E.E. Castello Branco |Diretoria de Ensino Região de Limeira |Secretaria da Educação
3º PLANO DE AULA DO 3º BIMESTRE 2020
Componente Curricular Língua Inglesa
Docente Teacher Marcinha
Série e Turmas 9º ano – Turmas 1 2 3 4 Números de aulas 02 aulas por semana
Data Semana de 17/08 a 21/08/2020.
Habilidades
EF09LI02 Compilar as ideias chave de textos por meio de tomada de notas.
EF09LI13 Reconhecer, nos novos gêneros digitais (blogues, mensagens instantâneas, tweets, entre outros), novas formas de escrita (abreviação de palavras, palavras com combinação de letras e números, pictogramas, símbolos gráficos, entre outros) na constituição das mensagens.
Objetos de conhecimento
Compreensão de textos orais, multimodais, de cunho argumentativo; Usos de linguagem em meio digital: “internetês.
Construção do repertório lexical.
Expectativa da aprendizagem Que o estudante se aproprie desses conhecimentos de maneira sólida e significativa.
Recursos Notebook; a pen or a pencil; Caderno do Aluno
Recursos adicionais Internet, google tradutor, computador, celular, CMSP
Avaliação De acordo com as aulas assistidas no CMSP e as atividades realizadas e devidamente encaminhadas.
Bibliografia Caderno do Aluno SP Faz Escola – Volume 3
******** DEAR STUDENTS, POR FAVOR, SIGAM AS ORIENTAÇÕES ABAIXO: • Tenham em mãos o caderno de classe, lápis, borracha e o Caderno do Aluno.
• Esta aula está disponível no link a seguir do CMSP, por favor, acompanhem: https://youtu.be/47s4xLR8Lh8 • Realizem as atividades no Caderno de Classe e no Caderno do Aluno.
• AVALIAÇÃO: de acordo com as aulas CMSP e das atividades propostas devidamente realizadas e encaminhadas. • CANAL DE COMUNICAÇÃO E-MAIL: marciafranco@prof.educacao.sp.gov.br
• HORÁRIO DE ATENDIMENTO: 2ª a 6ª das 8h às 18h.
• PRAZO DE ENTREGA: 21/08/2020 (porém, podem ir me encaminhando na medida em que já estiver pronto). • TEMA DA AULA: Experiments=experimentos.
ACTIVITY 1 CADERNO DO ALUNO VOLUME 3 PAGE 29
a) What do you know about experiments? Fill out the first and the second columns of the KWL chart.a) O que você sabe sobre experimentos? Preencha a primeira e a segunda colunas do gráfico KWL.
KWL CHART – EXPERIMENTS
What I know What I want to know What I have learned
Dear Students, nossos roteiros de estudos pretendem proporcionar algumas experiências ligadas a habilidades que envolvem as práticas sociais que nos rodeiam, ampliando a oferta de uma Educação mediada pela tecnologia, alinhada às demandas do século XXI.
Lembre-se de que é importante acompanhar as explicações do plano de aula, do CMSP, trocar ideias, fazer perguntas, fazer anotações, não guardar dúvidas, ajudar e pedir ajuda aos colegas, organizar-se para fazer as atividades e manter-se sempre em dia com os estudos.
Isso significa que é necessário, ainda que remotamente, interagir, ler, observar, escutar, analisar, comparar, experimentar, refletir, calcular, tomar decisões. Essas e outras ações fazem parte de nosso cotidiano. Bons estudos!
Miss you!! Teacher Marcinha
ATIVIDADE ADAPTADA CMSP VOCABULARY BUILDING
PART 1- Match the words that are connected by meaning. Relacione as palavras que estão conectadas pelo significado:
Do the translation in your notebook. Faça a tradução em seu caderno.
PART 2- Match the words that are connected by meaning. Relacione as palavras que estão conectadas pelo significado:
EXPERIMENTS:
3- What is the main objective of an experiment? Qual é o objetivo principal de um experimento?
a) We run experiments to find ______________________________________________________________________
Fazemos experimentos para encontrar…
b) Experiments are used for finding _________________________________________________________________
4) Write sentences matching the collocation. Use the verbs randomly. Use os verbos aleatoriamente.
PART 1:
1-We run experiments to find results.
____________________________________________________________________________________________________ 2-We run experiments to learn something.
_____________________________________________________________________________________________________ 3-We run experiments to test a hypothesis.
_____________________________________________________________________________________________________ 4-We run experiments to collect data.
_____________________________________________________________________________________________________ 5-We run experiments to solve problems.
_____________________________________________________________________________________________________ 6-We run experiments to make observations.
_____________________________________________________________________________________________________ 7- We run experiments to explain patterns.
_____________________________________________________________________________________________________
PART 2:
1- Experiments are used for learning something.
_____________________________________________________________________________________________________ 2- Experiments are used for testing a hypothesis.
_____________________________________________________________________________________________________ 3- Experiments are used for collecting data.
_____________________________________________________________________________________________________ 4- Experiments are used for solving problems.
_____________________________________________________________________________________________________ 5- Experiments are used for making observations.
_____________________________________________________________________________________________________ 6- Experiments are used for explaining patterns.
ATIVIDADE ADAPTADA CMSP RUNNING EXPERIMENTS
1- When was the last time you run an experiment? What was it? Quando foi a última vez que você fez um experimento? Qual foi?
______________________________________________________________________________________________
2- Watch the video of Professor Kevin Dunn: Experiments 1A - Why experiments are so important? https://youtu.be/iYsR93LpHi8 Assista ao vídeo de Kevin Dunn: Experimentos 1A - Por que os experimentos são tão importantes?
______________________________________________________________________________________________
3- Based on the ideas of the video, how many experiments do you run in a day? Write some sentences. Com base nas ideias do vídeo, quantos experimentos você executa por dia? Escreva algumas frases.
______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
EXPERIMENTS 1A – Flip your screen just two minutes. Let’s watch the video again – (English subtitles). Vire sua tela por apenas dois minutos. Vamos assistir ao vídeo novamente - (legendas em inglês)
According Professor Dunn: Segundo o professor Dunn
1- How often do we run experiment? Com que frequência fazemos experimentos?
____________________________________________________________________________________ 2- What is efficiency? O que é eficiência?
____________________________________________________________________________________
