Cronograma planejado e executado Freqüência e participação dos alunos De posse do calendário acadêmico do CEFET-RN, estabelecemos o

cronograma para realização da Oficina de Violão a Distância. Depois de estudarmos todas as alternativas viáveis, as quinze semanas do curso foram programas como demonstra a Tabela 5.

Já no primeiro módulo, enfrentamos dificuldades, principalmente para realizar as vídeo conferências, que foram adiadas em duas semanas, como é possível verificar na Tabela 6, que apresenta a diferença entre o cronograma planejado e o realizado no módulo 1. Como a vídeo conferência era o principal meio de interação, não podíamos abrir mão de realizá-la todas as semanas do curso. Por isso, enquanto não fosse possível fazer a vídeo conferência de uma semana, não encerrávamos aquela semana de curso. Ainda que todos estudassem a lição no tutorial e houvesse discussão no fórum, a vídeo conferência era a única maneira de avaliarmos a turma em termos musicais, escutando-os e vendo-os tocar. O atraso que esses adiamentos causaram acabou trazendo muitas dificuldades posteriormente, mas esse era um preço que tínhamos que pagar por creditarmos maior importância à vídeo conferência e, também, por dependermos do registro que faríamos

para posterior análise. Se não gravássemos uma vídeo conferência por semana, a coleta de dados da pesquisa seria extremamente prejudicada.

Tabela 5: Cronograma inicial previsto para todo o curso MÓDULO 1

E.P26. 1 26 de maio

Semana 1 26 a 29 de maio27

Semana 2 30 de maio a 05 de junho

Semana 3 06 a 12 de junho

Semana 4 13 a 19 de junho

Semana 5: E.P. 2 20 a 26 de junho MÓDULO 2

Semana 1 27 de junho a 03 de julho

Semana 2 04 a 10 de julho

Semana 3 11 a 17 de julho

Semana 4 18 a 24 de julho

Semana 5: E. P. 3 25 a 31 de julho Recesso escolar 04 a 15 de agosto

MÓDULO 3

Semana 1 15 a 21 de agosto

Semana 2 22 a 28 de agosto

Semana 3 29 de agosto a 04 de setembro

Semana 4 05 a 11 de setembro

Semana 5: Ensaios e recital de encerramento

12 a 18 de setembro

Tabela 6: Cronograma previsto e o que foi efetivamente realizado no módulo 1 MÓDULO 1

Calendário previsto Realizado

Encontro presencial 1

26 de maio 26 de maio

Semana 1 26 a 29 de maio 26 a 29 de maio

Semana 2 30 de maio a 05 de junho 30 de maio a 05 de junho Semana 3 06 a 12 de junho 06 a 19 de junho. Motivo do

prolongamento: falta dos alunos no dia 12

Semana 4 13 a 19 de junho 20 de junho a 03 de julho. Motivo do prolongamento: atividade da escola – excursão no dia 26 de junho Semana 5: Encontro presencial 2 20 a 26 de junho 04 a 10 de julho 26

E.P. – Encontro Presencial

27

A semana 1 foi planejada para ter duração reduzida por duas razões. Primeiro, porque o início do curso já havia sido atrasado, pelo menos em duas semanas, em função de problemas técnicos, pois a conexão do CEFET apresentou problemas nas duas semanas anteriores. E, em segundo lugar, como julgamos que o conteúdo da lição 1 era simples – revisão do que os alunos já deviam saber e conteúdo prático de fácil assimilação para eles – então julgamos que não haveria prejuízo em deixar essa semana de estudo com menor duração, apenas de segunda à quinta-feira da mesma semana.

Apesar do adiamento das vídeo conferências em duas semanas, consideramos que a freqüência a essas atividades foi boa. A Tabela 7 discrimina os alunos que compareceram a cada encontro presencial e vídeo conferência.

Tabela 7: Presença dos alunos nos encontros presenciais (E.P.) e vídeo conferências do módulo 1

MÓDULO 1

Meio de interação Data da realização Alunos presentes

Encontro presencial 1 26/05 Emanuel, Erico, Giovanna, Tayrone e Teófilo

Vídeo conferência 1 29/05 Emanuel, Erico, Tayrone e Teófilo Vídeo conferência 2 05/06 Clara, Emanuel, Erico, Tayrone e Teófilo Vídeo conferência 3 19/06 Emanuel, Giovanna, Tayrone e Teófilo Vídeo conferência 4 03/07 Emanuel, Tayrone e Teófilo

Encontro presencial 2 10/07 Emanuel, Giovanna, Tayrone e Teófilo

Clara foi a aluna mais faltosa, tendo comparecido apenas a uma das atividades programadas, de modo que, ao final do primeiro módulo, já tínhamos quase certeza de que ela não teria como continuar. Mesmo assim, na véspera do encerramento desse módulo, chegamos a procurá-la pessoalmente para saber do motivo de suas faltas, diante do que ela argumentou que o seu violão ainda estava quebrado28, desde o início do curso, o que a estava impedindo de estudar. Perguntamos se ela não estaria disposta a fazer um esforço para continuar no curso, mas ela própria acabou preferindo se desligar da Oficina de Violão, porque já havia faltado a muitos encontros. O fato de ter ficado com o violão quebrado por várias semanas foi o que a prejudicou mais. Além disso, como relatado no perfil dos alunos, Clara era das que precisaria se dedicar mais para acompanhar as aulas, e como já havia perdido muito conteúdo, ficou realmente muito desestimulada.

Quanto a Erico, apesar de ter participado muito ativamente dos primeiros encontros, ficou muito doente e não compareceu a partir da vídeo conferência 3. Ao final

28

A tarracha da quarta corda ficou entupida de tal maneira que não era possível fixar a corda no instrumento. Recomendamos que ela procurasse um luthier da cidade para consertar ou trocar a tarracha, mas ela só tomou essa providência quando o módulo 1 estava se encerrando.

do módulo 1, ele nos procurou e pediu para ser dispensado do curso, não porque achasse que seria difícil acompanhar as aulas a partir do módulo 2, mas porque, segundo ele, ainda estava desgastado pelo problema de saúde que havia tido e precisaria de mais tempo para se dedicar aos estudos no CEFET. Interessante adiantar que Erico retornou ao curso no final do módulo 2 e foi um dos que mais se dedicou e progrediu no terceiro módulo.

O segundo módulo foi certamente o mais prejudicado, por conta de um recesso escolar que, pelo planejamento inicial, ficaria entre o segundo e o terceiro módulo. No entanto, por causa do atraso que tivemos em duas semanas do módulo anterior, o cronograma teve de ser totalmente reformulado. Isso criou a necessidade de negociarmos com os estudantes como ficaria o novo calendário da Oficina de Violão a Distância. A Tabela 8 indica o cronograma previsto e o executado no módulo 2.

O segundo módulo foi o mais conturbado, não somente pelas mudanças no cronograma, mas também pela falta constante de alguns estudantes. A Tabela 9 apresenta a relação dos que compareceram a cada vídeo conferência e ao encontro presencial.

Tabela 8: Cronograma previsto e o que foi efetivamente realizado no módulo 2 MÓDULO 2

Calendário previsto Realizado Semana 1 11 a 17 de julho 11 a 17 de julho Semana 2 18 a 24 de julho 18 a 24 de julho Semana de

provas29

28 a 31 de julho

Recesso escolar30 04 a 15 de agosto

Semana 3 15 a 21 de agosto 15 a 21 de agosto Semana 4 22 a 28 de agosto 22 a 28 de agosto Semana 5: Encontro presencial 3 29 de agosto a 04 de setembro 29 de agosto a 11 de setembro. Motivo do prolongamento: problema técnico na rede do CEFET31

29 _{No início do módulo 2, os alunos pediram para as atividades da Oficina de Violão serem suspensas na}

semana anterior ao recesso, que seria semana de provas para todos eles. Como de qualquer maneira o módulo seria interrompido, acatamos o pedido dos alunos.

30

Orientamos os alunos a aproveitarem o recesso para revisar as músicas que não haviam estudado bem nas semanas anteriores.

31 _{Nesse encontro presencial, faríamos a transmissão da aula para professores da Oficina de Violão da UFBA.}

Mas a rede do CEFET não funcionou, apesar de muitas tentativas do técnico responsável. Como o horário ficou muito adiantado, preferimos adiar o encontro presencial para a semana seguinte, de modo a não prejudicar a qualidade da aula.

Tabela 9: Presença dos alunos nos encontros presenciais e vídeo conferências do módulo 2 MÓDULO 2

Meio de interação Data da realização Alunos presentes

Vídeo conferência 1 17/07 Tayrone

Vídeo conferência 2 24/07 Emanuel, Giovanna e Teófilo Vídeo conferência 3 21/08 Emanuel e Teófilo

Vídeo conferência 4 28/08 Emanuel, Erico, Tayrone e Teófilo Encontro presencial 3 11/09 Emanuel, Tayrone e Teófilo

Nesse módulo foi a vez de Giovanna praticamente abandonar as atividades e acabar desistindo do curso. Mas, se por um lado perdemos mais uma aluna, por outro tivemos o retorno de Erico. Giovanna vinha sendo insistentemente estimulada a não desistir do curso. Desde o início sua participação era muito irregular e quase sempre vinha aos encontros sem ter estudado praticamente nada. Como estávamos trabalhando em um curso livre e, ainda mais, em caráter experimental, procuramos conservá-la na turma o máximo possível, mas no segundo módulo a situação ficou insustentável. Pela baixa auto- estima dela, dizendo que não saberia ou conseguiria fazer nada do que pedíamos, percebemos que não adiantaria insistir, pelo menos não naquele momento de curso. Na verdade, temos convicção de que ela, assim como Clara, tinham plenas condições de acompanhar o curso, mas não puderam, ou não quiseram se dedicar o mínimo necessário. Tabela 10: Cronograma previsto e o que foi efetivamente realizado no módulo 3

MÓDULO 3

Calendário previsto Realizado

Semana 1 12 a 18 de setembro 12 a 18 de setembro Semana 2 19 a 25 de setembro 19 a 25 de setembro

Semana 3 26 de setembro a 02 de outubro 26 de setembro a 06 de setembro. Motivo do prolongamento: antecipação de feriado municipal Semana 4 03 a 09 de outubro 06 a 09 de outubro

Semana 5: Ensaios e recital

10 a 14 de outubro 10 a 14 de outubro

Encerramos o curso da melhor maneira possível, pois o terceiro módulo praticamente não teve contratempos e superou as nossas expectativas. A Tabela 10 demonstra o cronograma previsto e o que foi realizado neste último modulo do curso.

Os quatro alunos que continuaram no curso – Emanuel, Tayrone, Teófilo e Erico (que havia retornado no fim do módulo 2) – praticamente não faltaram a nenhuma das atividades, como se pode verificar na Tabela 11. Apenas Teófilo faltou, e mesmo assim a uma única vídeo conferência, por motivo de saúde. Essa freqüência tão boa atesta que os quatro certamente estavam muito envolvidos e interessados no curso, muito provavelmente por causa do recital de encerramento. De fato, durante todo o terceiro módulo, praticamente todas as atividades giraram em torno da apresentação final.

Tabela 11: Presença dos alunos nos encontros presenciais e vídeo conferências do módulo 3 MÓDULO 3

Meio de interação Data da realização Alunos presentes Vídeo conferência 1 18/09 Emanuel, Erico,Tayrone e Teófilo Vídeo conferência 2 25/09 Emanuel, Erico,Tayrone e Teófilo Vídeo conferência 3 06/10 Emanuel, Erico eTayrone

Vídeo conferência 4 09/10 Emanuel, Erico, Tayrone e Teófilo E.P. (Ensaios) 10 e 13/10 Emanuel, Erico,Tayrone e Teófilo

Recital 14/10 Emanuel, Erico,Tayrone e Teófilo