[PDF] Top 20 Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.38 número3
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.38 número3
... Um número significativo de artigos aprovados significa um real crescimento da qualidade da produc ¸ão em Educac ¸ão Física/Ciências do Esporte, motivado, certamente, pelos avanc ¸os da pós-graduac ¸ão. Significa ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.38 número3
... A relevância da preocupac ¸ão teve suas consequências. É importante explicar que nesta resenha a opc ¸ão de se apresentar cada um dos nove capítulos deu-se, justamente, para sublinhar a [r] ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.38 número3
... We evaluated vertical stiffness, performance, heart rate and lactate concentration on fifteen male sprinters that ran on a treadmill at gait transition speed and 13 km h − 1.. Vertical S[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.39 número3
... Resumo Este artigo busca compreender as experiências de gênero e a construc ¸ão de femi- nilidades de mulheres atletas do levantamento de peso. O campo empírico foi feito com uma equipe dessa modalidade. Foram observadas ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.37 número3
... Parafraseando así al clásico libro de Chalmers (1988) podemos introdu- cirnos en las problemáticas abordadas por Epistemologia, ensino e crítica: desafios contemporâneos para a Educac¸ão[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.39 número3
... do Esporte/VI Con- gresso Internacional de Ciências do Esporte, a Diretoria Nacional do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) novamente decidiu que o Prêmio de Literatura Científica da ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.39 número3
... Dicas e estratégias para a adesão de um estilo de vida saudável eram fornecidas pelos especi- alistas e recebidas pelos participantes como algo que estaria atrelado à busca por seguranc [r] ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.39 número3
... Cada vez mais os jogos digitais são reconhecidos como sistemas formais de signos abertos à (inter)ac ¸ão humana que têm inaugurado novas formas de leitura e escrita. Ao banhar a vida cot[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.39 número3
... o esporte torna-se concreta por meio das práticas esportivizadoras no cotidiano das aulas de educac ¸ão física, organizadas pelas relac ¸ões estabeleci- das entre o conhecimento da modalidade, que se efetivou ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.39 número3
... El planteo pone en el centro, entonces, la producción del cuerpo a través de relaciones de poder, pero aprehen- diendo tales relaciones como estructurales-objetivas, como una matriz normativa, lo cual sitúa a las ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.39 número3
... Resumo Este artigo apresenta a discussão sobre as possibilidades do trato com as questões étnicas na educac ¸ão física da rede municipal de ensino de Porto Alegre. Ele é parte de uma dissertac ¸ão cujo tema é a educac ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.39 número3
... do Esporte, são destacadas as práticas que per- tencem aos programas governamentais Atleta na Escola e Projeto Segundo ...ao esporte, desenvolver e difundir valores olímpicos e parao- límpicos, estimular a ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.39 número3
... do Esporte, 2000, Departament of Health, 2011, Department of Health and Human Services/Centers for Disease Control and Prevention, 2008; Organizac ¸ão Mundial de Saúde, 2010; World Health Organization, 1991) são ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.37 número3
... do esporte, 1922 também responde a demandas epistemológicas próprias a esse ramo do conhecimento, notadamente o estudo do passado motivado por problemas do ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.39 número3
... do esporte diferem-se em níveis de compromisso, seja como praticantes ou ...o esporte também é peculiar a cada modalidade ...esse esporte tem, cada vez mais, sucum- bido à lógica mercadológica, ainda ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.39 número3
... A experiência em curso no Centro de Memória da Educac ¸ão Física, do Esporte e do Lazer (Cemef/UFMG) é parte desse processo e, entre outras características, tem se dedicado à preservac ¸[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.39 número3
... ao esporte olímpico, assim como destacar as instituic¸ões ...ao esporte de alto rendimento no ciclo de 2009 a ...o esporte nacional, se comparado com momentos ante- riores, embora dispersos e ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.39 número3
... Resumo O objetivo do estudo foi determinar o efeito de 14 semanas de treinamento de forc ¸a com periodizac ¸ão linear (PL) e ondulatória diária (POn) no desempenho através da avaliac ¸ão[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.37 número3
... tema esporte foi abordado nas propostas curriculares para educac ¸ão física no Estado de Pernambuco de 1989 a 2013; descre- ver as modalidades de formac ¸ão continuada frequentadas por professores de educac ¸ão ... See full document
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Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.33 número3
... São conhecidas as desigualdades regionais na produção acadêmica do Brasil. Não é diferente no caso da Educação Física/Ciências do Esporte. Apesar da imensa maioria dos artigos submetidos à RBCE serem de ... See full document
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