anteriormente instituídas ou aquelas em fase de implementação agrupadas em nove Institutos e Faculdades. Em 1997, a UnB volta a contar com dezenove Institutos e Faculdades. Destaque-se o fato de que a estrutura acadêmica em vigor nesse último ano é bastante semelhante àquela proposta pelos idealizadores da Universidade e parcialmente implantada até 1967 (ver Tabela 3.4).

Apesar das dificuldades enfrentadas na implementação do processo de gestão universitária, os resultados obtidos no período 1993-1997 foram os seguintes:

a) início da implantação da REDUnB, rede de alta tecnologia destinada a promover uma maior integração entre as unidades da Universidade e entre esta última e os centros de ensino e pesquisa nacionais e internacionais. A REDUnB foi financiada por parceiros da iniciativa privada e do setor público;

b) ampliação da oferta de serviços prestados pela UnB, mantidos praticamente constantes os seus quadros docente e técnico-administrativo. Com o crescimento do volume de atividades desenvolvidas e a estabilidade (em alguns casos, redução) do número de servidores, pode-se dizer que houve um aumento substancial de produtividade de docentes e funcionários da UnB.

c) elevação do volume de recursos próprios captados pela Universidade, uma vez que os órgãos voltados à prestação de serviços foram capazes de gerar um volume de verbas superior àquele repassado pelo Tesouro para o financiamento das despesas de custeio da UnB.

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA / GABINETE DO REITOR / PREFEITURA DO CAMPUS

PLANO DIRETOR FÍSICO DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DARCY RIBEIRO

PARTE I - DIRETRIZES DE PLANEJAMENTO FÍSICO E INSTITUCIONAL / ASPECTOS DO PLANEJAMENTO ACADÊMICO

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ÁREAS DE ENSINO E UNIDADES

1965 1967 1981 1997

ARTES

- Instituto de Artes

- Fac. Arquitetura e Urbanismo CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - Inst. de Biologia - Inst. de Psicologia CIÊNCIAS EXATAS - Inst. de Física - Inst. de Geociências - Inst. de Matemática - Inst. de Química CIÊNCIAS HUMANAS - Inst. de Ciên. Humanas - Fac. de Biblioteconomia

LETRAS - Inst. de Letras - Fac. de Comunicação

ARTES

- Inst. Central de Artes

- Fac. de Arquitetura e Urbanismo CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - Inst. Central de Biologia - Inst. Central de Psicologia - Fac. Ciências Médicas

CIÊNCIAS EXATAS

- Inst. C. de Física Pura e Aplicada - Inst. Central de Geociências - Inst. Central de Matemática - Inst. Central de Química - Fac. de Tecnologia - Fac. de Ciências Agrárias CIÊNCIAS HUMANAS - Inst. de Ciências Humanas - Fac. de Biblioteconomia - Fac. de Educação

- Fac. de C. Jurídicas e Sociais - Fac. de Administração - Fac. de Economia

LETRAS

- Inst. Central de Letras - Fac. de Comunicação - Faculdade de Letras ARTES - Inst. de Arquitetura e Urbanismo CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - Inst. de Ciências Biológicas - Fac. de Ciências da Saúde

CIÊNCIAS EXATAS - Inst. de Ciências Exatas - Fac. de Tecnologia

CIÊNCIAS HUMANAS - Inst. de Ciências Humanas - Fac. Estudos Sociais Aplicados - Fac. de Educação LETRAS - Inst. de Expressão e Comunicação ARTES - Inst. de Artes - Fac. de Arquitetura e Urbanismo CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - Inst. de Ciências Biológicas - Inst. Psicologia - Inst. de Ciências da Saúde

- Fac. de Educação Física CIÊNCIAS EXATAS - Inst. de Ciências Exatas - Inst. Geociências - Fac. Tecnologia

CIÊNCIAS HUMANAS - Inst. de Ciências Humanas

- Fac. Estudos Sociais Aplicados

- Fac. Educação

- Inst. de C. Pol. e Rel. Internacionais.

- Fac. de Direito

- Inst. de Ciências Sociais LETRAS

- Inst. de Letras - Fac. de Comunicação

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PLANO DIRETOR FÍSICO DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DARCY RIBEIRO