Opção 6 - Politicas Sociais e Empreendedorismo Social
6.2.1.2. Docente responsável e respetiva carga letiva na unidade curricular (preencher o nome completo):
José Manuel de Almeida e Melo de Carvalho 32h
6.2.1.3. Outros docentes e respetiva carga letiva na unidade curricular:
n/a
6.2.1.4. Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes):
1. Analisar as políticas sociais no âmbito das políticas públicas; 2. Caracterizar os aspetos normativos das políticas sociais;
3. Proceder a uma análise comparativa dos diferentes modelos de Estado Social Europeu;
de projectos em organizações sem fins lucrativos (OSFL);
5. Elaborar propostas de inovação para melhorar a qualidade de vida e bem-estar das pessoas idosas
6.2.1.4. Learning outcomes of the curricular unit:
1. The analyze social politics within public politics 2. To characterize social politics’ normative aspects
3. To undertake a comparative analysis of the different European Welfare State models;
4. To conduct an analysis, formulation and strategic implementation of projects sustainability support instruments in non-profit organizations (NPOs);
5. To develop innovative proposals to improve the quality of life and well-being of older peop
6.2.1.5. Conteúdos programáticos:
I. Introdução: Aspetos conceptuais e metodológicos II. A Política Social no âmbito das Políticas Públicas
O papel do Estado nas políticas públicas: necessidades/problemas sociais e bem-estar social; Aspetos normativos e redistributivos da política social;
O modelo social europeu e o Estado Providência. III. Problemas sociais e bem-estar social
Bem-estar: Um conceito central em Política Social Necessidades sociais, bem-estar e direitos sociais.
IV. Empreendedorismo social, inovação e envelhecimento humano
Técnicas e métodos de desenvolvimento e estruturação de projetos socialmente sustentáveis. Análise de práticas inovadoras no âmbito do envelhecimento
6.2.1.5. Syllabus:
I. Introduction: Conceptual and methodological aspects II. The Social Policy within the Public Policy
The state's role in public policy: social needs/problems and social welfare; Regulatory and redistributive aspects of social policy;
The European social model and the Welfare State III. Social problems and social welfare
Welfare: A central concept in social policy Social needs, welfare and social rights.
IV. Social entrepreneurship, innovation and human aging
Development and organization techniques and methods of socially sustainable projects. Analysis of innovative practices in the aging field
6.2.1.6. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular.
Os conteúdos programáticos I e II procuram contribuir essencialmente para atingir o objetivo 1. O conteúdo programático III procura contribuir para os objetivos 2 e 3 e o conteúdo programático IV procura contribuir para os objetivos 4 e 5.
6.2.1.6. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's learning objectives.
The syllabus I and II aim to contribute, essentially to the achievement of the goal 1. The syllabus III aims to contribute to the goals 2 and 3 and, the syllabus IV aims to contribute to the goals 4 and 5.
6.2.1.7. Metodologias de ensino (avaliação incluída):
Trata-se de uma unidade curricular de natureza teórico-prática pelo que articula estratégias de explanação teórica e normativos no domínio, com debate dirigido, análise e discussão de casos. Em termos práticos, há lugar à realização de tarefas de aplicação do conhecimento em casos práticos, análise de artigos de
investigação científica e realização de tarefas específicas (individual e em grupo). A avaliação da aprendizagem inclui: prova parcial sobre a matéria lecionada (50% do total), atividades individuais e de grupo realizados na aula e em estudo autónomo sobre temas de Políticas Sociais e Empreendedorismo Social (50%).
6.2.1.7. Teaching methodologies (including evaluation):
Being a theoretical and practical curricular unit it will articulate theoretical explanation strategies and regulations in the field, with directed debate, cases analysis and discussion. In practical terms, there will be conducted knowledge application tasks in practical cases, scientific research analysis and specific tasks (individual and in group). The evaluation of learning includes: interim test on the matter taught (50% of total), individual and group activities conducted in class and self-study on issues of Social Policy and Social Entrepreneurship (50%).
6.2.1.8. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular.
As metodologias de ensino-aprendizagem nesta UC articulam estratégias de explanação teórica e normativa no domínio, com debate dirigido, análise e discussão de casos, bem como realização de tarefas individuais e em grupo. Estas estratégias diversificadas associadas ao aprofundamento dos conteúdos programáticos estabelecidos, apoiadas na bibliografia recomendada, formam uma coligação suficientemente robusta para atingir os objetivos traçados
6.2.1.8. Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the learning outcomes.
The teaching-learning methodologies in this UC articulate theoretical expository strategies and regulations in the field, with directed debate, cases analysis and discussion and individual and group tasks. These diverse
strategies associated with the deepening of the established syllabus, supported by the recommended bibliography, form a coalition robust enough to achieve the defined goals.
6.2.1.9. Bibliografia de consulta/existência obrigatória:
Azevedo, C. et al (2010) Gestão de organizações sem fins lucrativos. Porto: Vida Económica Carmo, H. (2011). Teoria da Política Social: Um olhar da ciência política. Lisboa: ISCSP
Giddens, A. (2014). Este turbulento e poderoso continente: que futuro para a Europa? Lisboa: FCB (trad. Ana Chaves).
Goldsmith, S. et al (2010). The power of social innovation. San Francisco: Jossey-Bass Peneda, J. (2008). Modelo Social Europeu: que futuro? Porto: Porto Editora
Pereirinha, J. (2008a). Política Social: Formas de actuação no contexto europeu. Lisboa: UA Pereirinha, J. (2008b). Política Social: Fundamentos da actuação das políticas públicas. Lisboa: UA
Silverstein, D. et al (2009). The Innovator's Toolkit: 50+ Techniques for Predictable and Sustainable Organic Growth. NY: John Wiley & Sons
Mortimer, J., & Shanahan, M. (2003). Handbook of the Life Course. New York: Plenum Publishers Mollenkopf, H. & Walker, A. (2007). Quality of Life in Old Age. Dordrecht, NL: Springer
Mapa X - Opção 6 - Métodos de Intervenção em Gerontologia Social