CRONOGRAMA QUINZENAL JARDIM I

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Avenida Eduardo Roberto Daher, nº 1.135 – Centro – Complexo Administrativo (Bloco B)

secretariadeeducacao@itapecerica.sp.gov.br

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secretariadeeducacao@itapecerica.sp.gov.br 4668-9461 / 4668-9484

CRONOGRAMA QUINZENAL

JARDIM I

SEGUNDA-FEIRA (02/08) TERÇA-FEIRA (03/08) QUARTA-FEIRA (04/08) QUINTA-FEIRA (05/08) SEXTA-FEIRA (06/08)  VÍDEO: O QUE É O FOLCLORE?  LENDA: SACI PERERÊ.  ATIVIDADE: DOBRADURA.  ATIVIDADE: ENCONTRE NA CENA.  PARLENDA E BRINCADEIRA: SERRA, SERRA, SERRADOR.  ATIVIDADE: VOGAIS.  ATIVIDADE: NÚMERO 6.  LENDA: BOITATÁ.  ATIVIDADE: CONFECÇÃO DO BOITATÁ.  ATIVIDADE: ENCONTRE OS NÚMEROS.  VÍDEO: O ALFABETO.  ATIVIDADE: CONSTRUÇÃO DA TRILHA DO ALFABETO.  ATIVIDADE: OS ANFÍBIOS – SAPOS, RÃS E PERERECAS.  HISTÓRIA: CUIDANDO DO NOSSO LAR.  ATIVIDADE: HIGIENE DOS AMBIENTES.  ATIVIDADE: BRINCANDO DE AMARELINHA. SEGUNDA-FEIRA (09/08) TERÇA-FEIRA (10/08) QUARTA-FEIRA (11/08) QUINTA-FEIRA (12/08) SEXTA-FEIRA (13/08)  VÍDEO E ATIVIDADE: LETRA B.  ATIVIDADE: FORMAS GEOMÉTRICAS.  PARLENDA: HOJE É DOMINGO.  ATIVIDADE: DESENHO.  ATIVIDADE: NÚMERO 7.  LENDA: O LOBISOMEM.  ATIVIDADE: QUEBRA-CABEÇA.  ATIVIDADE: QUANTIDADE.  VÍDEO E ATIVIDADE: LETRA C.  ATIVIDADE: OS ANFÍBIOS – COBRA-CEGA E CECÍLIA.  MÚSICA: A BARATA DIZ QUE TEM.  ATIVIDADE: NÚMERO E QUANTIDADE.  ATIVIDADE: BRINQUEDO FOLCLÓRICO – VAI E VEM.

ARTE

ATIVIDADE: UM DIA PERFEITO – PÁGINAS 25 E 26.

EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADE: OLIMPÍADAS – PÁGINAS 27 E 28.

ORIENTAÇÕES ÀS FAMÍLIAS

 TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS COM A SUPERVISÃO

DE UM ADULTO.

 TODAS AS AULAS POSSUEM UM VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DAS

ATIVIDADES.

 ANTES DE INICIAR AS ATIVIDADES, LEIA O CADERNO E ORGANIZE

TODOS OS MATERIAIS QUE SERÃO NECESSÁRIOS.

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ATIVIDADE: DOBRADURA

HABILIDADES:

 APRECIAR E PARTICIPAR DE CONTAÇÕES DE HISTÓRIAS REALIZADAS DE DIFERENTES MANEIRAS. → (EI03EF08).

 EXPRESSAR-SE UTILIZANDO VARIEDADES DE MATERIAIS E RECURSOS ARTÍSTICOS. → (EI03TS02).

ATIVIDADE:

 MATERIAL NECESSÁRIO: 1 QUADRADO DE PAPEL.

 SIGA O PASSO A PASSO COM AS DOBRAS QUE ESTÃO DISPONÍVEIS NA IMAGEM ABAIXO.

 DEPOIS, COLE A DOBRADURA EM UM PALITO DE SORVETE E BRINQUE CONTANDO A LENDA DO SACI PERERÊ PARA A SUA FAMÍLIA.

HABILIDADES:

 CONHECER E RECONHECER AS LETRAS DO ALFABETO EM DIVERSAS SITUAÇÕES. → (EI03EF09).

AULA 1

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ATIVIDADE: ENCONTRE NA CENA

 ESCREVA O SEU NOME ABAIXO:

O SACI ESCONDEU 5 OBJETOS NO CENÁRIO. VAMOS ENCONTRÁ-LOS E

DEPOIS COLORIR?

HABILIDADES:

 ENFRENTAR DESAFIOS EM BRINCADEIRAS E JOGOS PARA DESENVOLVER CONFIANÇA EM SI PRÓPRIO. →

(EI03EO02).

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PARLENDA E BRINCADEIRA: SERRA, SERRA,

SERRADOR



ACOMPANHE A LEITURA DA PARLENDA.

AGORA, VAMOS BRINCAR COM A PARLENDA.

CHAME UM ADULTO OU OUTRA CRIANÇA PARA PARTICIPAR.

 A DUPLA DEVE SE SENTAR NO CHÃO, UM DE FRENTE PARA O

OUTRO.

 CANTE A PARLENDA SEGURANDO UM NA MÃO DO OUTRO E

FAZENDO MOVIMENTOS DE VAI E VEM.

HABILIDADES:

 INTERAGIR POR MEIO DE DIFERENTES LINGUAGENS COM ADULTOS E CRIANÇAS, ESTABELECENDO VÍNCULOS

AFETIVOS. → (EI03EO01).

 PARTICIPAR DE BRINCADEIRAS CANTADA E CANTAR MÚSICAS DE DIVERSOS REPERTÓRIOS. → (EI03EF02).

AULA 2

ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA

SERRA, SERRA, SERRADOR

SERRA O PAPO DO VOVÔ

QUANTAS TÁBUAS JÁ SERROU?

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ATIVIDADE: VOGAIS

ESCREVA NOS QUADRADINHOS ABAIXO A PRIMEIRA LETRA DE CADA

PALAVRA.

COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS.

HABILIDADE:

 ESCREVER O NOME PRÓPRIO. → (EI03EF09).

P

T

V

C

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ATIVIDADE: NÚMERO 6

O NÚMERO DE HOJE É...

PINTE O CONJUNTO QUE TEM 6 ELEMENTOS.

VAMOS TREINAR? FAÇA O NÚMERO 6 NOS QUADRADINHOS ABAIXO.

HABILIDADE:

 CONHECER OS NÚMEROS E AS RESPECTIVAS QUANTIDADES. → (EI03ET07).

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ATIVIDADE: CONFECÇÃO DO BOITATÁ



HABILIDADES:

 APRECIAR E PARTICIPAR DE MOMENTOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS REALIZADOS DE DIFERENTES MANEIRAS. → (EI03EF08).

ATIVIDADE: CONFECÇÃO DO BOITATÁ.



MATERIAIS NECESSÁRIOS: ANEXO 1, LÁPIS DE COR, TESOURA E BARBANTE.



PINTE COM A CRIANÇA O ANEXO 1 E RECORTE CONFORME A IMAGEM ABAIXO.



COLE UM PEDAÇO DE BARBANTE NA PONTA DO RABINHO DO BOITATÁ E MOVIMENTE TODO O CONTORNO PARA QUE FIQUE SOLTO.



PERMITA QUE A CRIANÇA BRINQUE E EXPLORE O SEU FANTOCHE DO BOITATÁ.

Fonte: PINTEREST.COM

CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA: AULA 3

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ANEXO 1

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ATIVIDADE: ENCONTRE OS NÚMEROS

PROCURE E PINTE OS NÚMEROS DE ACORDO COM A LEGENDA.

3 1 5 6 2

5 2 1 4 6

1 4 6 1 3

6 2 3 1 5

3 3 4 5 2

HABILIDADES:

 LER E NOMEAR OS NÚMEROS. → (EI03ET07).

LEGENDA:

NÚMERO 1 – VERMELHO NÚMERO 2 – AZUL

NÚMERO 3 – LARANJA NÚMERO 4 – ROSA NÚMERO 5 – VERDE NÚMERO 6 – AMARELO

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ATIVIDADE: TRILHA DO ALFABETO

HABILIDADES:

 DEMONSTRAR AUTONOMIA AO PARTICIPAR DE ATIVIDADES DENTRO E FORA DA SALA/CASA. → (EI03EO02).

ATIVIDADE:

 MATERIAIS NECESSÁRIOS: PAPELÃO, TINTA GUACHE E TAMPINHAS DE GARRAFAS.

 CONFECCIONE A TRILHA E AS PECINHAS CONFORME A IMAGEM ABAIXO.  AS TAMPINHAS PODEM SER SUBSTITUÍDAS POR CÍRCULOS DE

PAPELÃO.

 MISTURE AS TAMPINHAS E MOSTRE PARA A CRIANÇA O INÍCIO DA TRILHA. PEÇA QUE ELA ENCONTRE A LETRA A E COLOQUE NA POSIÇÃO CORRETA DA TRILHA, E ASSIM EM DIANTE.

 NO INÍCIO, A CRIANÇA PRECISARÁ DE AUXÍLIO PARA SEGUIR A SEQUÊNCIA.

 É IMPORTANTE QUE A SEQUÊNCIA SEJA RESPEITADA, COLOCANDO UMA LETRA EM SEGUIDA DA OUTRA.

CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA: AULA 4

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ATIVIDADE: OS ANFÍBIOS – SAPOS, RÃS E

PERERECAS

HABILIDADES:

 IDENTIFICAR OS ANIMAIS, SUAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E HABITAT. → (EI03ET03).

FONTE: WWW.KROKOTAK.COM

E HOJE IREMOS CONFECCIONAR O FANTOCHE DO SAPO, QUE FAZ PARTE DO GRUPO DOS ANIMAIS ANFÍBIOS.

 MATERIAIS NECESSÁRIOS: PAPEL SULFITE, CANETINHA, GIZ DE CERA, TESOURA E COLA.

 SIGA O PASSO A PASSO DA IMAGEM ABAIXO E CAPRICHE NO SEU FANTOCHE.

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ATIVIDADE: HIGIENE DOS AMBIENTES

PINTE APENAS OS MATERIAIS QUE USAMOS PARA LIMPAR OS

AMBIENTES.

HABILIDADES:

 RECONHECER E REALIZAR, DE FORMA INDEPENDENTE, AÇÕES DE HIGIENE. → (EI03ET03).

AULA 5

A HIGIENE É MUITO IMPORTANTE PARA NOS MANTERMOS

SAUDÁVEIS.

A LIMPEZA DOS AMBIENTES TAMBÉM É NECESSÁRIA PARA NOS

PROTEGER DE GERMES E BACTÉRIAS QUE CAUSAM DOENÇAS.

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ATIVIDADE: BRINCANDO DE AMARELINHA

HABILIDADES:

 UTILIZAR A CONTAGEM ORAL NAS DIFERENTES SITUAÇÕES DO COTIDIANO, POR MEIO DA MANIPULAÇÃO DE OBJETOS E ATIVIDADES LÚDICAS. → (EI03ET07).

 ENFRENTAR DESAFIOS EM BRINCADEIRAS E JOGOS PARA DESENVOLVER CONFIANÇA EM SI PRÓPRIO. → (EI03EO02).

ATIVIDADE:

 MATERIAIS NECESSÁRIOS: GIZ OU OUTRO MATERIAL RISCANTE (TIJOLO, CARVÃO, FITA CREPE) E UM OBJETO PEQUENO (TAMPINHA, PEDRINHA).  DESENHE 10 QUADRADOS QUE LEVAM ATÉ A CASA CÉU.

 O PRIMEIRO DEVE JOGAR A PEDRINHA NO NÚMERO 1 E PULAR (SEM ENCOSTAR NESTA CASA) ATÉ O CÉU.

 É PERMITIDO APENAS UM PÉ EM CADA CASA. NAS QUE FOREM DUPLAS, A CRIANÇA PODE APOIAR OS DOIS PÉS NO CHÃO.

 QUANDO CHEGAR AO OBJETIVO, A CRIANÇA DEVE VOLTAR PULANDO E PEGAR A PEDRINHA QUANDO CHEGAR NA CASA 2.

 O MESMO JOGADOR JOGA A PEDRINHA NA CASA DOIS E ASSIM SUCESSIVAMENTE.

 O JOGO É FINALIZADO AO CHEGAR A CASINHA NÚMERO 10.

CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA:

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ATIVIDADE: LETRA B

HABILIDADES:

AULA 6

A LETRA DO DIA É...

PROCURE EM SUA CASA UM OBJETO QUE COMECE COM A LETRA B E

DESENHE ABAIXO.

UTILIZE ESSE ESPAÇO PARA TREINAR A ESCRITA DA LETRA B.

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ATIVIDADE: FORMAS GEOMÉTRICAS

CONTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS E PINTE O GRÁFICO DE ACORDO

COM A QUANTIDADE CORRESPONDENTE PARA CADA UM.

HABILIDADES:

 REALIZAR AGRUPAMENTOS UTILIZANDO DIFERENTES POSSIBILIDADES DE CONTAGEM. → (EI03ET07).

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PARLENDA: HOJE É DOMINGO

ACOMPANHE A LEITURA DA PARLENDA:

DESENHE A PARLENDA NO ESPAÇO ABAIXO.

HABILIDADES:

 PARTICIPAR DE BRINCADEIRAS CANTADAS E CANTAR MÚSICAS DE DIFERENTES REPERTÓRIOS. → (EI03EF02).

 CRIAR DESENHOS, PINTURAS, MODELAGENS A PARTIR DE SEU PRÓPRIO REPERTÓRIO E DA UTILIZAÇÃO DOS ELEMENTOS DA LINGUAGEM DAS ARTES VISUAIS: PONTO, LINHA, COR, FORMA, ESPAÇO E TEXTURA. →

(EI03TS02).

AULA 7

HOJE É DOMINGO

PÉ DE CACHIMBO

O CACHIMBO É DE BARRO

BATE NO JARRO

O JARRO É DE OURO

BATE NO TOURO

O TOURO É VALENTE

BATE NA GENTE

A GENTE É FRACO

CAI NO BURACO

O BURACO É FUNDO

ACABOU-SE O MUNDO.

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ATIVIDADE: NÚMERO 7

O NÚMERO DE HOJE É...

PINTE O CONJUNTO QUE TEM 7 ELEMENTOS.

VAMOS TREINAR? FAÇA O NÚMERO 7 NOS QUADRADINHOS ABAIXO.

HABILIDADES:

 CONHECER OS NÚMEROS E AS RESPECTIVAS QUANTIDADES. → (EI03ET07).

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ATIVIDADE: QUEBRA-CABEÇA

PINTE O QUEBRA-CABEÇA DO LOBISOMEM E COLE EM UM PAPELÃO.

DEPOIS, RECORTE E BRINQUE COM A SUA FAMÍLIA.

HABILIDADES:

 APRECIAR E PARTICIPAR DE CONTAÇÕES DE HISTÓRIAS REALIZADAS DE DIFERENTES MANEIRAS. → (EI03EF08).

 ENFRENTAR DESAFIOS EM BRINCADEIRAS E JOGOS PARA DESENVOLVER CONFIANÇA EM SI PRÓPRIO. →

(EI03EO02).

AULA 8

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ATIVIDADE: QUANTIDADE

CONTE AS ESTRELAS E ESCREVA O NUMERAL CORRESPONDENTE.

HABILIDADES:

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ATIVIDADE: LETRA C

HABILIDADES:

AULA 9

A LETRA DO DIA É...

PROCURE EM SUA CASA UM OBJETO QUE COMECE COM A LETRA C E

DESENHE ABAIXO.

UTILIZE ESSE ESPAÇO PARA TREINAR A ESCRITA DA LETRA C.

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ATIVIDADE: ANFÍBIOS – COBRA CEGA E CECÍLIA

ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO INFORMATIVO:

NO TEXTO CONHECEMOS ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DO ANFÍBIO

CEGA. UTILIZE O ESPAÇO ABAIXO E DESENHE A

COBRA-CEGA E SEU HABITAT.

HABILIDADES:

 IDENTIFICAR OS ANIMAIS, SUAS CARATERÍSTICAS FÍSICAS E HABITAT. → (EI03EF09).

 CRIAR DESENHOS, PINTURAS, MODELAGENS A PARTIR DE SEU PRÓPRIO REPERTÓRIO E DA UTILIZAÇÃO DOS ELEMENTOS DA LINGUAGEM DAS ARTES VISUAIS: PONTO, LINHA, COR, FORMA, ESPAÇO E TEXTURA. →

(EI03TS02).

COBRA-CEGA

NO JARDIM DA CASA DE OLAVO

APARECEU UMA COBRA-CEGA.

ESSE NOME, COBRA-CEGA, É DADO

PORQUE O CORPO DELA É COMPRIDO,

ALONGADO E SEM PATAS, TAL COMO

AS COBRAS.

SEUS OLHOS SÃO MUITO PEQUENOS,

MAS IDENTIFICAM SE ESTÁ CLARO OU

ESCURO.

AS

COBRAS-CEGAS

VIVEM

ENTERRADAS NO SOLO E, COM A

CABEÇA BEM DURA QUE POSSUEM,

ESCAVAM TÚNEIS POR DEBAIXO DA

TERRA.

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ATIVIDADE: NÚMERO E QUANTIDADE

HABILIDADES:

 CONHECER OS NÚMEROS E AS RESPECTIVAS QUANTIDADES. →

(EI03ET07).

 REALIZAR AGRUPAMENTOS UTILIZANDO DIFERENTES POSSIBILIDADES DE CONTAGEM. → (EI02ET07).

ATIVIDADE:

 MATERIAIS NECESSÁRIOS: PALITOS DE SORVETE, CANETINHA E FEIJÕES.

 COM A AJUDA DE UM ADULTO, ESCREVA OS NÚMEROS DE 1 A 7 NO TOPO DO PALITO, SENDO CADA NÚMERO EM UM PALITO.

 EM SEGUIDA, CONTE OS FEIJÕES E COLE NO PALITO DE ACORDO COM O NUMERAL.

 ATENÇÃO: OS FEIJÕES PODEM SER SUBSTITUÍDOS POR OUTROS GRÃOS OU BOLINHAS DE PAPEL.

Fonte:

https://www.google.com.br/search?q=contagem+com+feijoes+e+palitos+de+sorvete&tbm=isch&ved=2ahUKEwjHtNr14IXyAhWwu5UCHRrdA3wQ2-cCegQIABAA&oq=contagem+com+feijoes+&gs_lcp=CgNpbWcQARgAMgQIIxAnOgQIABBDOgUIABCxAzoCCAA6CAgAELEDEIMBUMbjX1iTjGBgg5FgaABwAHgAgA GoAYgBoBWSAQQyLjIzmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpe i1pbWfAAQE&sclient=img&ei=UEwBYcfMG7D31sQPmrqP4Ac&bih=625&biw=1366#imgrc=QaF7PdFjdqicVM

AULA 10

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ATIVIDADE: CONFECÇÃO BRINQUEDO

FOLCLÓRICO – VAI E VEM

HABILIDADES:

 PARTICIPAR DE JOGOS E BRINCADEIRAS AMPLIANDO A COORDENAÇÃO MOTORA. → (EI03CG02).

ATIVIDADE:

 PARA A CONFECÇÃO DO VAI E VEM, IREMOS UTILIZAR OS SEGUINTES MATERIAIS: 2 GARRAFAS PET, BARBANTE E FITA ADESIVA.

 RECORTE A PARTE DE CIMA DAS DUAS GARRAFAS E JUNTE UMA NA OUTRA COM FITA ADESIVA.

 RECORTE DOIS PEDAÇOS LONGOS DE BARBANTE E PASSE POR DENTRO DA GARRAFA. AMARRE CADA PONTA COM UMA TAMPINHA.  DECORE COM TINTAS, ADESIVOS OU OUTROS MATERIAIS.

 PARA BRINCAR, SÃO NECESSÁRIOS DOIS PARTICIPANTES. CADA UM SEGURA OS BARBANTE DE UM LADO DO BRINQUEDO.

 PARA MOVIMENTAR, UM POR VEZ ESTICA O BARBANTE ABRINDO OS BRAÇOS.

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ARTE: UM DIA PERFEITO

PARA VOCÊ:

O QUE PRECISA PARA SE TER UM DIA PERFEITO?

O QUE FAZ VOCÊ SE SENTIR MAIS FELIZ?

https://www.todamateria.com.br/romero-britto/

A OBRA ABAIXO DE ROMERO BRITTO É CHAMADA DE PERFECT

DAY,

QUE SIGNIFICA “DIA PERFEITO”.

PERFECT DAY, DE ROMERO BRITTO

https://drive.google.com/file/d/1YiFSta9NYLSWbsfEWbIFde-9oTsVxCBr/view?usp=sharing

ROMERO BRITTO NASCEU EM PERNAMBUCO, EM

1963. SUA ARTE CONTÉM CORES VIBRANTES E

COMPOSIÇÕES MARCANTES, COM TEMAS ALEGRES

E DIVERTIDOS.

htt p: // www. m ir ab ilede co r. co m .b r/ des ig ne rs /r o m er o -b ri tt o /po ster -a -pe rf ec t-day -by -r o m er o -b ri tt o -80 -x -63 -c m 0 0 0 0 4 ppd .htm l

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NO ESPAÇO ABAIXO, DESENHE UM QUADRO QUE REPRESENTE

UM DIA PERFEITO.

HABILIDADE: (EI03TS02) EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM,

DOBRADURA, E ESCULTURA, CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS.

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EDUCAÇÃO FÍSICA: OLÍMPIADAS

OLIMPÍADAS /

PARALIMPÍADAS

2021

UM EVENTO ESPORTIVO, QUE REÚNE ATLETAS DE

DIFERENTES PARTES DO MUNDO, PARA DISPUTAR

OS JOGOS EM DIVERSAS MODALIDADES (FUTEBOL,

VÔLEI, BASQUETE, ATLETISMO), ENTRE OUTRAS.

ESTE ANO OS JOGOS ACONTECEM NA CIDADE DE TÓQUIO, NO JAPÃO.

APÓS O ENCERRAMENTO DAS OLIMPÍADAS, NO MESMO LOCAL INICIA AS

PARALIMPÍADAS, COM MODALIDADES ADAPTADAS PARA OS ATLETAS

COM DEFICIÊNCIA.

VÍDEO COMPLEMENTAR: https://youtu.be/Gpp1cC3wUZ8

1 – CONHEÇA E PINTE ALGUMAS IMAGENS DAS OLIMPÍADAS E DAS

PARALIMPÍADAS:

2 -

OS ARCOS QUE FORMAM O SÍMBOLO DOS JOGOS OLÍMPICOS

REPRESENTAM A UNIÃO DAS CINCO PARTES DO MUNDO (CONTINENTE).

PINTE OS ARCOS, CONFORME A LEGENDA:

https://drive.google.com/file/d/1GZnsLVW9JpxMgdLNuG055F8dUK6Fe_Qf/vi ew?usp=sharing

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PARTE 2

1 – RELACIONE A COLUNA DA ESQUERDA (LETRAS) COM A COLUNA DA

DIREITA (NÚMEROS). LIGUE COM UM LÁPIS:

JOGO ADAPTADO

2 – “VÔLEI” – VOCÊ VAI PRECISAR DE UMA BEXIGA OU

UMA SACOLA PLÁSTICA. PEÇA AJUDA DE UM ADULTO

PARA ENCHER E AMARRAR BEM. SEPARE O ESPAÇO

COM UMA FITA, BARBANTE OU CORDA, CONFORME A

IMAGEM. CONVIDE ALGUÉM PARA JOGAR COM VOCÊ.

BATENDO NA BEXIGA COM AS MÃOS, JOGANDO-A PARA O OUTRO

ESPAÇO, E COM O OBJETIVO DE FAZER QUE ELA ULTRAPASSE A

DIVISÃO (BARBANTE) E CAIA NO CHÃO.

SUGESTÕES: EXPERIMENTE JOGAR SENTADO, DESLOCANDO-SE COM O

BUMBUM NO CHÃO, BATER NA BEXIGA COM OUTRAS PARTES DO CORPO.

EIO3CG02 – DEMONSTRAR CONTROLE E ADEQUAÇÃO DO USO DO SEU CORPO EM BRINCADEIRAS E JOGOS,

ESCUTA E RECONTO DE HISTÓRIAS, ATIVIDADES ARTÍSTICAS, ENTRE OUTRAS POSSIBILIDADES.

EI02CG05 – COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO A SEUS INTERESSES