Caraterização da amostra

estudo, composta por 190 professores, em relação aos aspetos sociodemográficos.

Quanto ao sexo, tal como indicado no gráfico 1, de um total de 190 professores, 131 professores são do sexo feminino, o que corresponde a 68.9% da amostra, enquanto que 59 professores são do sexo masculino, o que corresponde a 31.1% da amostra.

59

131

Masculino

Feminino

Relativamente à idade e, de acordo com o gráfico 2, o intervalo modal é entre os 40 e os 49 anos, o que justifica a maior frequência de respostas nessa faixa de idades. A idade assume um peso menor nas faixas etárias entre os 60 ou mais anos (10 pessoas), e entre os 20 e 29 anos (apenas uma pessoa), o que corresponde a uma taxa de 5.3% e 0,5%,

respetivamente. O intervalo entre 30 e 39 anos corresponde a uma taxa de 11.6% (22

indivíduos), o intervalo de 40 a 49 anos corresponde a uma taxa de 42.1% (80 indivíduos) e o intervalo de 50 a 59 anos corresponde a uma taxa de 40.5% (77 indivíduos).

1 22 80 77 10 Entre 20-29 anos Entre 30-39 anos Entre 40-49 anos Entre 50-59 anos 60 ou mais anos

No que diz respeito às habilitações literárias, e de acordo com o gráfico 3, estas assumem um peso maior na licenciatura (126 professores), correspondendo a 66.3% da amostra. A moda é assim 2, apontando para a Licenciatura, sendo esta a opção com maior frequência de respostas. Os restantes indivíduos repartem-se em mestrado (32 professores), pós-graduação (25 professores), doutoramento (5 professores) e bacharelato (2 professores). Corresponde a uma taxa de 16.8%, 13.2%, 2.6% e 1.1%, respetivamente. A média de respostas, dentro das cinco opções dadas, é 2.54, o que significa que metade dos indivíduos tem Licenciatura. 2 126 25 32 5 Bacharelato Licenciatura Pós-Graduação Mestrado Doutoramento

Em relação ao nível/ciclo que os professores lecionam, de acordo com o gráfico 4, tanto o secundário como o 3º ciclo assumem igual peso (54 professores), o que corresponde a 28.4% de respostas, para cada um dos ciclos de estudos supramencionados. Os restantes professores repartem-se entre o 1º ciclo (31 professores), 2º ciclo (30 professores) e pré- escolar (21 professores). Corresponde a uma taxa de 16.3%, 15.8% e 11.1%, respetivamente.

21 31 30 54 54 Pré-escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo Secundário

No que concerne ao tempo de antiguidade de serviço, tal como indicado no gráfico 5, a grande maioria dos professores revela um tempo de serviço de 20 ou mais anos de idade (134 professores), o que corresponde a uma taxa de 70.5% dos professores. Os restantes professores repartem-se entre um tempo de serviço entre 10 a 20 anos (52 professores), o que corresponde a uma taxa de 27.4%. Apenas uma minoria dos professores se enquadra nas faixas entre 5 e 9 anos (2 professores) e entre 1 e 4 anos (2 professores), ambos

correspondendo a uma taxa de 1.1% dos professores. Nenhum professor desta amostra aparenta ter um tempo de serviço inferior a 1 ano.

0 2 2 52 134 Até 1 ano Entre 1-4 anos Entre 5-9 anos Entre 10-20 anos 20 ou mais anos

Quanto ao vínculo profissional, e como se pode verificar no gráfico 6, a maioria dos professores reparte-se entre o quadro de agrupamento (73 professores) e o quadro de escola (64 professores), o que corresponde a uma taxa de 38.4% e 33.7%, respetivamente. Os restantes professores repartem-se entre os quadros de zona pedagógica (31 professores) e um contrato a termo (22 professores), o que corresponde a uma taxa de 16.3% e 11.6%,

respetivamente. A moda dos valores é de 3, remetendo para o Quadro de Agrupamento como a opção com maior número de respostas.

22 64 73 31 Contrato a Termo Quadro de Escola Quadro de Agrupamento

Quadro de Zona Pedagógica

Por último, em relação ao local onde os professores exercem funções, tal como demonstra o gráfico 7, a grande maioria dos professores exerce funções num agrupamento (136 professores), o que corresponde a uma taxa de 71.6% dos professores. A moda é 1, remetendo para o agrupamento como a opção com maior número de respostas. Os restantes professores exercem funções em mega agrupamentos (31 professores) e em escolas não- agrupadas (23 professores), o que corresponde a uma taxa de 16.3% e 12.1%, respetivamente.

136 31 23 Agrupamento Mega agrupamento Em escola não-agrupada

Será igualmente interessante fazer alguns cruzamentos entre estas variáveis sociodemográficas para aprofundar algumas caraterísticas da amostra, por forma a que melhor se interpretem e discutam os resultados desta investigação. A comparação entre as variáveis sexo, idade e habilitações literárias poderão ser consultadas na tabela 23.

Tabela 23. Cruzamentos entre as variáveis sexo, idade e habilitações literárias.

Sexo Masculino Feminino Idade Entre 40-49 anos N 27 53 % na Idade 33.8% 66.3% % no Sexo 45.8% 40.5% Habilitações Literárias Licenciatura N 43 83

% nas Habilitações Literárias 34.1% 65.9% % no Sexo 72.9% 63.4%

Assim, a título de exemplo, em relação ao cruzamento entre as variáveis sexo e idade, 27 homens têm entre 40 e 49 anos de idade, o que corresponde a uma taxa de 45,8% dentro do sexo masculino. Na mesma faixa de idade encontram-se 53 mulheres, o que corresponde a uma taxa de 40.5% dentro do sexo feminino. Quanto às habilitações literárias, 43 homens (72.9% dentro do sexo masculino) e 83 mulheres (63.4% dentro do sexo feminino) são detentores do grau de Licenciatura.

Efetuaram-se, igualmente, alguns cruzamentos entre as variáveis idade, local onde os professores exercem funções e vínculo profissional. Estes valores poderão ser consultados na tabela 24.

Tabela 24. Cruzamentos entre as variáveis idade, local onde os professores lecionam e

vínculo profissional.

Idade

Entre 30-39 anos Entre 50-59 anos

Local Agrupamento

N 15 51

% no Local 11% 37.5% % na Idade 68.2% 66.2%

Idade

Entre 30-39 anos Entre 50-59 anos

agrupada % na Local 8.7% 52.2% % no Idade 9.1% 15.6% Vínculo Contrato a Termo N 9 3 % no Vínculo 40.9% 13.6% % na Idade 40.9% 3.9% Quadro de Agrupamento N 8 38 % no Vínculo 11% 52.1% % na Idade 36.4% 49.4%

Em relação ao cruzamento entre as variáveis idade e local onde os professores

lecionam, 15 professores entre os 30 e os 39 anos de idade lecionam num agrupamento, o que corresponde a uma taxa de 11% dentro da idade. Na mesma faixa de idade encontram-se 2 professores que lecionam numa escola não-agrupada, o que corresponde a uma taxa de 9.1% dentro da idade. Por outro lado, existem 51 professores com idades entre os 50 e 59 anos que lecionam num agrupamento (66.2%), enquanto que 12 professores na mesma faixa de idades lecionam numa escola não-agrupada (15.6%). Quanto ao cruzamento entre as variáveis idade e vínculo profissional, 9 professores com idades entre os 30 e 39 anos têm contrato a termo, sendo que apenas 3 professores entre os 50 e 59 anos têm contrato a termo. Em contrapartida, apenas 8 professores entre os 30 e os 39 anos têm um vínculo de quadro de agrupamento, ao passo que já existem 38 professores entre os 50 e 59 anos com vínculo de quadro de

agrupamento.

Em termos de associação entre variáveis por forma a perceber se existiria relação, ou não, entre as variáveis sociodemográficas, utilizou-se o coeficiente de correlação de V de

Cramer para as variáveis nominais. Tal como refere Marôco (2011), este coeficiente é

apropriado para medir a intensidade de associação entre duas variáveis nominais. Os valores de Cramer podem oscilar entre 0 e 1, onde 0 implica a não existência de associação e 1 implica a existência de uma associação total. A título de exemplo, verifica-se a existência de associação entre o sexo e o local onde os professores exercem funções (V de Cramer = 0.205), apesar da associação ser baixa. Também o local onde os professores trabalham e o vínculo profissional aparecem associados, apesar de esta associação também ser baixa (V de

Para se testar a associação entre variáveis de tipos diferentes (eg., nominal e ordinal), será necessário recorrer ao teste do qui-quadrado. A título de exemplo, através deste teste foi possível perceber que existe uma associação entre a idade e o vínculo profissional (X2 e, tal como seria de esperar, entre a idade e a antiguidade profissional (X2 _.