SESC Cidadania
Ensino Fundamental Anos Iniciais
AS CRIANÇAS APRENDEM O QUE VIVENCIAM
Dorothy L. Nolte Se as crianças vivem ouvindo críticas, aprendem a condenar.
Se convivem com a hostilidade, aprendem a brigar. Se as crianças vivem com medo, aprendem a ser medrosas.
Se as crianças convivem com a pena, aprendem a ter pena de si mesmas. Se vivem sendo ridicularizadas, aprendem a ser tímidas.
Se convivem com a inveja, aprendem a invejar. Se vivem com vergonha, aprendem a sentir culpa.
Se vivem sendo incentivadas, aprendem a ter confiança em si mesmas. Se as crianças vivenciam a tolerância, aprendem a ser pacientes.
Se vivenciam os elogios, aprendem a apreciar. Se vivenciam a aceitação, aprendem a amar.
Se vivenciam a aprovação, aprendem a gostar de si mesmas. Se vivenciam o reconhecimento, aprendem que é bom ter um objetivo.
Se as crianças vivem partilhando, aprendem o que é generosidade. Se convivem com a sinceridade, aprendem a veracidade.
Se convivem com a equidade, aprendem o que é justiça.
Se convivem com a bondade e a consideração, aprendem o que é respeito. Se as crianças vivem com segurança, aprendem a ter confiança em si
mesmas e naqueles que as cercam.
Se as crianças convivem com a afabilidade e a amizade, aprendem que o mundo é um bom lugar para se viver.
Olá queridas famílias e alunos!
Estamos próximos do final do semestre, e não poderíamos deixar de agradecer a parceria e o comprometimento que vocês tiveram até aqui! Crianças que recebem o incentivo da família se tornam alunos mais dedicados e conscientes!
Não podemos deixar de ressaltar a importância de valorizar os trabalhos realizados pelos alunos, reconhecendo sempre o esforço que foi empenhado para a execução dos mesmos.
Os momentos de fixação de aprendizagem continuam. É importante que a criança tenha autonomia para executar o que foi programado pela professora regente tanto durante os momentos de aula quanto durante os momentos de fixação de aprendizagem. Assim será possível identificar situações em que seja necessário realizar intervenções pedagógicas e também despertará confiança no aluno.
A leitura é um processo essencial para o desenvolvimento cognitivo e intelectual das crianças, não deixem de incentivá-la. Propiciem momentos de leitura em família, para que se torne um hábito e uma prática prazerosa para todos.
Fiquem atentos ao cronograma de atividades avaliativas. Não deixem de conferir a tabela com o cronograma e as datas de entrega de cada atividade. É de grande valia que sejam entregues na data correta.
As atividades que ainda não foram entregues devem ser postadas o quanto antes, para que as professoras realizem as correções e mediações caso seja necessário.
No 22° roteiro, continuaremos com as atividades avaliativas, segue abaixo a tabela com cronograma: Data de Envio da Tarefa (Descrita no Roteiro) Disciplinas Contempladas
Nome da avaliação Data Limite de
Entrega na Plataforma Teams
26/04
(14º roteiro) Interdisciplinar com Arte Língua Portuguesa e Ciências
LAPBOOK – Seres Vivos - N2 30/04 (Sexta-feira) 04/05
(15º roteiro)
Educação Física Atividade de Educação Física - Dança
16/05 (Domingo) 06/05
(15º roteiro) Xadrez Avaliação Teórica de Xadrez – N1 - 2º Trimestre (Segunda-feira) 10/05 07/05
(15º roteiro)
Matemática Livro Didático página 92 - N2 14/05 (Sexta-feira) 10/05
(16° roteiro) Informática Avaliação Teórica de Informática - N1 - 2º Trimestre (Segunda-feira) 24/05 12/05
(16º roteiro)
Inglês Atividade Avaliativa N2 - Inglês 26/05 (Quarta-feira)
14/05
(16º roteiro) Música Atividade Avaliativa Prática de Música - 2º Trimestre - N2 Brincadeira de Roda
23/05 (Domingo) 17/05
(17º roteiro) História interdisciplinar com Arte Tradição da sua família - página Atividade Avaliativa N2 - 79 do Livro de Atividades
Complementares
30/05 (Domingo) 17/05
(17º roteiro) Educação física Atividade desenho da dança - 2º trimestre - N2 (Quarta-feira) 26/05 28/05
(18º roteiro)
Música Trabalho de Música - 2o Trimestre - N2 Materiais Sonoros 06/06 (Domingo) 18/06 (21º roteiro)
Música Atividade Avaliativa Teórica - 2o Trimestre - N1
27/06 (Domingo) 26/05
(18º roteiro) Ensino Religioso Atividade Avaliativa Pensar, sentir e agir – Livro OPEE páginas 32 e 33 - 2º Trimestre –
N2.
02/06 (Quarta-feira) 27/05
(18ºroteiro) Geografia N2. Livro Módulo 2 página 267. Atividade Avaliativa (Quinta-feira) 03/06 07/06 (21º roteiro) Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Ensino Religioso e Arte. Atividade Avaliativa Interdisciplinar N1 2º Trimestre. 23/06 (Quarta-feira) 23/06 (22° roteiro)
Inglês Atividade Avaliativa N1 2° Trimestre.
27/06 (Domingo)
"Se uma criança não pode aprender da maneira que é ensinada, é melhor ensiná-la da maneira
que ela pode aprender."
Marion Welchman
Centro Educacional SESC Cidadania
Ensino Fundamental Anos Iniciais
22º Roteiro de Estudos – 2º ano – 21/06/2021 - Segunda-feira
Língua Portuguesa (2 aulas) Compreensão em leitura Estratégia de leitura
Aula 1 e 2:Imagine se os balões fossem eles
próprios personagens de uma história? O vento de Oalab é uma aventura fascinante na qual um balão de fala toma vida e percebe que é capaz
de pensar. Leia essa história com sua professora e colegas nas páginas 74 e 75 do livro didático Módulo 2. E durante a aula, realize as atividades da página 75 desse mesmo livro.
Atividade Complementar:
Realize as atividades da página 76 do livro didático Módulo 2.
História (2 aulas) A noção do eu e do outro, registros de experiências pessoas e da comunidade no tempo e no espaço. Histórias que nossos antepassados contam. Aula 1:
Correção das páginas 82 e 83 do Livro de Atividades Complementares.
Crianças, hoje iremos iniciar o capítulo 6 do módulo 2. Aprenderemos como nossos antepassados contribuem com a preservação das histórias repassadas por eles através de relatos, fotografias, entre outros.
Seus avós costumam contar história para você? Como é a sua relação com seus avós?
Observe a imagem da página 240 e 241. O que você está vendo nesta cena? Quem aparece na imagem?
O que você acha que as pessoas estão fazendo nesta imagem?
Vamos fazer a leitura compartilhada do texto na página 242. Aprendemos com esse texto que nossos antepassados podem
nos ensinar muito através de histórias contadas, objetos antigos, fotos, entre outros.
Quando vocês estiverem com seus avós ou com pessoas mais velhas da família, peçam a eles para lhe contar uma história interessante sobre antigamente, se possível mostrar fotos ou algum documento antigo que traga história de vida.
Aula 2:
Vamos fazer a leitura da página 243 do Livro Didático, texto A Família de Santos Dumont.
Você sabe quem foi Santos Dumont? E o que ele inventou?
Agora iremos conversar sobre o texto e responder oralmente as questões 1, 2 e 3 da página 243.
Atividade Complementar:
Livro de Atividades Complementares páginas 86, 87 e 88.
Informática (1 aula) Conhecendo as palavras, identificando e associando as suas respectivas imagens.
Hoje tem aula de informática!!!
Nessa aula iremos conhecer, fazer a leitura e associar corretamente as palavras ao desenho mostrado, tudo
isso através do jogo interativo, “Palavras e desenhos”, de uma forma bem divertida, para:
Desenvolver e aprimorar a leitura e escrita;
Perceber as diferenças entre a pronúncia e a grafia convencional das palavras;
Comparar palavras;
Compreender o processo de estrutura das palavras; Associar a palavra à imagem;
Identificar e diferenciar as letras do alfabeto; Memorizar a escrita convencional das palavras; Desenvolver atenção e concentração;
Desenvolver a coordenação motora;
Acessar a atividade no endereço abaixo, para uso nas aula on-line:
- Acessar o site:
- https://www.escolagames.com.br - Opção “Fácil”
- Jogo interativo “Palavras e desenhos”
- http://www.escolagames.com.br/jogos/desenhosPalavras/
22º Roteiro de Estudos – 2º ano – 22/06/2021
- Terça-feira
Disciplina Conteúdo
Atividades
Língua Portuguesa (3 aulas) Morfologia Construção do sistema alfabético e da ortografia Aula 3:
Quantas coisas novas aprendemos nesse capítulo 6 do nosso livro didático Módulo 2! Hora de
revisá-las! Junto com a professora e seus colegas, vamos realizar a leitura “Para organizar o pensamento” na página 77 do livro didático Módulo 2.
Aula 4 e 5:
Agora que já revisamos todo o nosso conteúdo do capítulo 6, vamos colocar em prática tudo o que aprendemos! Durante a aula realize as páginas 78, 79 e 80 do livro didático Módulo 2.
Educação Física (2 aulas)
Brincadeiras
juninas Dando continuidade no nosso mês junino, hoje vamos pular fogueira, uma prática típica presente na comemoração junina e realizar um bingo adaptado, o bingo do movimento.
Momentos:
Aquecimento lúdico; https://youtu.be/cEr8V7YaSrU “ conversa de
bicho”
Acerte o objeto: a criança irá posicionar algum brinquedo em uma mesa e irá arremessar uma bola (utilize algum brinquedo que possa ser arremessado) tentando derrubar o brinquedo. Durante a brincadeira será inserido desafios para aumentar a dificuldade Bingo do movimento: Ao sortear um número que estará no painel, as crianças deverão realizar um movimento (brincadeira, dança ou comida) que corresponderá ao número falado.
22º Roteiro de Estudos –2º ano – 23/06/2021
- Quarta-feira
Disciplina
Conteúdo
Atividades
Ciências (3 Aulas) Seres vivos no ambiente. Aula 1:
Realizar a leitura compartilhada com a professora do Livro Didático módulo 2, das seguintes páginas 210 a 214. Nesse último capítulo vamos relembrar:
Os elementos vivos, o ambiente, o ar e solo que são precisos para o desenvolvimento dos animais. Como reduzir, reutilizar e reciclar o lixo.
Aula 2:
Realizar as atividades do Livro Didático módulo 2, páginas 212, 213 e 214.
Aula 3:
Realizar as atividades do Livro
Complementar 2, páginas 69,70 e 71.
Atividade Complementar:
páginas 72, 73 e 74.
Lembrando que as atividades devem ser realizadas com capricho e organização. Bom estudo!!!
Ensino Religioso (1 Aula) Profissões e formas de trabalho. Aula 1:
Diário de bordo, vamos reforçar a ideia de
felicidade e cooperação na vida profissional. Muitos profissionais quando está praticando o seu ofício (trabalho) precisam da ajuda de um outro profissional para realizar o que está fazendo, porque ninguém vive ou trabalha sozinho. Quem ajuda a cozinheira no restaurante a preparar pratos deliciosos?
Atividade em sala: Livro OPEE página 40.
Inglês (1 aula)
Atividade Avaliativa N1 –
Fruits & Toys.
Hello, my darlings! Na aula desta semana faremos a nossa atividade avaliativa N1 (folha) do 2º Trimestre.
Para isso, já tenha em mãos nossa folha impressa.
Você pode baixar e imprimir e, depois de realizada, enviar
as fotos no mesmo caminho abaixo:
1. Sua turma lockdown;
2. Aba “Geral” (lado esquerdo); 3. Aba “Trabalhos” (parte superior);
4. Procurar pelo nome “Atividade Avaliativa N1 – Inglês”. O prazo para envio das fotos desta folha é até dia 27/06, domingo.
Kisses, teacher Patrícia. 😉
Disciplina
Conteúdo
Atividades
Matemática (2 aulas) Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração. Aula 1:Correção das páginas 48 e 49 do Livro de Atividades Complementares.
Para a aula de hoje daremos continuidade no uso do ábaco, portanto separe o seu!
Realize as atividades das páginas 150, 151 e 153 do livro didático.
Aula 2:
Observe a página 154 do livro didático.
Realize as atividades das páginas 154 a 157 do livro didático usando seu ábaco.
Atividade Complementar:
Livro de Atividades Complementares páginas 50 a 53.
Geografia (2 aulas) Riscos e cuidados nos meios de transporte e comunicação.
Aula 1:As redes de transportes.
O Brasil é um país com dimensões continentais, apresentando uma larga extensão norte-sul, além de uma grande distância no sentido leste-oeste em sua porção setentrional. Por esse motivo, é necessária uma ampla rede articulada que ligue os diferentes pontos do território nacional a fim de propiciar o melhor deslocamento de pessoas e mercadorias.
Os produtos para nosso consumo percorrem muitos quilômetros até chegar as nossas casas, antes é claro que chegam primeiro
nos centros de distribuição, depois nos mercados, supermercados
Você já imaginou como funciona essa rede? Vamos entender como isso acontece.
Atividade em sala: Leitura compartilhada página 282. Realizar
a atividade 5 numa folha em branco.
Aula 2:
Meios de comunicação e de transportes para todos. O que é acessibilidade para todos?
A falta de acessibilidade por consequência, gera incomunicação. Às pessoas com deficiência de baixa acuidade visual e os surdos mudos acabam sofrendo com a exclusão.
Atividade em sala: Leitura compartilhada Livro Módulo 2
páginas 283 a 285.
Junto com a professora realizar a atividade do Livro de Atividades Complementares páginas 111 e 112.
Xadrez (1 aula)
Aula prática de xadrez
Nessa aula os alunos irão praticar partidas de xadrez, aqueles que possuem tabuleiros em casa poderão jogar com seus familiares, aqueles que não possuem tabuleiros, poderão utilizar o aplicativo do LICHESS para executar a prática.
22º Roteiro de Estudos –2º ano – 25/06/2021 - Sexta-feira
Disciplina
Conteúdo
Atividades
Matemática (2 aulas) Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração. Aula 1:
Separe seu material dourado para usarmos nas atividades de hoje!
Realize as atividades das páginas 157 a 160 do livro didático.
Aula 2:
Na aula de hoje aprenderemos novas estratégias para calcular adições e subtrações!
Realize as atividades das páginas 160 a 162 do livro didático.
Chegou a hora de organizar o pensamento e relembrarmos o que estudamos! Com sua professora realize a leitura das páginas 163 e 164 do livro didático.
Atividade Complementar:
Livro de Atividades Complementares páginas 54 a 56.
Agora é sua vez de testar seu conhecimento referente ao que estudamos neste capítulo, realizando as atividades das páginas 165 a 168 do livro didático.
Arte interdiscipli nar com Geografia (2 aulas) Matrizes estéticas e culturais. Aula 1 e 2:
Em geografia aprendemos sobre os meios de comunicação. Temos o telefone que é um dos meios de comunicação mais usados no mundo. Que tal construirmos nosso telefone para nos divertirmos um pouco?
Siga as instruções que estão nas páginas 287 e 288 do Livro Didático, módulo 2 e construa seu telefone. Decore bem bonito e divirta-se com sua família.
Observação: essa atividade deverá ser postada na pasta
Brinquedos e Brincadeiras: Telefone, no TEAMS.
Música (1 aula) Famílias dos instrumentos musicais: madeiras e metais.
Os Instrumentos de Sopro
Observe os instrumentos musicais abaixo. Todos eles são instrumentos de sopro.
Quais desses instrumentos você já conhece? Quais deles aparecem no filme “Pedro e o Lobo”? Quais são as semelhanças e as diferenças entre eles? Se você fosse dividi-los em dois grupos, de que maneira o faria?
Madeira ou Metal?
Os instrumentos de sopro são divididos em duas grandes famílias: a dos metais e a das madeiras. É muito comum confundir os instrumentos dessas duas famílias, pois vários instrumentos das madeiras possuem boa parte de sua estrutura feita em metal. Mas existem algumas formas de diferenciá-los.
Os instrumentos de sopro de metal, não possuem nem um vestígio de madeira (madeira, cana, cortiça). Já os
classificados como madeira, mesmo tendo mais de 90% de sua composição feita em metal, só o fato de possuir uma palheta na boquilha, já o classifica desta forma.
Os dois tipos dependem do fôlego do(a) músico(a) para emitir os sons, porém no instrumento de sopro metal as variações das notas acontecem pela vibração labial. Já no instrumento classificado como madeira o ar é soprado através de uma palheta que faz o ar vibrar dentro de um ressonador.
Agora, observe os instrumentos que serão apresentados e tente descobrir a que família cada um deles pertence.
