Introdução à Ciência Política
6.2.1.2. Docente responsável e respectivas horas de contacto na unidade curricular (preencher o nome completo): Ana Cristina Rodrigues do Espírito Santo - 36h
6.2.1.3. Outros docentes e respectivas horas de contacto na unidade curricular: ---
6.2.1.4. Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes): Formação da capacidade de descoberta e de defesa de argumentos no domínio da política enquanto modalidade de aplicação dos conhecimentos/compreensão adquiridos. Capacidade de transmissão das informações e ideias adquiridas, incluindo problemas e soluções gerais de política. Aquisição de bases susceptíveis de favorecer o acesso ao conhecimento e compreensão de domínios mais aprofundados e complexos da ciência política, tal como ministrados nas disciplinas especializadas do curso.
6.2.1.4. Learning outcomes of the curricular unit:
ideas acquired during the classes, including some generic political problems and solutions. Acquisition of the necessary background bases to understand more complex and specific subjects which are taught in the specialized courses of the Degree.
6.2.1.5. Conteúdos programáticos: 1. Introdução
1.1 Objecto, métodos e técnicas da Ciência Política 1.2 História da Ciência Política
1.3 Abordagens contemporâneas: behaviouralismo, funcionalismo, escolha racional e novo institucionalismo 2. Conceitos e valores elementares: Estado, sociedade civil, poder e autoridade, democracia e igualdade. 3. Estados, sociedades e nações
3.1 Formação e características do Estado e do Estado-nação 3.2 Sistemas políticos estatais e não-estatais
3.3 Tipologia de Estados (autoritários, totalitários, democrático) 4. Legitimidade e mudança política
5. Relações internacionais: metamorfoses da hegemonia ocidental e globalização. 6.2.1.5. Syllabus:
1. Introduction
1.1 Object, methods and techniques of Political Science 1.2 History of Political Science
1.3 Contemporary approaches: behaviouralism, functionalism, rational choice and new institutionalism 2. Key concepts and values: State, civil society, power and authority, democracy and equality
3. States, societies and nations
3.1 Formation and characteristics of the State of Nation-State 3.2 Politics with and without states
3.3 Regimes typology (authoritarian, totalitarian, democratic) 4. Legitimacy and political change
5. International relations and political globalization.
6.2.1.6. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da unidade curricular.
Os conteúdos programáticos adequam-se aos objectivos de uma disciplina introdutória e genérica, fornecendo um conjunto de conhecimentos de base relativos a questões de método, abordagens e temáticas fulcrais da política contemporânea.
6.2.1.6. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives.
The subjects taught within this course fit its objectives, since they cover all key issues on methods, approaches and themes of contemporary politics.
6.2.1.7. Metodologias de ensino (avaliação incluída):
As aulas teóricas-práticas são protagonizadas pelo docente, mas com plena abertura aos comentários e perguntas dos alunos, e as práticas consistem nas exposições orais pelos alunos, com natural envolvimento do docente e dos alunos. Os alunos contam não só com o apoio presencial do docente, dentro e fora das aulas, mas também com o caderno de textos-base da cadeira.
Avaliação:
I - Opção avaliação periódica
a) exposição oral de grupo (com classificação individual. Juntamente com a assiduidade e participação nas aulas vale 40% da nota final;
b) um teste final a ser realizado em Janeiro, na mesma data do exame de 1ª época (peso de 60% na nota final). II - Opção exame
O exame final (2ª época) é uma alternativa para os que tenham insucesso na avaliação periódica. 6.2.1.7. Teaching methodologies (including evaluation):
The theoretical classes are performed by the teacher, although comments and questions by the students are very welcome. The practical classes consist of oral presentations performed by the students. The students can always count on the teacher's support both during and outside the classroom. There is a textbook available with the main readings.
Evaluation:
I - Continuous evaluation
a) an oral presentation by a small group of students (which will be marked in an individual manner). Together with the presence and participation in classes it is worthy 40%;
b) a final test to be undertaken in January (in the some day as the exam) - weights 60% of the final mark; II - Evaluation through an exam
6.2.1.8. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da unidade curricular.
As metodologias de ensino são coerentes com os objectivos de aprendizagem porque ao colocarem ao dispor dos alunos um conjunto de fontes bibliográficas actualizadas, cujo conteúdo é de certo modo sintetizado, harmonizado e esclarecido por via dos apontamentos das aulas, fornecem-lhes condições para adquirirem capacidade de descoberta e de defesa de argumentos em torno de tópicos essenciais da ciência política coetânea, do mesmo modo que as aulas práticas e a abertura ao debate promovem a capacidade de articulação e transmissão da informação e das ideias recolhidas.
6.2.1.8. Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the learning outcomes.
The teaching methodologies are consistent with the objectives of the learning process as we provide the students with a set of updated texts, whose content is articulated and clarified during the theoretical classes. This way, the students should have enough resources to get familiar with the key topics of the contemporary political science. Furthermore, through the practical classes, the students should be able to practice how to pass on information in an articulated and critical way.
6.2.1.9. Bibliografia principal:
Batlle, Albert (org./comp.) (1992), Diez Textos Básicos de Ciência Política, Barcelona, Ariel.
Bobbio, Norberto, Nicola Matteuci e Gianfranco Pasquino (orgs.) (1983, 1998), Dicionário de Política, 2 vols., Editora Universidade de Brasília.
Della Porta, Donatella (2003), Introdução à Ciência Política, Lisboa, Estampa.
Fernandes, António José (2010, 3º ed.), Introdução à Ciência Política: teorias, métodos e temáticas, Porto, Porto Editora.
Heywood, Andrew (2002, 1997), Politics, Hampshire/New York, Palgrave Macmillan. Pasquino, Gianfranco (1997, 2002), Curso de Ciência Política, Cascais, Principia.
Shively, W. Phillips (2003), Power and Choice: An Introduction to Political Science, New York, McGraw Hill. Tansey, Stephen (1995, 2005), Politics. The Basics, London, Routledge.
Vaisse, Maurice (2009), As Relações Internacionais desde 1945, Lisboa, Ed. 70.
Mapa IX - Introdução à Psicologia Social