<sem resposta>
12. Análise SWOT do novo ciclo de estudos
12.1. Apresentação dos pontos fortes.Um dos curso fundador da UÉ
Papel na institucionalização do ensino da Sociologia no país Área científica crucial para a compreensão das dinâmicas sociais Capacidade de atracção de alunos
Bons níveis de empregabilidade
Desenvolvimento dos RH regionais e nacionais
Qualificação e experiência do corpo docente no estudo de problemas sociais e organizacionais Integração do corpo docente em equipas e Centros de Investigação
Adequação das competências instaladas ao plano de estudos Expressiva ligação à comunidade envolvente
Projecto educativo, científico e cultural alinhado com os objectivos estratégicos da UÉ Curso semelhante a formações homónimas (nacionais e internacionais)
Formação sólida de base em Sociologia Acesso a 2º ciclo de estudos
Existência de todo o tipo de recursos necessários ao funcionamento do curso Aumento do nº de candidatos M23
A adequação dos objectivos do curso ao desenvolvimento das competências necessárias no mercado de trabalho.
12.1. Strengths.
One of the founder courses of UÉ
Role in the institutionalization of the teaching of sociology in Portugal Scientific area crucial to the understanding of social dynamics Ability to attract students
Good levels of employability
Development of regional and national HR
Qualifications and experience of teachers in the study of social and organizational issues Integration of teachers into teams and Research Centers
Installed skills related with curriculum issues
Significant connection to the surrounding community
Educational, scientific and cultural alignment with the strategic objectives of UÉ Similar formation with homonymous courses (national and international) Solid training base in Sociology
Access to 2nd cycle of studies
Existence of all kinds of resources needed for the course Increase the number of candidates M23
The suitability of the course objectives to the development of skills needed in the labor market. 12.2. Apresentação dos pontos fracos.
Localização da UÉ em território de baixa densidade demográfica e carente do ponto de vista socioeconómico Perda recente de docentes qualificados, por aposentação
Constrangimentos orçamentais na contratação de docentes
Número de docentes relativamente reduzido na área especifica do curso Carga horária relativamente elevada do corpo docente
Fraca expressividade da mobilidade internacional de alunos e docentes
Impossibilidade de criar sinergias ou de beneficiar de sinergias existentes e de estabelecer parcerias com as Instituições de ensino superior da Região, por ser o único curso de Sociologia.
12.2. Weaknesses.
Location of the UÉ in sparsely populated territory and lacking in terms of socio-economic Recent loss of qualified teachers due retirement
11.4.2. Anexo IX. Orientadores cooperantes de estágio e/ou formação em serviço (para ciclo de estudos de formação de professores) / External supervisors responsible for following the students activities (only for teacher training study cycles)
Nome / Name
Instituição ou estabelecimento a que pertence / Institution
Categoria Profissional / Professional Title Habilitação Profissional / Professional qualifications Nº de anos de serviço / Nº of working years
Budget constraints in hiring teachers
Relatively small number of teachers in the specific area of the course Relatively high workload of the teachers
Weak expression of the international mobility of students and teachers
Inability to create synergies and to benefit from synergies and partnerships with institutions of higher education in the region, because this is the only course in Sociology.
12.3. Apresentação das oportunidades criadas pela implementação. Participação em projectos de investigação
Fomento de novos projectos de investigação
Estímulo à cooperação regional, nacional e transfronteiriça
Transferência de conhecimento da Sociologia aplicada para a melhoria da qualidade de vida das populações e para o desenvolvimento local e regional
Intensa prática de extensão universitária na área da sociologia aplicada com reflexos directos na investigação fundamental e na inserção de alunos e/ou diplomadas em Sociologia no mercado de trabalho
Preenchimento de uma lacuna de mercado ao nível da oferta de cursos de 1º ciclo em Sociologia
Existência de diversas instituições localizadas no território cujos quadros necessitam dos conhecimentos e competências geradas pelo curso
Alargamento do ensino da Sociologia a adultos e população activa Corpo docente qualificado e jovem.
12.3. Opportunities.
Participation in research projects Development of new research projects
Encouraging regional, national and transboundary cooperation
Transfer of knowledge from the applied sociology to improve the people quality of life and the local and regional development
Intense practice of university extension in the field of applied sociology with direct reflection on fundamental research and the inclusion of students and/or graduate in Sociology in the labor market
Filling a gap in the market in the provision of course in Sociology
Existence of several institutions located in the territory whose workers require the knowledge and skills generated by the course
Enlargement of the teaching of sociology on adults and working population Qualified and young teachers.
12.4. Apresentação dos constrangimentos ao êxito da implementação.
A situação de crise económica e social actual do país pode interferir na permanência de alguns alunos no ciclo de estudos e pode condicionar a procura por parte de novos alunos
Crescimento do desemprego
Despovoamento e envelhecimento populacional da área territorial, regional e transfronteiriça
Fragilidade do tecido empresarial, empresas familiares e actividades tradicionais com problemas de competitividade no futuro
Progressiva marginalização do peso político, económico e social da Região no contexto nacional Êxodo populacional a favor de outras áreas territoriais onde a dinâmica do mercado de trabalho é maior Crescente concorrência entre de instituições de ensino superior, a nível regional, nacional e internacional. 12.4. Threats.
Current economic and social crisis in the country can interfere with the permanence of some students in the course and may affect the demand for new students
Unemployment growth
Depopulation and aging population of the territory, regional and transboundary
Weakness of the business, family businesses and traditional activities with problems of competitiveness in the future
Progressive marginalization of the political, social and economic clout region in the national context Population exodus to other territorial areas where the dynamics of the labor market is greater
Increasing competition among institutions of higher education at regional, national and international level. 12.5. CONCLUSÕES
Face aos aspectos acima referidos, nomeadamente os pontos fortes e as oportunidades identificadas, e tendo em consideração a história de sucesso do curso - quer em termos de procura quer de empregabilidade - os objectivos traçados e as competências a desenvolver pelos alunos, perspectiva-se que o curso de 1º ciclo de estudos em Sociologia manterá os níveis de procura. Embora a crise económica e social que Portugal vive produza impactos susceptíveis de afectar a vida das famílias e o funcionamento das instituições, cremos que os pontos forte enunciados permitirão contornar os efeitos dessa tendências. Entre os pontos fracos
identificados há alguns que são estruturais e cuja capacidade de resolução se encontra numa esfera supra universidade, outros há que são conjunturais, logo com um horizonte de resolução mais curto.
12.5. CONCLUSIONS
Given the above aspects, including the strengths and opportunities identified, and taking into account the ongoing success story of the Sociology course - both in terms of demand and employability - the objectives set and the skills to be developed by students it’s our conviction that course will keep the demand levels. Although the economic and social crisis in Portugal produces impacts that affect family lives and the functioning of institutions, we believe that the strong points listed will bypass the effects of such trends. Among the weaknesses identified some are structural and its resolution is above the university a sphere, but others are cyclical and its resolution can occur in a shorter horizon.