М О РФ ОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ
ІМЕННИК. ПРИКМЕТНИК.
Л Прочитайте і відгадайте загадки. Спишіть, ставлячи іменники, що в дуж
ках, у родовому відмінку однини. Виконайте взаємоперевірку робіт.
I. Розісланий килим, розкиданий горох — не можна ні (килим) підняти, ні (горох) зібрати. 2. Летіло без крил, упало без ніг, варив кухар без (вогонь), їла пані без (рот). 3. Що біжить без (відпочинок), не стає ні на хвилинку, не старіє, не вмирає, а все нищить, забирає?
4. Через воду всіх проводить, а сам з (берег) не сходить. 5. Іде з села до села, а з місця й (крок) не сходить (Нар. творчість).
В і д г а д к и : дорога; небо і зорі; міст; сніг, сонце, земля; сонце; час.
І. Перекладіть текст українською мовою і запишіть. Прокоментуйте особливості правопису іменників третьої відміни в орудному відмінку однини.
Прошло много времени, и я с уверен
ностью могу сказать: с каждой вещью, предметом и даже растением, связанным с детством, в глубинах памяти живут воспоминания. С радостью вспоминаю небольшой дом на окраине города.
На клумбе перед нашими окнами ранней весной появились цветы, посаженные матерью. Они были согреты её любовью и теплом. Самовлюблённые нарциссы, простоватые тюльпаны дышали весен
ней свежестью. В конце мая клумба наполнялась бурным паводком белых, светло-розовых, багряных пионов. В сен
тябре тут вспыхивали астры, наполняя вокруг осенью, её чудесными красками (3 журналу).
уверенность — впевненість пион — півонія
паводок — повінь
вспыхивать — спалахуват и
II. Складіть усний опис за картиною Катерини Білокур «Квіти за тином», передаючи настрій живописного твору.
1. Яка частина мови називається прикметником?
2. Розкажіть про особливості творення форм вищого і найвищого ступе
нів порівняння прикметників.
К. Білокур.
Квіти за тином
(В ^
178
3. Коли складні прикметники пишуться разом, а коли — через дефіс?
4. Яка частина мови називається числівником?
5. Розкажіть про особливості відмінювання числівників — назв десятків.
6. Яка особливість відмінювання числівників — назв сотень?
7. Яка частина мови називається займенником? Назвіть розряди займен
ників за значенням.
8. Сформулюйте правило «Правопис неозначених і заперечних займенників».
Попрацюйте в парах. Відредагуйте речення і запишіть.
1. Ця розповідь здалася мені найбільш цікавішою. 2. Олег — мій кращий друг. 3. У концерті приймали участь самі відомі артисти.
4. Гепард швидший пантери. 5. Внаслідок природного добору орга
нізми ставали більш пристосованішими до навколишніх умов.
6. З такою приправою борщ стане ще борщішим.
Поставте словосполучення в орудному відмінку однини і запишіть. Усно поясніть правопис відмінкових закінчень. Виконайте взаємоперевірку робіт.
Гаряча каша, домашня вправа, вужча площа, синя огорожа, порожня куля, підготовча група, довгошия жирафа, лисяча нора, найстрімкіша круча, рання весна, білолиця красуня, старша сестра, ширша межа, свіжа рілля, старша сестра, коротший день, найвір- ніший товариш.
Хто швидше? Запишіть подані складні прикметники у дві колонки: а) ті, що пишуться через дефіс; б) ті, що пишуться разом.
П івнічно/східний, річково/озерний, темно/лиций, ож иново/
полуничний, зло/ворож ий, жовто/гарячий, золотисто/жовтий, глухо/німий, шістнадцяти/річний, сливово/яблучний, південно/
західний, зовнішньо/торговий, світло/коричневий, дво/річний, алю мінієво/місткий, лікувально/профілактичний, природничо/
математичний, біло/сніж ний, всю ди/хідний, тьмяно/коричневий, добро/душний, глибоко/думний, презирливо/зневажливий, хитро/
мудрий, синьо/жовтий, кленово/акацієвий, єдино/кровний.
Якщо ви правильно виконали завдання, з третіх букв записаних прикмет
ників складеться вислів М. Вінграновського.
Попрацюйте в парах. Поставте подані словосполучення в родовому, давальному й місцевому відмінках, записуючи цифри словами. Виконайте взаємоперевірку робіт.
145 учнів, 658 комплектів, 976 відвідувачів, 2012 рік, 2 /5 частини.
Спишіть речення, ставлячи розділові знаки. Підкресліть займенники і надпишіть, до якого розряду вони належать.
1. Як надійшла і засіяла та дружба що живе в літах моя душа над снігом стала неначе яблуня в плодах. 2. Ще не скінчилося празни- кування в гостинах юності а сивина бринить сама від себе як струна.
3. Мені війнула в очі сивина та я нічого не несу додому лиш згорто
чок старого полотна і вишите моє життя на ньому. 4. Мій добрий друже що з тобою? 5. Комусь можливо важко зрозуміти всю силу незрадливих слів (3 т в.Д . П авличка).
Хто швидше? Запишіть подані сполучення слів із займенниками утри колонки: а) ті, що пишуться разом; б) ті, що пишуться через дефіс;
в) ті, що пишуться окремо.
(Аби)що купив, (хтозна)які іскри, бозна (про)які квіти, (де)що скажуть, (бозна)що перевіряв, ні (про)що не подумав, (будь)яка праця, кому (сь) повідомив, казна (в)чому звинувачував, (казна)які оцінки, будь (у)кого очікував, (ні)чого не згадав, хтозна (з)якими речами, яка (небудь) передача, (де)кому повідомив.
Якщо ви правильно виконали завдання, з других букв записаних останніх слів словосполучень складеться початок прислів’я: «..., той їсть, кого
захоче».
І. Перекладіть текст українською мовою і запишіть. Зробіть морфо
логічній розбір виділених слів.
Г. К лімт . Музика
Музыка — искусство необыкновенное, для неё не существует языковых барьеров, ей не нужны переводчики.
Музыка сложна для восприятия. И объяснить, определить, о чём она рассказывает, нелегко. Надо начать слушать музыку, слушать её внимательно. Вспомните, каким невероятно сложным было для
нас чтение, когда первый раз взяли в руки букварь. Потом мы все постигли эту премудрость и не думаем, что читать сложно. Точно так же и с музыкой. Только слу- шанье музыки может научить понимать её. С каждым следую
щим разом прекрасный и возвышенный мир музыки откро
ется для каждого из вас, вы обретёте большую радость и огромные духовные богатства (В. Литвинов).
180
переводчик — перекладач определить — тут: з ’ясувати восприятие — сприйняття невероятно — тут: незвичайно постигнуть — тут: опанувати следующий — тут: наступний возвььшенный — тут: піднесений обрести — тут: отримати II. Складіть невелику усну розповідь «Музика, близька моєму серцю».
Скористайтеся картиною Густава Клімта «Музика» на с. 180.
П
лекаймо словоЯк правильно перекласти українською мовою слово следующий? Хтось, не задумуючись, відповість: «Звичайно ж, наступний». І це так.
«Ми вийдемо на наступній зупинці», — чуємо розмову друзів у транспор
ті. В офіційно-діловому стилі вживається слово такий: «Необхідно подати такі документи: заяву, автобіографію, довідку з місця навчання».
Дієприкметниковий звороту реченні «Троллейбус, следующий в депо, не делал остановок» українською мовою перекладається як підрядне озна
чальне речення: «Тролейбус, що прямував у депо, не робив зупинок».