Em relação à Escola Profissional da Raia de Idanha-a-Nova (EPRIN) e que designaremos por ‘EP’ apareceu em 1993, por iniciativa da Câmara Municipal e do Centro Municipal de Cultura e Desenvolvimento do Concelho de Idanha-a-Nova. Esta procura dar resposta aos desejos dos jovens que terminam o 9º ano de escolaridade e pretendem entrar no mundo laboral, assim como dar resposta às necessidades da região, formando em áreas profissionais diversificadas, constituindo assim, uma forma de combate à desertificação desta zona do interior. A escola tem cerca de 143 alunos (20 professores e 8 funcionários) com complexidades de aprendizagem,
Horas de Formação Horas de Formação Horas de Formação Horas de Formação Plano Curricular Total Plano Curricular Total FCT Plano Curricular Total FCT Plano Curricular Total FCT DISCIPLINAS Português 106 106 107 107 107 107 320 320 0 Inglês 75 75 75 75 70 70 220 220 0 Área de Integração 70 70 75 75 75 75 220 220 0 Tecnologias de Comunicação e Informação 100 100 0 0 100 100 0 Educação Fisica 70 70 70 70 0 140 140 0 Matemática 100 100 100 100 100 100 300 300 0 Fisica e Quimica 100 100 100 100 0 200 200 0 Electronica Fundamental 100 100 75 75 83 83 258 258 0 Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 100 100 100 100 100 100 300 300 0 Sistemas Digitais e Arquitetura de computadores120 120 156 156 130 130 406 406 0 Comunicação de Dados 100 100 116 116 0 216 216 0 Formação em Contexto de
trabalho 0 0 140 0 280 0 0 420
Total 1041 1041 974 974 140 665 665 280 2680 2680 420 1.º ANO 2.º ANO 3.º ANO TOTAL
Horas de Formação Horas de Formação Horas de Formação Horas de Formação Plano Curricular Total Plano Curricular Total FCT Plano Curricular Total FCT Plano Curricular Total FCT DISCIPLINAS Português 106 106 107 107 107 107 320 320 0 Inglês 75 75 75 75 70 70 220 220 0 Área de Integração 70 70 75 75 75 75 220 220 0 T.I.C. 100 100 0 0 100 100 0 Espanhol 70 70 70 70 0 140 140 0 Matemática 100 100 100 100 100 100 300 300 0 Área Especifica I 100 100 100 100 0 200 200 0 Área especifica II 100 100 75 75 83 83 258 258 0 Formação em Contexto de trabalho I 100 100 100 100 100 100 300 300 0 Emprendedorismo 120 120 156 156 130 130 406 406 0 Comunicação 100 100 116 116 0 216 216 0 Formação em Contexto de trabalho II 0 0 140 0 280 0 0 420 Total 1041 1041 974 974 140 665 665 280 2680 2680 420
que de alguma forma sentiram necessidade de frequentar uma formação diferente, numa escola diferente. Em EP constituímos uma subamostra de alunos (nEP=133), inquiridos por questionário, numa quebra de (8,5%) ao total de alunos existentes e entrevistamos uma professora (assessora da direção e diretora dos curso).
Pela especificidade característica deste subsistema de ensino, o Regulamento Interno da EP obriga a um regime presencial rigoroso, sobretudo nas disciplinas técnicas, pelo que existe um limite de faltas estipulado, o qual não pode ser excedido sob pena de exclusão do aluno do respetivo curso. Neste estabelecimento profissional há isenção de pagamento de propinas. Os cursos são financiados por fundos comunitários. Todos os alunos podem beneficiar de Acão Social Escolar, dependendo do rendimento do agregado familiar. Da mesma forma, a EP fornece de forma gratuita aos alunos, o passe social, senhas de refeição (almoço), fotocópias de sebentas e material de estudo. Os alunos da EPRIN usufruem de um seguro escolar.
Seguidamente apresentamos os planos de estudos dos cursos lecionados na escola (EP). O Curso de Técnico Auxiliar de Saúde está organizado em 3100 horas letivas, divididas: área de Formação Sociocultural com total de 1000 horas; Área Científica com 500 horas; Formação Técnica com 1495 horas. No ano letivo 2014/2015 existe uma turma de 1º ano e outra de 3ºano (tabela nº8).
Tabela 8-Plano curricular curso de Técnico Auxiliar de Saúde- (EP)
Fonte: Adaptado de EPRIN
O Plano de estudos do curso de Técnico de Produção Agrária está organizado em 3100 horas letivas, divididas pelas seguintes áreas: área de Formação Sociocultural 100 horas; Área Cientifica, 500 horas; Formação Técnica, 1495 horas. No ano letivo 2014/2015 existem duas turmas uma do 1º ano e outra do 3ºano (Tabela 9).
Tabela 9-Plano de estudos Curso de Produção Agrária- (EP)
Fonte: Adaptado de EPRIN
Em relação ao Plano de Estudos do Curso de Técnico de Turismo Ambiental e Rural está organizado com 3100 horas letivas, divididas: área de Formação Sociocultural, total de 1000 horas; Área Cientifica 500 horas; Formação Técnica, com 1495 horas. No ano letivo 2014/2015 existe apenas uma turma do 1º ano (Tabela 10).
Tabela 10-Plano de estudos curso de TAR- (EP)
Fonte: Adaptado de EPRIN
O curso de Técnico de Informática esta organizado em 3100 horas letivas, divididas pelas seguintes áreas: área de Formação Sociocultural, 1000 horas; Área Cientifica com 500 horas; Formação Técnica, com 1495 horas. No ano letivo 2014/2015, existe uma turma de 2º ano.
Plano de estudos Horas Formação sociocultural Português 320 Inglês 220 Integração 220 TIC 100 Educação Física 140 M atemática 200 Física Química 150 Biologia 150 Turismo 250 Disciplinas especificas I 200 Disciplinas especificas II 175 Formação em contexto de trabalho 450 Disciplinas específicas III 420
Total 3100
Formação Cientifica
Formação Técnica Técnico de Turismo Ambiental e Rural
Tabela 11-Plano de estudos curso de TI- (EP)
Adaptado de EPRIN
O Plano de estudos do curso de Técnico de Restauração está organizado em 3100 horas letivas: Divididas pela área de Formação Sociocultural, 1000 horas; Área Cientifica 500 horas; Formação Técnica 1495 horas. No ano letivo 2014/2015 existem uma turma no 2º ano.
Tabela 12-Plano de estudos curso de Técnico de Restauração- (EP)
Fonte: Adaptado de EPRIN
O Plano de estudos do curso vocacional está organizado para 1100 horas letivas: Divididas pela área Geral com um total de 350 horas; Área Complementar de 180 horas; Vocacional de 360 horas. E ainda a área de prática simulada de 360 horas. Para o ano letivo 2014/2015 a
Plano de estudos Horas Formação sociocultural Português 320 Inglês 220 Integração 220 Emp. 100 Educação Física 140 M atemática 200 Física Química 150 Biologia 150 Técnicas inf. 250 Tecnicas de comunicação e informação 200 Disciplinas especificas I 175 Formação em contexto de trabalho 450 Disciplinas específicas II 420 Total 3100 Formação Cientifica
Formação Técnica Técnico de informática
Plano de estudos Horas Formação sociocultural Português 320 Inglês 220 Integração 220 TIC 100 Educação Física 140 M atemática 200 Física Química 150 Biologia 150 Turismo 250 TurismoII 200 Disciplinas especificas I 175 Formação em contexto de trabalho 450 Disciplinas específicas II 420
Total 3100
Formação Cientifica
Formação Técnica Técnico de restauração
escola está a lecionar um Curso Vocacional (que abrange as áreas da Hotelaria; Restauração, Produção Agrícola; Audiovisuais e Produção dos média.
Tabela 13-Plano de estudos curso vocacional- (EP)
Fonte: Adaptado de EPRIN
Todos os cursos têm um Estágio Curricular (Formação em Contexto de Trabalho) que complementa a qualificação profissional. Os cursos profissionais possibilitam o acesso ao ensino superior. A escola tem cerca de 143 alunos, com complexidades de aprendizagem, que de alguma forma sentiram necessidade de frequentar uma formação diferente, numa escola diferente.
2.2. Caraterização dos sujeitos em estudo
De uma população de 284 alunos, constituímos uma amostra global representativa de n=255 alunos (89,7% da população), distribuídos por três subamostras nNA=36, nET=86 e nEP=133, ou seja, correspondentes a duas escolas profissionais e a um Agrupamento de Escola (AENACB), com cursos profissional e vocacional. Nestas escolas lecionam-se, no total, de 10 cursos diferentes, tendo inquirido os alunos que os frequentam, com tinham idades compreendidas entre os 13 e os 26 anos (média de 17,9). A quase totalidade dos alunos da amostra global, residem nas proximidades das escolas e aldeias envolventes. Em termos de reprovações no ensino regular, a maior parte dos alunos da amostra global tiveram pelo menos uma retenção no processo de ensino regular (mais de 50%), seguida de 2 reprovações (30%), não havendo respostas eficazes da escola aos seus problemas de aprendizagem. O seu único recurso ‘ de decisão foi o geográfico e/ou institucional, tendo enveredado por aqueles cursos, sem saberem se era essa a sua orientação vocacional. Falta nesses estabelecimentos um
Plano de estudos Horas Formação sociocultural Português 100 Inglês 50 Integração 80 Emp. 50 Educação Física 50 M atemática 50 Física Química 50 Biologia 70 Gestão Hoteleira 100 Restauração 100 Produção Agrária 100 Audiovisuais 150 Produção para os média 150 Total 1100 Formação Cientifica
Formação Técnica Curso vocacional
programa (com serviços, gabinetes ou seções) de uma equipa multiprofissional de orientação psicopedagógica vocacional e/ou de orientação pessoal, social e profissional.
De facto, da amostra de n= 255 alunos, correspondente às três escolas em estudo apresenta M=42,0% e F=58,0% divididos pelos 10 cursos lecionados nas escolas. Apresentamos tabela ilustrativa do número de cursos e as suas frequências (Tabela 14).
Tabela 14-Cursos lecionados nas escolas
Curso Frequência %
Tec. Aux. Saúde 84 32,9
Tec. Artes Gráficas 26 10,2
Tec. Prod. Agrária 20 7,8
Tec. Informática Gestão 7 2,7
Tec. Restauração 11 4,3
Vocacional 23 9,0
Prof. Serviços Jurídicos 8 3,1
Prof. Com. Mark. R. Púb. Publicidade 22 8,6 Tec. Turismo Ambiental e Rural 24 9,4 Prof. de Animador Sociocultural 30 11,8
Total 255 100,0
Em seguida passamos a caracterizar os alunos por cada instituição de ensino e os professores.