CONSIDERAÇÕES FINAIS

Com a conclusão da impressão de um protótipo e a apresentação do projeto, se finda o processo de produção. O quadrinho pode ser analisado e há de surgir possíveis correções ou substituições de elementos numa eventual publicação. Os principais pontos para uma revisão estariam, sobretudo, no ordenamento de texto: visto que o roteiro ainda parte de uma característica densa e interpretativa de leitura, em conflito com uma ambientação detalhada e carregada de elementos.

Desenvolvido num período de 5 meses, e num limite de páginas que foi estipulado primeiramente de maneira irrisória, o produto final – apesar de ainda passivo de críticas e sujeito a alterações editoriais – cumpre seu papel. No objetivo estipulado, apresentar um processo de escolhas, foram pesquisadas e registradas decisões referentes ao roteiro enquanto tradução, adaptação, por meio de recursos do quadrinho. O processo criativo se dá a partir das thumbnails e do roteiro apresentado

(figuras 6 e 19), cujo volume em sua totalidade não cabe ao escopo do documento, mas foram seguidos à risca para o desenvolvimento das 141 páginas. No demais, o que toca o intuito do registro, também se inclui a necessidade de afirmar a capacidade autoral e editorial nos esquemas de decisão que culminam no produto final – tal capacidade pode apenas ser referenciada no acúmulo de referências aqui apresentadas. O desenho e a pintura se tornam as principais ferramentas comunicativas, e estas são técnicas em constante evolução. Admite-se que, em contrapartida, o texto pode tornar a leitura mais maçante de acordo com o grau de atenção do leitor – o hábito de leitura sobre determinado gênero literário não deveria ser um pré-requisito para a leitura do quadrinho, mas admite-se que pelo seu volume, pausas são necessárias. As referências presentes no quadrinho se tornam mais claras após uma primeira leitura, e necessitarão de consulta adicional. No que se trata de conceito, ou conceituação do universo próprio do enredo, no entanto, a história se fecha, é conclusiva.

A partir do objeto desenvolvido, espera-se que pela leitura do quadrinho seja instigada a busca e interesse por referidas “referências adicionais”, como meios de promover as questões que são comuns entre a narrativa histórica onde foi compilada tal literatura, com as maneiras mais específicas e/ou exclusivas do quadrinho. Através do projeto, houveram tempo e práticas necessárias para desenvolver as capacidades de narrativa, roteiro e desenho do autor, tendo ao final do trabalho uma obra finalizada e completa: que transforma uma adaptação integral do Épico e de referências adicionais para o fechamento do ciclo pretendido nessa história. Este produto de design gráfico é um material que ressalta uma importante época da história da humanidade, abrangindo filosofia, o funcionamento da escrita e um impasse existencial. Há ainda o interesse na eventual publicação do quadrinho, possibilidade que vem sendo estudada no momento de publicação desse documento.

Através do quadrinho, espero trazer a possibilidade de difundir ao público referências que vão além de heróis contemporâneos ou de narrativas já exaustas pela constante exposição. Por este documento se torna possível entender o contexto da obra, de sua descoberta (des-ocultação) e de sua publicação, tanto como o da história do elemento agregador da narrativa, o seu protagonista: Gilgamesh. Ainda que tal difusão não possa ser garantida por um esforço individual, o projeto se funda nessa expectativa de variar referências e embasá-las num legado histórico que pertence à toda humanidade, invariavelmente de conceito de nações e etnias.

Por esta ficção, se conta a história: o 'iniciado' percebe além da intenção, aos demais, o risco é tomar ficção por história – o “critério” que permite o salto qualitativo na interpretação de uma obra a um acontecimento está no acúmulo de referências, tornando possível a construção de um pensamento crítico em relação a história. Espera-se a difusão do conhecimento ao respeito de culturas Sumérias, Acadiana, Assíria e Babilônica, dentre outras que permearam de algum modo essa história, (mas não foram incluídas no escopo, como Hititas, Hurritas, entre outros) e sirva para garantir um crescimento a nível individual de capacidade interpretativa, de honrar o legado da história da narrativa, das histórias da humanidade, e na capacidade criativa que se faz na difusão de cultura em todas épocas e espaços. A nível coletivo, busca- se a distribuição de significado histórico, no intuito de preservar a história através do florescimento de conhecimento crítico de conteúdo histórico e literário, atitude em par com o crescimento exponencial do hábito de leitura. O meio dos quadrinhos garante que uma leitura extensa seja aliviada por material gráfico. Em nenhum momento limito

o conteúdo desta adaptação a uma faixa etária, apenas adverto que certa erudição deve ser necessária para uma racionalização da história.

A adaptação produzida no decorrer do projeto é um conteúdo denso cuja leitura deve ultrapassar o tempo de leitura de uma tradução poética do épico: porém quando associada a elementos visuais, se torna capaz de trazer elementos e nuances que instigam a continuidade dessa mesma leitura. Ao passo que, a mesma adaptação toma posições em vista do autor enquanto tradutor: do mesmo modo que o tradutor de uma linguagem para outra, ou do cuneiforme para uma outra escrita. A percepção do motivo e situação histórica, não só da produção mas principalmente do registro de tal história, é uma referência capaz de distinguir os diferentes níveis de conhecimento subentendidos no conceito abstrato de 'originalidade'. Desafiar esse termo e quaisquer clamor de autenticidade de material e significado não deve ser passo para uma conclusão que despreze a história ou a jogue para um plano secundário – mas para uma conclusão que se deve fazer valer enquanto elemento a fomentar a essencial busca por mais referências: mais tradições e narrativas ao redor do mundo, a fim de enriquecer conteúdos, e não aprisioná-los a gêneros pré-estabelecidos – ainda que sempre respeitando suas posições num teor crítico, comparativo e científico.

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