SAÚDE EMOCIONAL - AULA 16
SAÚDE EMOCIONAL - AULA 16
PERGUNTAS
PERGUNTAS COMENTÁRIOSCOMENTÁRIOS
11 Você põe no mural, fotos suas de biquíniVocê põe no mural, fotos suas de biquíni ou de sunga?
ou de sunga?
Escolha direito. Pense que as imagens
Escolha direito. Pense que as imagens que você postar podeque você postar pode aparecer na tela de várias pessoas
aparecer na tela de várias pessoas 22 Você posta fotos suas em festas queVocê posta fotos suas em festas que
frequenta? frequenta?
Muitas vezes as aparências enganam. Cuidado Muitas vezes as aparências enganam. Cuidado com fotoscom fotos em ambientes descontraídos que podem ser exploradas em em ambientes descontraídos que podem ser exploradas em outros contextos.
outros contextos.
33 Você mantém fotos de ex- namorados(as)Você mantém fotos de ex- namorados(as)
em seu mural? em seu mural?
Melhor não! A(o) ex pode não gostar e a(o) atual pode ficar Melhor não! A(o) ex pode não gostar e a(o) atual pode ficar chateada(o), gerando um mal-estar entre todos. chateada(o), gerando um mal-estar entre todos.
44 Você publica fotos de irmãos, sobrinhos, filhosVocê publica fotos de irmãos, sobrinhos, filhos
ou outras crianças da família na ou outras crianças da família na internet?internet?
Lembre-se que crianças tem direito a
Lembre-se que crianças tem direito a privacidade. Elas podemprivacidade. Elas podem reclamar no futuro. E há
reclamar no futuro. E háabusadores eabusadores e pedófilos pedófilos
55 Você marca pessoas nas fotos sem antesVocê marca pessoas nas fotos sem antes
pedir autorização? pedir autorização?
Tremenda invasão de privacidade. As pessoas tem Tremenda invasão de privacidade. As pessoas tem o direitoo direito de escolher fotos em que
de escolher fotos em que serão vistas.serão vistas.
66 Você publica fotos de quem ainda nãoVocê publica fotos de quem ainda não
conhece, ainda que sem rosto? conhece, ainda que sem rosto?
Parece inofensivo, mas as pessoas podem ser r
Parece inofensivo, mas as pessoas podem ser reconhecidas eeconhecidas e ridicularizadas. E se fosse você?
ridicularizadas. E se fosse você?
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Você atualiza seu status de Você atualiza seu status de relacionamentos? relacionamentos?
Quando começa, é bonitinho; quando termina, dói. Se Quando começa, é bonitinho; quando termina, dói. Se forfor inevitável divulgar combine com a outra parte. inevitável divulgar combine com a outra parte.
88 Você envia recados públicos de amor?Você envia recados públicos de amor? Você acha fofo, mas, para quem olha de fora, pode parecerVocê acha fofo, mas, para quem olha de fora, pode parecer ridículo. Lembre que existem as
ridículo. Lembre que existem as mensagens fechadas.mensagens fechadas.
99 Você usa a rede para brigar ou soltarVocê usa a rede para brigar ou soltar
indiretas? indiretas?
É deselegante. Melhor acertar as
É deselegante. Melhor acertar as contas em mensagenscontas em mensagens privadas. Esse tipo de barraco queima seu filme. privadas. Esse tipo de barraco queima seu filme.
10
10 Você manda solicitações de jogos e testesVocê manda solicitações de jogos e testes
para seus amigos? para seus amigos?
Uma das coisas mais chatas da Internet é receber esse tipo de Uma das coisas mais chatas da Internet é receber esse tipo de “solicitação”. Não chateie quem não joga.
“solicitação”. Não chateie quem não joga.
11
11 Você põe uma mensagem de luto no muralVocê põe uma mensagem de luto no muralde uma pessoa que acaba de morrer?de uma pessoa que acaba de morrer?
Há certa morbidez nisso. Existem outras Há certa morbidez nisso. Existem outras formas deformas de manifestar seu pesar. Escreva em seu próprio mural manifestar seu pesar. Escreva em seu próprio mural por exemplo.
por exemplo.
12
12 Você entra na conversa pública de seusVocê entra na conversa pública de seusamigos sem ter sido convidado?amigos sem ter sido convidado? Depende da proximidade dos amigos e do teor da conversa.Depende da proximidade dos amigos e do teor da conversa.Nada mais chato que Nada mais chato que estranhos agindo como íntimos.estranhos agindo como íntimos.
13 13
Você adiciona amigos a grupos de Você adiciona amigos a grupos de discussão sem antes perguntar se eles discussão sem antes perguntar se eles querem participar?
querem participar?
Não faça isso. Quando dezenas de
Não faça isso. Quando dezenas de e-mails não solicitadose-mails não solicitados começam a chegar, você passa a ser
começam a chegar, você passa a ser detestado.detestado.
14
14 Você aceita como amigos pessoas comVocê aceita como amigos pessoas comquem não tem intimidade?quem não tem intimidade? Você tem direito de escolher quem vai ler suas atualizações.Você tem direito de escolher quem vai ler suas atualizações.Ponha o colega num grupo de acesso restrito.Ponha o colega num grupo de acesso restrito.
15
15 Você expõe opiniões políticas e ideológicasVocê expõe opiniões políticas e ideológicas
nas redes sociais? nas redes sociais?
A Internet é “o” veículo de debates, mas o que você publica A Internet é “o” veículo de debates, mas o que você publica fica gravado e pode ser usado contra você.
fica gravado e pode ser usado contra você.
16
16 Você participa de grupos polêmicos ouVocê participa de grupos polêmicos ou
preconceituosos na internet? preconceituosos na internet?
Se a Internet fosse um bairro, você estaria no quarteirão Se a Internet fosse um bairro, você estaria no quarteirão barra pesada. Pense se quer ficar nessa companhia. barra pesada. Pense se quer ficar nessa companhia.
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PLANOS DE AULA PROJETO DE VIDA
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ANEXO
ANEXO
QUESTIONÁRIO: VOCÊ E AS REDES SOCIAIS
SAÚDE EMOCIONAL - AULA 16
SAÚDE EMOCIONAL - AULA 16
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18 Você divulga mensagens religiosas?Você divulga mensagens religiosas? Quem não compartilha sua fé pode Quem não compartilha sua fé pode se sentir incomodado.se sentir incomodado. Melhor dialogar com outras pessoas religiosas. Melhor dialogar com outras pessoas religiosas.
19 19
Você costuma mostrar o tempo todo como Você costuma mostrar o tempo todo como sua vida é legal e como são bacanas as sua vida é legal e como são bacanas as coisas que você faz?
coisas que você faz?
Em vez de atrair pessoas que deve ser seu objetivo, isso faz Em vez de atrair pessoas que deve ser seu objetivo, isso faz com que você pareça bobo, e elas se afastam. com que você pareça bobo, e elas se afastam.
20 20
Você se queixa de empresas e serviços nas Você se queixa de empresas e serviços nas redes sociais, usando-os como uma espécie redes sociais, usando-os como uma espécie de Procon?
de Procon?
Às vezes isso funciona, mas cuidado para não virar aquela Às vezes isso funciona, mas cuidado para não virar aquela pessoa que só reclama na Internet e ninguém se importa. pessoa que só reclama na Internet e ninguém se importa.
21 21
Você compartilha imagens e vídeos Você compartilha imagens e vídeos engraçadinhos que todo mundo está engraçadinhos que todo mundo está enviando?
enviando?
A questão aqui é quantidade. Um vídeo fofo será apreciado. A questão aqui é quantidade. Um vídeo fofo será apreciado. Dez vídeos fazem de você uma
Dez vídeos fazem de você uma pessoa sem noção.pessoa sem noção.
22
22 Você informa sua rotina nas redes sociais?Você informa sua rotina nas redes sociais? Quem não deve satisfação a ninguém quer Quem não deve satisfação a ninguém quer mesmo um montede gente seguindo os seus passos?de gente seguindo os seus passos? mesmo um monte
23
23 Você informa o endereço da sua casa ou deVocê informa o endereço da sua casa ou de
onde você está? onde você está?
Melhor não fazer isso. Você já viu aqueles filmes de terror em Melhor não fazer isso. Você já viu aqueles filmes de terror em que o psicopata fica rondando a casa da vítima?
que o psicopata fica rondando a casa da vítima?
continuação
continuação
PLANOS DE AULA PROJETO DE VIDA
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TEMPO TEMPO 20’ 20’ 25’ 25’ 5’ 5’ MATERIAIS NECESSÁRIOS MATERIAIS NECESSÁRIOSCaderno do Estudante - Letra da Música: Somos Todos Iguais Caderno do Estudante - Letra da Música: Somos Todos Iguais Mídia: Igualdade é conviver com as
Mídia: Igualdade é conviver com as diferençasdiferenças Kit multimídia Kit multimídia ATIVIDADE ATIVIDADE INTRODUÇÃO INTRODUÇÃO Vivência:
Vivência: Passeio na Sala Passeio na Sala
Com uma música alegre, o professor pede que os estudantes passeiem pela sala de aula. Quando a música para, os Com uma música alegre, o professor pede que os estudantes passeiem pela sala de aula. Quando a música para, os estudantes formam duplas com o colega mais próximo e conversam sobre algo que não sabem ainda, um do outro (ex. estudantes formam duplas com o colega mais próximo e conversam sobre algo que não sabem ainda, um do outro (ex. esporte predileto, um sonho, algo que gosta, onde mora). A música recomeça. Quando parar novamente, novas duplas são esporte predileto, um sonho, algo que gosta, onde mora). A música recomeça. Quando parar novamente, novas duplas são formadas. E continuam a conversa anterior. Realizar mais três passeios.
formadas. E continuam a conversa anterior. Realizar mais três passeios.
O professor orienta os estudantes a assistir a mídia “Igualdade é Conviver com as Diferenças” em silêncio. O professor orienta os estudantes a assistir a mídia “Igualdade é Conviver com as Diferenças” em silêncio. Link: http://www.youtube.com/watch?v=aqKh8yFIM8w Acesso em 16.01.13
Link: http://www.youtube.com/watch?v=aqKh8yFIM8w Acesso em 16.01.13
DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO O professor divide a sala em 05
O professor divide a sala em 05 equipes e convida os estudantes a abrirem o Caderno do Estudante na letra da música “Somosequipes e convida os estudantes a abrirem o Caderno do Estudante na letra da música “Somos Todos Iguais”. Em equipe, os estudantes realizam uma reflexão sobre a letra.
Todos Iguais”. Em equipe, os estudantes realizam uma reflexão sobre a letra. O professor traz provocações sobre a música:
O professor traz provocações sobre a música: O que o exercício inicial e
O que o exercício inicial e a música/ mídia apresentadas tem a ver?a música/ mídia apresentadas tem a ver? Como seria se todos fossem iguais em
Como seria se todos fossem iguais em tudo?tudo? Quantas pessoas nós deixamos de lado por causa
Quantas pessoas nós deixamos de lado por causa de preconceitos e ideias erradas?de preconceitos e ideias erradas?
ENCERRAMENTO ENCERRAMENTO
O professor lembra que somos diferentes mesmo e que a onda é incluir. O importante é se AMAR e aceitar o outro como ele realmente O professor lembra que somos diferentes mesmo e que a onda é incluir. O importante é se AMAR e aceitar o outro como ele realmente é. Reforçar que nem sempre seremos amados e aceitos.
é. Reforçar que nem sempre seremos amados e aceitos. Mas que temos a escolha de amar e aceitar o outro.Mas que temos a escolha de amar e aceitar o outro.
AULA
AULA
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TEMA TEMA OBJETIVOSOBJETIVOS Aprofundar e ressignificar de forma positiva os vínculos entre os estudantes.Aprofundar e ressignificar de forma positiva os vínculos entre os estudantes. Levar a turma a refletir sobre o convívio com as diferenças e sobre a força de se colocar no Levar a turma a refletir sobre o convívio com as diferenças e sobre a força de se colocar no lugar do outro.
lugar do outro.
Provocar a reflexão nos estudantes sobre os sinais de vida/positivos e morte /negativos Provocar a reflexão nos estudantes sobre os sinais de vida/positivos e morte /negativos existentes em nossa escola, bairro, na comunidade e na família.
existentes em nossa escola, bairro, na comunidade e na família. SAÚDE EMOCIONAL -
PLANOS DE AULA PROJETO DE VIDA