O padrão de realização de convênios descrito em Gênesis 15 nos fornece uma oportunidade de

ponderarmos mais profundamente o simbolismo e o poder das ordenanças e da realização de convênios. (20–25 minutos)

Desenhe o seguinte no quadro-negro:

Pergunte aos alunos:

• Quais dos três seres relacionados no quadro-negro é o mais poderoso? (Deus.)

• Dentre os dois restantes, qual tem maior poder, o homem ou Satanás?

Antes de responder a segunda pergunta, peça aos alunos que leiam Efésios 6:10–13; 2 Néfi 2:27–29; Alma 34:35; Doutrina e Convênios 10:5; 21:4–6; e Moisés 4:3–4. Desenhe uma linha ligando os círculos em que estão escritas as palavras “Deus” e “Homem”. Escreva sobre a linha: “Convênios”. Ajude os alunos a compreenderem que as pessoas podem ter um poder maior do que o de Satanás se ligarem-se a Deus por meio de convênios, recebendo desse modo o poder de Deus. Se as pessoas não se ligarem a Deus, Satanás pode adquirir cada vez maior poder sobre elas.

Leia Gênesis 15:1 com os alunos. Saliente que o Senhor disse que Ele era o “escudo” e o “grandíssimo galardão” de Abraão. Discuta o significado dessa declaração. Examine alguns dos galardões que o Senhor prometeu a Abraão, como terras, o sacerdócio e uma posteridade incontável. Pergunte: Quais desses galardões, ou bênçãos, Abraão já tinha recebido? Peça aos alunos que leiam Gênesis 15:2–3 e descubram com que bênção Abraão parecia estar preocupado em não receber. Leiam juntos os versículos 4–6 e identifiquem o que o Senhor disse em relação à sua preocupação e o que fez Abraão. Leia também TJS, Gênesis 15:9–12 e identifique outra preocupação que Abraão tinha e como ele interagiu com o Senhor em relação a ela. Ajude os alunos a compreenderem que devemos procurar enxergar o panorama geral a fim de entendermos que Deus sempre cumpre Suas promessas. (Ver D&C 1:37–38.) Essa é a ênfase do incidente final relatado em Gênesis 15.

Se possível, entregue cópias e leia a seguinte declaração do Élder Henry B. Eyring, membro do Quórum dos Doze Apóstolos:

“Nosso Pai Celestial (…) proveu convênios que seríamos capazes de fazer com Ele. E com esses convênios Ele providenciou ordenanças que simbolizavam o que Ele prometeu fazer ou que fez convênio de fazer, e representavam o que nós prometemos ou fizemos convênios de fazer.” (Discurso para os jovens adultos solteiros universitários, 6 de setembro de 1996, p. 1.)

Peça aos alunos que pensem na ordenança e convênio do batismo. Depois, pergunte:

• Nessa ordenança, o que o Senhor promete fazer, especialmente de modo simbólico?

• O que nós prometemos fazer?

Diga aos alunos que Gênesis 15:9–21 descreve um antigo modo de fazer um convênio, geralmente entre duas pessoas, mas nesse caso entre Deus e Abraão. Peça aos alunos que leiam Gênesis 15:9–19 e identifiquem o que Abraão fez, o que o Senhor disse a Ele, e o que o Senhor fez que foi representado pelo forno de fumaça e pela tocha de fogo. Pergunte:

• Como Abraão mostrou que faria sua parte do convênio? (Ele esperou no Senhor por todo o tempo que levou para o cumprimento da bênção.)

• O que o Senhor lhe prometeu? (Ele sem dúvida cumpriria Sua palavra.)

Resuma este debate lendo Doutrina e Convênios 82:10. Assegure aos alunos de que o Senhor sempre cumpre Seus convênios e explique-lhes que podemos ter poder sobre o adversário e alcançar a vida eterna fazendo e cumprindo convênios formais com o Senhor.

Gênesis 11–17; Abraão 1–2. Quando compreendemos a importância do convênio Abraâmico e como ele se aplica a nós, adquirimos um senso mais profundo de nossas possibilidades e responsabilidades nesta vida e das bênçãos que nos aguardam na eternidade. (30–45 minutos)

Peça aos alunos que imaginem que exista um testamento que os nomeiem como herdeiros. Pergunte:

• Em que testamento vocês gostariam de ser incluídos como herdeiros?

• Normalmente, quem é nomeado como herdeiro de um legado? (Os membros da família.)

• Como os pais e avós que não possuem riquezas materiais ainda assim deixam um legado para sua posteridade? • Quais são alguns exemplos de legados não materiais que

vocês receberam de seus pais, avós e outros antepassados? • De que modo vocês são privilegiados e abençoados por

fazerem parte de sua família?

Lembre os alunos que “a família é essencial ao plano do Criador para o destino eterno de Seus filhos”. (“A Família: Proclamação ao Mundo”, A Liahona, junho de 1996, pp. 10–11.) Antes de virmos para a Terra, fizemos parte de uma família: A família eterna de Deus. Enquanto estávamos em Sua presença, o Pai Celestial nos ensinou o Seu plano, pelo qual poderíamos herdar tudo o que Ele possui. Ele enviou-nos para nossa família terrena para propósitos que nos permitiram voltar e não apenas estarmos com Ele mas também sermos como Ele. Depois da Queda, Adão e Eva receberam instruções, ordenanças e convênios referentes ao propósito da mortalidade e do que precisariam fazer para herdar a vida eterna, que é o tipo de vida que Deus vive. Adão recebeu o

sacerdócio para que pudesse ministrar essas ordenanças a outros, e tanto Adão quanto Eva foram ordenados a ensinar e ministrar todas essas coisas a seus filhos, de modo que seus filhos pudessem ser reunidos de volta em sua família eterna e herdar a vida eterna. (Ver Moisés 5:4–12, 58-59; 6:51–62, 64–68.) O evangelho foi pregado e ministrado a princípio por meio das famílias. Como houve pessoas na família de Adão que não aceitaram seus ensinamentos, muitas pessoas cresceram sem receber as ordenanças de salvação do evangelho. Leia Abraão 1:2–5 com os alunos e ajude-os a compreender que essa era a situação em que Abraão se encontrava. Saliente em especial a frase do versículo 2 em que Abraão disse que, por fim, se tornou “um herdeiro legítimo, (…) portando o direito que pertencia aos pais”. (Grifo do autor.)

Abraão, por fim, participou das ordenanças de salvação do evangelho. Ele também recebeu o sacerdócio de modo a poder ministrar essas ordenanças à sua posteridade. Devido à retidão de Abraão, o Senhor fez um convênio especial com ele, a que damos o nome de convênio abraâmico. Como parte desse convênio, o Senhor chamou Abraão para ser o “pai dos fiéis” (D&C 138:41), e chefe da família por meio da qual a salvação seria levada a todos os filhos do Pai Celestial que viriam para a Terra.

Os membros da família de Abraão servem como agentes do Pai Celestial no trabalho de salvação. Ao fazer isso, a família de Abraão torna-se um símbolo da família do Pai Celestial. As bênçãos prometidas a Abraão tornam-se nossas quando fazemos o convênio abraâmico.

Discuta com os alunos o material contido em “Pontos a Ponderar” do capítulo 5 de Velho Testamento: Gênesis–II Samuel, p. 68. Ajude-os a compreender como cada bênção se aplica a eles.

Ajude os alunos a compreenderem que eles não recebem automaticamente as bênçãos prometidas do convênio devido a sua linhagem. (Ver 2 Néfi 30:1–2.) Peça-lhes que leiam Gênesis 17:1 e identifiquem o que o Senhor disse que Abraão precisaria fazer para receber todas as bênçãos do convênio. Você pode salientar o que mais Abraão fez para preparar-se para receber os convênios e como ele cumpriu seus convênios antes dos eventos relatados em Gênesis 17.

Ajude os alunos a aplicar o que aprenderam lendo com eles as seguintes linhas que poderiam estar contidas em uma bênção patriarcal:

“Foste abençoado para vir a esta vida como membro da casa de Israel e assim receber todas as bênçãos prometidas a Abraão. Como tal, recebeste as responsabilidades e tens direito a todas as bênçãos e promessas concedidas a essa família em Israel.”

Peça-lhes que escrevam uma carta a uma pessoa que possa ter recebido essa bênção, explicando o significado dessa

declaração. Peça-lhes que expliquem em sua carta o que significa ser um herdeiro do profeta Abraão e quais são as responsabilidades desse legado, em especial no tocante ao conceito de família. Peça a alguns alunos que leiam para a classe o que escreveram.

Gênesis 18–23

Introdução

Em 1833, o Senhor disse que, devido as transgressões dos santos dos últimos dias, eles “[precisariam ser] corrigidos e provados, assim como Abraão”. (D&C 101:4) Gênesis 18–23 relata algumas das grandes provações de Abraão e mostra sua fidelidade: Contrastando com Abraão, lemos a respeito do destino de Sodoma e Gomorra. Ao estudar esses capítulos, pense em Abraão. Como ele conseguiu suportar suas provações? Que bênçãos recebeu por ter obedecido fielmente ao Senhor? De que modo podemos seguir seu exemplo ao buscarmos essas mesmas bênçãos?

Abraão assegurou o recebimento das promessas que Deus lhe fizera (que mais tarde receberam o nome de convênio abraâmico) e conquistou o título “pai dos fiéis”. (D&C 138:41) Ele ajudou a tornar possível a nós, recebermos as bênçãos do evangelho. (Ver D&C 84:33–34; 124:58.) As pessoas de Sodoma e Gomorra, por outro lado, foram destruídas por Deus devido a iniqüidade delas.

Alguns Importantes Princípios do Evangelho a

Serem Procurados

• As promessas de Deus serão cumpridas, sejam por Ele mesmo ou por intermédio de Seus servos. (Ver Gênesis 18:2, 9–15; 21:1–2; ver também Gênesis 17:15–19; D&C 1:38.) • O Senhor concede bênçãos especiais aos que fielmente

suportam provações e testes. (Ver Gênesis 18:1–19; 20:1–3; 14–18; 22:1–19; ver também D&C 58:4.)

• Gênesis ensina o seguinte a respeito de nosso relacionamento com o Senhor:

a. O Senhor pode fazer o que parece impossível para nós. Devemos portanto, ter fé e confiar Nele. (Ver Gênesis 18:9–14; 21:1–8; ver também Romanos 4:16–22; 1 Néfi 4:1.) b. As pessoas justas de uma comunidade ou nação podem

preservar temporariamente o restante do povo dos efeitos plenos dos castigos que Deus faz cair sobre os iníquos. (Ver Gênesis 18:23–32; ver também Alma 10:22–23; 62:40; Helamã 13:13–14.)

c. A decisão de associar-nos continuamente aos iníquos pode ser destrutiva tanto física quanto espiritualmente. (Ver Gênesis 19.)

d. O Senhor prova todos nós, e devemos fazer o que Ele nos ordena, não importando quão difícil isso pareça. Se obedecermos, tudo será para o nosso bem, quer nesta vida ou na vida futura. (Ver Gênesis 21:9–21; 22:1–19; ver também Romanos 8:28; D&C 90:24.)

• Se amarmos verdadeiramente ao Senhor de todo nosso coração, faremos de boa vontade tudo o que Ele nos pede. (Ver Gênesis 22:1–12; ver também João 14:15; Ômni 1:26.)

Sugestões Didáticas

Gênesis 18:1–15. O Senhor faz promessas gloriosas a