A cotutela

A atuação da autora desta pesquisa em uma agência de fomento possibilitou seu afastamento39 _{para a realização do doutorado com a possibilidade de pesquisa no exterior,} uma vez que a Capes, além de apoiar a formação de seus servidores por meio, inclusive, de licença capacitação, incentiva e apoia o intercâmbio como forma de enriquecimento da pesquisa. Inicialmente, aspirava-se à realização de um “doutorado sanduíche” na França para execução de parte da coleta de dados e de pesquisa de campo naquele país.

A possibilidade, então almejada, desdobrou-se em um convite para cotutela, o que possibilitou uma experiência in loco acerca da internacionalização, tendo a própria experiência da autora sido um referencial nesse processo. Ademais, o intercâmbio possibilitou acesso à contraparte francesa para verificação de sua percepção acerca do programa e seus resultados. Cumpriu-se, também, um período de entrevistas com coordenadores franceses e pessoas que atuam ou atuaram na implementação e gestão do programa pelo lado francês.

O período de cotutela realizou-se sob orientação da professora Cécile Blatrix, especialista em políticas públicas, tendo contado também com a coorientação do professor Pierre Jaisson, ex-coordenador de projeto financiado pelo programa e ex-presidente do Cofecub. A escolha da Universidade Paris 13 se deu, em primeiro lugar, pela orientadora e pelo coorientador eleitos, mas também por ser a instituição em que está localizado o escritório do Cofecub, onde parte da coleta de dados foi feita. A realização das entrevistas e visitas aos órgãos responsáveis pelo programa foi viabilizada pelo intercâmbio.

Muito embora o vínculo tenha sido estabelecido com a Paris 13, as atividades acadêmicas foram realizadas em todas as instituições parte da Communauté d'universités et

38 _{A lista dos entrevistados está disponível no Anexo J.}

39 _{A licença capacitação permitiu à autora o distanciamento necessário para a realização de uma análise}

établissements (ComUE) Sorbonne Paris Cité, o que possibilitou uma ampla circulação em IES francesas contempladas com financiamento do programa.

Aditivamente às atividades laboratoriais40 _{e de inserção acadêmica na ComUE} Sorbonne Paris Cité,41 _{principalmente por meio de ateliês metodológicos, seminários de} pesquisa e conferências doutorais, foi possível também a participação no Fórum Franco- Brasileiro de Ensino e Pesquisa, organizado pelo Ministério do Ensino Superior e da Pesquisa francês (Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche – MESR), e na Reunião “Estruturas Conjuntas de Pesquisa Brasil-França”, realizada pela Embaixada do Brasil.42 _A convite da Embaixada da França no Brasil, acompanhamos a Missão Internacional da Abruem na França.43 _{Nesse período, aproveitou-se a oportunidade para realização de visitas e} participação em workshops e colóquios na Unesco e na OCDE, para apresentação de comunicações em seminários e para divulgação do estudo.

Esse período no exterior possibilitou a participação em congressos internacionais e a apresentação de comunicações acerca das pesquisas da autora dentro da temática da cooperação internacional. Durante essa temporada também foi possível a realização das entrevistas in loco com pesquisadores franceses e demais autoridades e colaboradores envolvidos na parceria. Além disso, viabilizou as pesquisas nos arquivos do escritório do Cofecub, bem como no Ministério da Educação Nacional francês.

A estada mais longa na França (dois anos, e não apenas de alguns meses para a realização do doutorado sanduíche) e o real vínculo com a universidade nesse país44

40 _{Para a realização de cotutela, foram cumpridos créditos no Brasil por meio de disciplinas cursadas na IES de}

origem e da conclusão de ECTS na França, por meio de atividades doutorais e científicas personalizadas.

41 _{A Communauté d'universités et établissements (ComUE) Sorbonne Paris Cité é uma comunidade de}

universidades e instituições estabelecida em 2010, que reagrupa as instituições de ensino e pesquisa de Paris e do Seine-Saint-Denis. Essa ComUE agrupa as seguintes IES: École des hautes études en santé publique (EHESP), Institut d'études politiques de Paris (Sciences Po), Institut national des langues et civilisations orientales (Langues O), Institut de physique du globe de Paris, Université Paris-III Sorbonne Nouvelle, Université Paris-V Paris-Descartes, Université Paris-VII Paris-Diderot, Université Paris-XIII Paris-Nord, Centre national de la recherche scientifique (CNRS), Institut national d'études démographiques (INED), Institut national de recherche en informatique et en automatique (INRIA), Institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm) e Institut de recherche pour le développement (IRED). Maiores informações estão disponíveis no site do grupo: <http://www.sorbonne-paris-cite.fr/>. Acesso em: 3 jan. 2015.

42 _{Ambos os eventos ocorreram no segundo semestre de 2014 e contaram com a participação de membros do}

Ministério das Relações Exteriores, Ministério da Educação, acadêmicos e pesquisadores de ambos os lados.

43 _{O evento ocorreu entre 26 de maio e 6 de junho de 2014. A autora participou da primeira parte da missão, que}

aconteceu entre 26 e 30 de maio em Paris. Na ocasião, foi possível ouvir um pouco mais dos membros de universidades e das autoridades francesas acerca da cooperação com o Brasil, dos resultados positivos, das dificuldades e das possibilidades de novos acordos.

44 _{Normalmente, quando é realizado um período de estágio sanduíche no exterior, não são estabelecidos vínculos}

institucionais. O aluno é aceito informalmente no laboratório ao qual está ligado o professor que o recebe, não havendo matrícula do aluno naquela IES. Em muitos casos, o doutorando não tem nem mesmo acesso à biblioteca ou possibilidade de cursar disciplinas.

possibilitaram o melhor entendimento do processo de cooperação e internacionalização. Ademais, o estabelecimento do diálogo com outros estudiosos da temática possibilitou maior aprofundamento nas reflexões sobre o objeto de estudo. O período de intercâmbio possibilitou à própria autora experenciar, como bolsista, os desafios enfrentados por pesquisadores e estudantes em situações semelhantes, como no caso do programa investigado. O diálogo com a contraparte francesa e a oportunidade de execução de parte da trajetória de estudos no exterior foram de grande relevância para as análises realizadas.