O questionário

A segunda etapa da coleta de dados foi realizada com a aplicação dos questionários.19 Esse instrumento foi composto por 45 itens divididos em quatro seções temáticas: características dos respondentes; informações sobre o financiamento, percepções sobre a cooperação no âmbito do Capes-Cofecub e atividades científicas conjuntas resultantes da cooperação. Essa divisão levou em consideração o grau de dificuldade para que o respondente pudesse completar a tarefa, iniciando-se pelas mais fáceis, para que o pesquisador fosse se envolvendo com o processo (SAMPIERI, 2006).

Optou-se pela produção de um questionário com perguntas fechadas20 _{(com respostas} dicotômicas ou plurais). A vantagem desse tipo de questionário quando do momento de análise é sua facilidade de codificação. Por um lado, questionários fechados são mais atraentes aos respondentes, uma vez que requerem menor tempo e esforço para seu preenchimento. Não é preciso aportar uma ideia ou formular um pensamento, apenas selecionar a(s) alternativa(s) que melhor descreva(m) a opinião do participante. Segundo Sampieri, “se obtém mais respostas quando é fácil de ser respondido e completá-lo requer menos tempo” (SAMPIERI, 2006, p. 330). Por outro lado, essa proposta demandou, a priori, a antecipação das alternativas de resposta, portanto, sendo mais desafiadora na etapa de elaboração do seu conteúdo. De qualquer forma, como buscava-se um panorama mais abrangente do programa e, por isso, o maior número de retorno, optou-se por esse modelo.

19 _{O questionário aplicado encontra-se disponível no Anexo VI.}

20 _{Segundo Sampieri (2006, p. 326), as questões fechadas contêm categorias ou alternativas de respostas que}

foram delimitadas, isto é, são apresentadas as possibilidades de resposta aos indivíduos e eles devem limitar- se a estas. Podem ser dicotômicas (duas opções) ou incluir várias alternativas de resposta. Foram seguidas as recomendações de Sampieri para a elaboração das questões: elas devem ser claras e compreensíveis para os indivíduos; não devem incomodá-lo; devem ser sobre, de preferência, um só aspecto ou uma relação lógica; não devem induzir as respostas (SAMPIERI, 2006, p.333).

Associadas à análise cientométrica, as perguntas apresentadas nessa etapa visavam justamente a levantar aspectos não passíveis de acesso pelo currículo Lattes. Os motivos que levaram à candidatura, a parceria prévia com o lado francês, o principal resultado da cooperação, a continuação dos diálogos e os desdobramentos e a relevância do financiamento em nível individual, departamental e institucional foram alguns dos principais enfoques dessa etapa.

Para aplicação do questionário, lançou-se mão das ferramentas tecnológicas disponíveis na internet. Isso promoveu a agilidade da pesquisa e reduziu custos.21 _{Para essa} etapa, foi enviado e-mail a todos os coordenadores de projeto, solicitando sua colaboração. Nesse e-mail, constava uma carta assinada pela pesquisadora e pelos orientadores, informando sobre a importância das respostas para o trabalho, contendo o link de acesso ao questionário e o contato da pesquisadora e agradecendo antecipadamente pela participação. Nesse sentido, seguimos as recomendações de Seidman (1991) no que se refere ao sigilo e informamos o participante acerca da preservação de sua identidade, esclarecendo que os dados seriam tratados de maneira confidencial. Assim, solicitamos o consentimento do participante para a utilização desses dados e o informamos sobre a amplitude do questionário e sobre a finalidade do estudo.

O questionário foi testado e analisado por um grupo de pessoas que não faziam parte do estudo. Esse procedimento preliminar auxiliou a revisão de conteúdo, a conferência de maior clareza de linguagem e o estabelecimento de uma previsão de tempo para o preenchimento. A partir disso, elaborou-se a versão final e pôde-se informar aos respondentes o tempo médio gasto para a conclusão do questionário. O primeiro contato, em que foi feito o convite para participação na pesquisa, foi feito entre os dias 22 e 24 de abril de 2015. Nesse primeiro momento, foi enviado um e-mail geral aos coordenadores. Em maio, foi encaminhado o primeiro lembrete do convite, entre os dias 19 e 26. Considerando que o

21 _{Segundo Vieira (2010, p. 1), “a Internet, como um meio de comunicação em expansão, pode oferecer diversas}

oportunidades para a realização de pesquisas”. Para Gonçalves (2008, p.72-75), “são muitas as funcionalidades que a internet pode proporcionar aos pesquisadores”. As maiores vantagens dos procedimentos que utilizam a internet são: alcance global: (forma simples e pouco custosa); flexibilidade: pesquisas on-line são muito flexíveis. Podem ser realizadas em diversos formatos e podem ser facilmente adaptados às particularidades de cada respondente (por exemplo, para diferentes idiomas); economia de tempo: pesquisas pela internet reduzem o tempo gasto com o trabalho de campo e coleta dos dados e de respondentes geograficamente dispersos; inovações tecnológicas: pesquisas pela internet proporcionam maiores facilidades no que se refere ao cotejamento dos dados; baixo custo de aplicação e administração: uma vez que existem plataformas gratuitas para se trabalhar com questionários disponíveis na internet; simples obtenção de grandes amostras: (simplicidade e o baixo custo do envio de mensagens por e-mail; controle da ordem de perguntas respondidas; preenchimento obrigatório de perguntas (minimiza a taxa de perguntas com respostas deixadas em branco, colaborando para o aumento da representatividade dos dados coletados).

recebimento de respostas ao primeiro contato foi abaixo da expectativa (houve cerca de 15% de retorno), foram enviados e-mails individuais e nominais para cada coordenador, o que demandou um período maior de tempo do que o esperado inicialmente. Entre 07 e 10 de julho, foi enviado o segundo lembrete. Tencionava-se enviar apenas três pedidos de preenchimento do questionário, entretanto, devido à baixa taxa de retorno, fizemos uma última solicitação entre os dias 08 e 09 de setembro.22 _{Os lembretes com as cartas de} solicitação de cooperação foram enviados, visando a aumentar a taxa de retorno dos questionários respondidos.

Para a conclusão das atividades envolvidas nessa etapa de coleta de dados – redação do questionário, busca das informações dos respondentes, organização das ferramentas eletrônicas e envio e recebimento do instrumento – foram necessários cerca de sete meses.

Foi criado um endereço de correio eletrônico no Gmail para os procedimentos dessa fase. Aditivamente, utilizou-se o Google Docs para a coleta das informações. O Google Docs é uma ferramenta gratuita disponibilizada pelo Google no site <https://docs.google.com/document/u/0/>, de fácil operacionalização e bastante dinâmica para o armazenamento e manipulação dos dados.

Muito embora tivéssemos 732 elementos de análise, relativamente ao questionário esse número se tornou menor, haja vista que alguns pesquisadores, embora computados para análise de perfil e de comportamento do programa, não foram incluídos no quantitativo de potenciais respondentes ao formulário, por já terem falecido. Assim, foram diminuídos do total 17 pesquisadores que já haviam falecido, mas que ainda dispunham de Lattes. Além disso, foram subtraídos os casos em que o pesquisador aparece repetidamente, pois ele responderia ao questionário apenas uma vez, mesmo tendo sido contemplado pelo financiamento mais vezes. Assim, foram excluídos da contagem para a resposta ao questionário outros 69 elementos. Logo, o questionário foi enviado a 646 pesquisadores23 _que compunham o universo de respondentes. Desse total, foram recebidas 246 respostas,

22 _{Os retornos à solicitação faziam, cada vez mais baixos com o passar do tempo. Alguns coordenadores}

inclusive responderam ao e-mail de maneira ríspida informando que não o fariam pois não se lembravam mais, não tinham interesse em colaborar ou que não concordavam com a metodologia. Em casos de retornos negativos, optamos por não mais contatar o pesquisador.

23 _{Durante a aplicação do questionário, cerca de 10% das solicitações não atingiram o destinatário em função das}

contas de e-mail terem sido desativadas, estarem erradas ou serem institucionais/coorporativas, não sendo mais acessadas pelos respectivos respondentes. Mesmo com as buscas na internet pelos contatos de antigos responsáveis por projetos nos casos em que foi necessário, em cerca de 5%, não se obteve sucesso. Houve situações ainda em que o pedido para o preenchimento do questionário foi realizado via currículo Lattes, visando à entrega da solicitação ao pesquisador, contudo, quando a atualização do Lattes não era realizada há mais de cinco anos, as chances de o e-mail também não ser mais acessado eram grandes.

perfazendo uma taxa de retorno de 38%.24 _{Cerca de 15% das respostas foram recebidas após o} envio do primeiro e-mail e 23%, após o envio do segundo, terceiro e quarto lembretes.25

Dando prosseguimento à pesquisa, trabalhou-se com o pacote estatístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) para a construção da base de dados, o tratamento e a análise das informações. O questionário serviu para descrever as características do grupo e medir variáveis da pesquisa (RICHARDSON, 1999).