O histórico, em registro no Projeto Político e Pedagógico da Escola Agrícola Maurício Machado, mostra que no decorrer do processo de legitimação desta escola enquanto instituição formal de ensino, iniciando-se no ano de 1989, quando a Prefeitura Municipal de Santa Izabel do Pará, representada pela pessoa da primeira dama do município, Sr.ª Eugênia Abreu, preocupada com a ociosidade de crianças e adolescente e adultos, essa última contingência social até então não tivera oportunidade de acesso ao ensino, buscou criar um programa que pudesse atendê- los.
Para isso, contou com apoio da extinta Fundação Nacional do Bem-Estar do Menor (FUNABEM7), depois Centro Brasileiro para Infância e Adolescência (CBIA8).
A expectativa era a criação de uma Escola Agrícola que ofertasse ensino em nível de primeiro grau, já que na época a educação era classificada por graus com base na Lei nº 5692/1971, a qual fixava diretrizes e bases para o ensino de 1º e 2º graus.
Esta instituição educacional teve como primeiro endereço o Bairro da Santa Lúcia, endereçada na Rodovia PA-140, Km-3, na área central do município de Santa Izabel do Pará, onde na atualidade o local abriga o Centro de Idoso Izabelense (C I I).
A partir de visitas periódicas de técnicos da extinta FUNABEM do Rio de Janeiro ao município de Santa Izabel do Pará, chegou-se a conclusão que aquela
6. Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que nasceu da clara necessidade de oferecer uma melhor chance para pessoas que, por qualquer motivo, não concluíram o ensino fundamental e/ou o médio na idade apropriada. No caso específico da Escola Municipal de Ensino Fundamental Agrícola Maurício Machado, referente às 3ª e 4ª etapas de ensino para educação de Jovens e Adultos em nível fundamental, pois nas escolas do campo não há oferta de ensino médio.
7. Criada pela Lei nº 4.513 de 01/12/1964, em substituição ao Serviço de Assistência ao Menor – SAM.
8. A fundação Nacional do Bem-Estar do Menor passa a denominar-se, pela Lei nº 8.154 de 1990, Fundação Centro Brasileiro para a Infância e adolescência.
69 área destinada para o funcionamento da Escola Agrícola não seria suficiente para instalação de um empreendimento de tamanho e porte como se desejava no projeto inicial. Então no ano de 1990, a Prefeitura adquiriu, por meio de um termo de
comodato9 rural em parceria com o Centro de Apoio ao Pequeno Produtor, uma área
de 10 hectares10 de terra, localizada na rodovia PA-140 Km-15, próximo ao
complexo comunitário da Conceição do Ita.
Nesta área foi edificada uma estrutura física com dependências específicas para o funcionamento da citada Escola Agrícola, a qual foi denominada de Maurício Machado em homenagem a um agricultor que muito contribuiu para o desenvolvimento agrícola do município de Santa Izabel do Pará. Tendo iniciado suas atividades escolares na data de 01 de abril de 1991, com apenas 30 alunos regularmente matriculados.
No ano de 1993 foi firmado convênio entre Prefeitura Municipal de Santa Izabel do Pará (PMSIP) e Secretaria de Estado e Educação (SEDUC), com o intuito de implantar o primeiro grau maior, neste caso um curso que iria da 5ª a 8ª séries, hoje configurados em 6º ao 9º do Ensino Fundamental.
O público alvo desta escola seria pessoas oriundas das comunidades quilombolas de Macapazinho, Boa Vista do Itá11, Conceição do Itá, São Francisco do Itá, assim como de outras comunidades não quilombolas, tais quais: Travessão e Sapucaia. Sendo todas elas localizadas no Distrito do Caraparu, na PA-140. Este referido público alvo seria transportados da sua comunidade à escola, realidade ate hoje configurada, por ônibus apropriado para transporte de passageiros, neste caso se denominava de ônibus escolar, financiado pela Prefeitura Municipal de Santa Izabel do Pará.
A partir de toda essa contextualização a escola se estabeleceu, enquanto instituição formal de ensino, e definiu como princípio filosófico a garantia do indivíduo, em seu processo de desenvolvimento humano, ao pleno exercício de
9. Empréstimo de uma determinada gleba de terra, ou seja, terreno extenso de propriedade particular (comandante), por determinado período de tempo, a título gratuito, previstos pelos art. 579 e 585 do Código Civil Brasileiro.
10. Um hectare, conhecido também como hectômetro/hectómetro quadrado [hm²], representado pelo símbolo ha. É uma unidade de medida de área equivalente a 100 (cem) ares ou a 10.000 (dez mil) metros quadrados.
11. Palavra de origem indigena do dialeto Tupi e do Guarani, a qual siginifica PEDRA, dando origem a inúmeros topônimos, como: Itapuã (pedra ereta), itamarati (pedra branca), Itatiaia (pedra cheias de pontas), entre outras.
70 cidadania, em função de seu preparo para o trabalho, principalmente o trabalho no campo por meio de práticas agrícolas, como especificado na atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/96.
A Escola Polo Municipal de Ensino Fundamental Agrícola Maurício Machado, na atualidade, apresenta um amplo quantitativo de contingentes sociais regulamente matriculados de duzentos e oitenta e cinco (285) alunos.
Com isso, esta instituição mantém uma estrutura de ensino que estabelece trajetória temporal do 1ª ao 9ª ano do ensino fundamental e 3ª à 4ª etapa de Educação de Jovens e Adultos, em dois turnos distintos entre si, sendo um matinal e outro vespertino, com atividades específicas que mantém para algumas turmas o horário integral por meio da necessidade curricular, em sua base diversificada, envolvendo a prática de campo com especificidades nas áreas de agricultura e zootecnia, na intenção de formar pessoas qualificadas para prática agrícola em sua comunidade de origem.
Esta instituição escolar apresenta em sua estrutura funcional algumas outras escolas menores, em termo de estrutura física, as quais são denominadas de escolas anexas, dentre elas tem-se:
ü Escola Ana Amélia Cavalcante Ferreira, que foi fundada na
comunidade do Travessão na data de 01 de março de 1995. É uma escola de pequeno porte que funciona em dois turnos, sendo um matinal e outro vespertino, atendendo apenas o nível de educação infantil e uma turma de 1º ano do ensino fundamental. Possui 03 funcionários, sendo um docente e dois de apoio.
ü Há a Escola Municipal de educação Infantil do Macapazinho, foi
construída em convênio com a LBA na administração do Prefeito Alderico Queiroz Miranda e da Dr.ª Dircelia Kouri Palmeira, esta última superintendente da LBA. Hoje atua com 16 alunos da educação infantil e com dois funcionários, sendo um docente e outro de apoio.
ü Nesta mesma jurisprudência administrativa existe a Escola de
Educação Infantil São Francisco do Ita, construída na gestão municipal do Prefeito Alderico Queiroz Miranda, no ano de 1984. Atualmente uma única turma matriculada de educação infantil no horário matinal, atendendo as crianças na faixa etária de 3 a 5 anos de idade residentes na comunidade local, sob-responsabilidade de dois funcionários, sendo um docente e outro de apoio.
71
ü Em outra comunidade próxima, há a Escola de Educação Infantil Nossa
Senhora da Conceição, fundada na gestão do Prefeito Alderico Queiroz Miranda, no ano de 1986, funcionando com duas turmas em horários matinal e vespertino. Com lotação de três funcionários, sendo dois docentes e um de apoio.
ü Um pouco mais distantes da Escola Polo Municipal de Ensino
Fundamental Agrícola Maurício Machado, existe outra escola anexa, correspondendo a total de cinco (05) escolas anexas, sendo esta denominada de Escola Municipal Juvenal Belém, a qual foi fundada na comunidade de Sapucaia, na gestão do, também, Prefeito Alderico Queiroz Miranda, na data de 07 de junho de 1988. Esta mesma instituição posteriormente foi ampliada e reformada na gestão do Prefeito Municipal Edílson Abreu, no ano de 2000. É uma instituição escolar de pequeno porte que funciona com duas turmas e de nível de educação infantil. Possui dois funcionários, sendo um docente e outro de apoio.