4.4.1.1. Designação da unidade curricular: Enfermagem obstétrica
4.4.1.1. Title of curricular unit: Obstetric veterinary nursing
4.4.1.2. Sigla da área científica em que se insere: 640 4.4.1.3. Duração: Semestral 4.4.1.4. Horas de trabalho: 133 4.4.1.5. Horas de contacto: 69 4.4.1.6. ECTS: 5 4.4.1.7. Observações: <sem resposta> 4.4.1.7. Observations: <no answer>
4.4.2. Docente responsável e respetiva carga letiva na Unidade Curricular (preencher o nome completo): Maria Rosa Rebordão Cordeiro Simões Crisóstomo - 100%
4.4.3. Outros docentes e respetivas cargas letivas na unidade curricular: <sem resposta>
4.4.4. Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes):
Desenvolver competências para a prestação de cuidados de enfermagem às fêmeas de diferentes espécies animais, na cobrição, ao longo da gestação, no parto, puerpério e lactação, em situações de saúde e de patologia.
Adquirir competências para a prestação de cuidados aos recém-nascidos.
4.4.4. Intended learning outcomes (knowledge, skills and competences to be developed by the students):
To develop competences in order to provide nursing care to females of different animal species, from breeding, through pregnancy, delivery, puerperium and lactation, in health and pathology situations.
Acquire skills to care for newborns. 4.4.5. Conteúdos programáticos:
Fecundação, desenvolvimento embrionário, reconhecimento materno da gestação, placentação nas diferentes espécies animais.
Gestação: alterações fisiológicas, diagnóstico da gestação, duração, nutrição e anomalias nas diferentes espécies animais.
Parto: fisiologia e fases. Parto: eutócico; distócico-causas e resolução médica. Particularidades nas diferentes espécies animais.
Cesariana, maneio dos recém-nascidos e cuidados pós-operatórios em animais de produção, equinos e de companhia. Maneio e supervisão do recém-nascido, no recobro e durante a amamentação. Patologia da glândula mamária.
Puerpério: fases e fatores de variação. Cuidados com as fêmeas no pós-parto. Distúrbios e suas consequências na fertilidade. Particularidades em animais de produção, equinos e de companhia.
Patologia do aparelho reprodutivo em animais de produção, equinos e de companhia.
Métodos contraceptivos farmacológicos e cirúrgicos nos animais de companhia: vantagens e desvantagens. 4.4.5. Syllabus:
Fertilization, embryonic development, maternal recognition of pregnancy, and placentation in different animal species.
Gestation: physiology, length, diagnosis, nutrition management and anomalies in different animal species.
Parturition: physiological mechanism and phases. Normal parturition. Dystocia: causes and medical management. Particularities in the different animal species.
Cesarean section, resuscitation of the neonates and post-operative care in production, equine and companion animals. Management and monitoring of the newborn, during recovery and lactation period. Mammary gland pathologies. Puerperium: phases and factors of variation. Caring for postpartum females. Disorders in the puerperium and its consequences on fertility. Particularities in different animal species.
Pathology of the reproductive tract in production, equine and companion animals.
4.4.6. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular: Os conteúdos programáticos estão alinhados com os objectivos de aprendizagem e demonstram-se pelas aquisição das seguintes competências:
Entender como o cio difere nas diferentes espécies animais e ser capaz de aconselhar os clientes em relação ao procedimento de acasalamento nas diferentes espécies.
Compreender como o feto se desenvolve.
Conhecer os cuidados a ter com as fêmeas grávidas. Ajudar o clínico na resolução de partos.
Fornecer assistência de enfermagem a recém-nascidos.
Auxiliar o médico veterinário numa cesariana, incluindo a monitorização da anestesia geral e a ressuscitação de recém-nascidos.
Conhecer os cuidados a ter com as fêmeas em lactação e sua ninhada.
Compreender os sinais que definem os desvios das situações normais de gravidez, parto, puerpério e durante a lactação.
Compreender a importância da esterilização e poder aconselhar os clientes quanto aos benefícios da esterilização e castração em animais de companhia que não se destinam a reprodução.
4.4.6. Evidence of the syllabus coherence with the curricular unit’s intended learning outcomes:
The syllabus is aligned with the learning objectives and is demonstrated by the acquisition of the following skills: Understand how heat differ in different female species, and be able to offer advice to clients with regard to seasons and mating procedure in different female species.
Understand how the fetus develops.
To be able to undertake the care of the pregnant females. Assist the clinician in resolving deliveries.
Provide nursing care to newborns.
Assist the veterinarian in a caesarean section, including general anesthesia monitoring and newborn resuscitation. Know how to care of lactating females and their litter.
Understand the signs that define deviations from normal situations of pregnancy, parturition, puerperium and during lactation.
Understand the importance of neutering and be able to advise clients on the benefits of spaying and castration in non- breeding pet animals.
4.4.7. Metodologias de ensino (avaliação incluída):
A fim de poder conferir as competências propostas, o processo de ensino/aprendizagem baseia-se em: Aulas de exposição teórica dos conteúdos e utilização de meios audiovisuais para demonstrar determinados mecanismos fisio-patológicos.
Aulas práticas: (i) estudos de casos práticos, (ii) demonstração pelo docente de práticas relacionadas com os diferentes temas e (iii) execução por parte dos alunos de práticas previamente apresentadas aos alunos.
Aprovação na disciplina requer que o aluno tenha uma classificação mínima superior ou igual a 9,5 valores, obtida pela ponderação dos seguintes instrumentos de avaliação:
A avaliação teórica escrita (50%) e avaliação contínua nas aulas práticas, interpretação e resolução de estudos-de- caso e elaboração e apresentação de um trabalho de grupo, após pesquisa bibliográfica orientada sobre um tema de interesse (50%)
4.4.7. Teaching methodologies (including students' assessment):
In order to be able to achieve the proposed competences, the teaching / learning process is based on:
Classes of theoretical exposition of contents and use of audiovisual media to demonstrate certain pathophysiological mechanisms.
Practical classes: (i) case studies, (ii) demonstration by the teacher of practices related to the different themes and (iii) students' implementation of practices previously presented to students.
Approval in the curricular unit requires the student to have a minimum grade greater than or equal to 9.5, obtained by weighting the following assessment instruments:
The written theoretical assessment (50%) and continuous assessment in practical classes, interpretation and resolution of case studies and group work presentation, after bibliographical research on a topic of interest (50%) 4.4.8. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular:
Após exposição teórica das diferentes matérias a leccionar estas serão seguidas de aulas práticas, de campo e laboratoriais e estudos de caso, que permitirão familiarizar o aluno com os elementos necessários ao domínio da anatomofisiologia da gestação, parto, puerpério, lactação e necessidades dos recém-nascidos de diferentes espécies animais (animais de produção, equinos e animais de companhia), que permitirão ao aluno não só identificar os desvios das situações normais em cada uma dessas fases reprodutivas, como também saber escolher os melhores cuidados de enfermagem a prestar em cada uma das situações. A pesquisa bibliografia com elaboração, apresentação e discussão de trabalhos permitirá estimular o desenvolvimento de autonomia e espírito crítico face a determinados protocolos e procedimentos instituídos e perante situações práticas reais.
4.4.8. Evidence of the coherence between the teaching methodologies and the intended learning outcomes:
Theoretical exposition of the different subjects, will be followed by practical, field and laboratory classes and case studies, which will allow the student to have in-depth knowledge of the anatomical and physiology mechanisms involved during gestation, parturition, puerperium, and neonates needs of different animal species (production animals, horses and companion animals).This will enable the student not only to identify deviations from normal
situations in each of these reproductive stages, but also to choose the best nursing care to provide in each one of the situations. The bibliographic research, elaboration, presentation and discussion of works will stimulate student autonomy and critical skills when in face with real practical situations.
4.4.9. Bibliografia de consulta/existência obrigatória:
England, G. 2013. Dog Breeding, Whelping and Puppy Care. NJ, EUA:Wiley-Blackwell. Greer, M. L. 2014. Canine Reproduction and Neonatology. WY, EUA: Teton NewMedia.
Johnston, S. D., Kustitz, M.V.R., Olson, P.N. 2008. Canine and Feline Theriogenology., Filadélfia: W. B. Saunders Company.
Kustritz, M., V., R. 2010. Clinical canine and feline reproduction. Iowa, EUA: Wiley-Blackwel.
McKinnon, A. O., Squires, E. L., Vaala W. E., Varner, D. D. 2011. Equine Reproduction. EUA: Wiley-Blackwell.
Mullineaux, E. 2007. BSAVA Manual of Pratical Veterinary Nursing. Quedgeley, Enland: British Samll Animal veterinary Association.
Noakes, D. E., Parkinson, T., England, G. 2009. Veterinary Reproduction and Obstetrics. Filadélfia: W. B. Saunders Company.
Prestes, N. C. 2006. Obstetrícia Veterinária. Ed Guanabara Koogan.
Senger, P.L. 2004. Pathways to pregnancy and parturition. USA: Current Conceptions, Inc. Tempkin, B. B. 2015. Sonography scanning principles and protocols. USA: Elsevier Saunders.