3.3.1. Unidade curricular:
Sociologia das Organizações / Sociology of Organizations 3.3.2. Docente responsável (preencher o nome completo):
Carlos Alberto da Silva
3.3.3. Outros docentes que leccionam a unidade curricular: Carlos Alberto da Silva
Domingos Afonso Braga
Maria Manuel Renga Capelão Serrano
3.3.4. Objectivos de aprendizagem da unidade curricular: Objectivos:
1. Identificar as principais características do fenómeno organizacional 2. Definir a Sociologia das Organizações
3. Conhecer os objectivos e métodos da Sociologia das Organizações
4. Conhecer as grandes correntes teóricas, os principais autores e os respectivos contributos para a Sociologia das Organizações
5. Desenvolver uma perspectiva analítica e compreensiva sobre os fonomenos organizacionais. As competências a adquirir nesta unidade curricular são:
- desenvolvimento da capacidade de análise crítica sobre o papel das organizações nas sociedades contemporâneas;
- compreensão das teorias e dos métodos próprias da Sociologia das Organizações;
- conhecimento dos principais traços estruturantes das organizações na sociedade portuguesa e da sua inserção no espaço europeu.
3.3.4. Intended learning outcomes of the curricular unit: Objectives:
1. Identify the main characteristics of t organizacional phenomena; 2. Set the Sociology of Organizations
3. Know the objectives and methods of Sociology of Organizations
4. Know the major theoretical perspectives, major authors and their contributions to Sociology of Organizations
5. Develop a comprehensive and analytical perspective about organizational phenomena. The competences to acquire in this course are:
- Develop the capacity to critically analyze the role of organizations in contemporary societies; - Understand of the own theories and methods of Sociology of Organizations;
- Knowledge of main structural features of organizations in portuguese society and its integration into Europe. 3.3.5. Conteúdos programáticos:
Módulo 1. O Fenómeno Organizacional e o Estudo das Organizações 1.1. Definição e objectivos da sociologia das organizações
1.2. A renovação do olhar sobre os funcionamentos organizacionais Módulo 2. Reflexões sobre o conceito de Organização
2.1. As definições de organização
2.2. As componentes da estrutura organizacional Módulo 3. Evolução das teorias da organização 3.1. As organizações como sistemas racionais
3.2. As organizações como sistemas humanos e sociais 3.3. As organizações como sistemas abertos
Módulo 4. Dinâmica dos indivíduos e grupos nas organizações 4.1. Os actores no contexto organizacional
4.2. Poder e a decisão nas organizações 4.3. Identidade e cultura organizacional 3.3.5. Syllabus:
Module 1. The organizational phenomenon and study of organizations 1.1. Definition and objectives of sociology of organizations
1.2. Renewal the organizational insight
Module 2. Reflections about concept of organization 2.1. Definitions of organization
2.2. Components of organizational structure Module 3. Evolution of organization theories 3.1. Organizations as rational systems
3.2. Organizations as human and social systems 3.3. Organizations as open systems
Module 4. Dynamics of individuals and groups in organizations 4.1. Actors in organizational context
4.2. Power and decision in organizations 4.3. Identity and organizational culture
3.3.6. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos de aprendizagem da unidade curricular.
O programa é coerente com os principais objectivos da unidade curricular. Os diferentes módulos encontram- se articulados entre si, e dirigidos para a aprendizagem e a compreensão das principais teorias e métodos da abordagem sociológica das organizaçoes. Os diferentes módulos permitem ao aluno explorar temas
importantes relacionados com as dinâmicas sociais dos indivíduos e dos grupos nas organizações. 3.3.6. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit’s intended learning outcomes.
The syllabus is coherence with the main curricular unit’s objectives. The different modules are linked together and directed to learning and understanding of the major theories and methods of sociological approach of the organizations. The different modules allow students to explore important themes related to the social
dynamics of individuals and groups in organizations. 3.3.7. Metodologias de ensino (avaliação incluída):
Unidade a ser leccionada por sessões teórico-práticas, em regime presencial, podendo eventualmente ser aplicada sessões da exercícios práticos via plataforma do moodle- uevora.
Sessões tutoriais e de auto-estudo, em conformidade com as recomendações do Processo de Bolonha. Relativamente às horas de contacto com o docente, o processo de ensino/aprendizagem será organizado com base em aulas essencialmente teórica-práticas.
Para além da exposição de conteúdos pelo docente, as aulas contam também com a participação dos alunos que, individualmente ou em pequenos grupos, e com base em recursos previamente distribuídos ou a pesquisar em auto-estudo, contribuirão para dinamizar as sessões.
a) Avaliação continua: - I Frequência (1 teste escrito) - 1 Trabalho (paper)
b) Avaliação por exame:
- Prova escrita e oral +Trabalho prático individual 3.3.7. Teaching methodologies (including evaluation):
Unit to be taught by theoretical-practical sessions, classroom-based, and can eventually be applied practical exercises sessions via platform-moodle UEvora.
Tutorial sessions and self-study in accordance with Bologna Process recommendations.
For contact hours with the teacher and the teaching / learning will be organized in classes essentially theoretical and practical.
In addition to the content teaching exhibition by the teacher, classes also count with students participation, individually or in small groups, and based on previously distributed resources or gathered through self-study. a) Continuous Evaluation:
- Written test (1) - Working paper (1)
b) Evaluation by final exam:
- Written test (a comprehensive final exam) and oral + practical work individually.
3.3.8. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da unidade curricular.
As aulas contemplam dois tipos de situações:
• de carácter expositivo, em que se procura articular a teoria exposta com exemplos concretos da realidade e onde os alunos são convidados a participar, de modo a uma melhor apreensão, quer dos conceitos quer das metodologias usualmente utilizadas em Sociologia das organizações.
• com carácter participativo por parte dos alunos em que estes poderão colocar exemplos e questões sobre a matéria teórica e cujo objectivo prende-se com uma melhor aprendizagem dos conteúdos da unidade
curricular.
Recomendações de leitura: em conformidade com cada tópico do programa e os objectivos da unidade curricular e a maior parte dos documentos de leitura encontram-se disponíveis on-line, acessíveis na plataforma e-learning [moodle] da universidade (https://www.moodle.uevora.pt/).
3.3.8. Demonstration of the teaching methodologies coherence with the curricular unit’s intended learning outcomes.
The classes include two types of situations:
• expository nature, which seeks to articulate exposed theory with concrete examples from reality and where students are invited to participate, for better understanding the concepts and methodologies currently used in Sociology of Organizations.
• participatory nature by the students as they can give examples and theoretical questions about the matter and whose purpose is related with better learning of curricular unit’s content.
Readings: according to syllabus and curricular unit’s objectives, and most of the readings in this course are available online, and can be accessed simply through the university e-learning web-site [moodle]:
(https://www.moodle.uevora.pt/). 3.3.9. Bibliografia principal:
Amblard, H. et al (1996) Les Nouvelles Approches Sociologiques des Organisations. 2.ª ed. Paris: Éditions du Seuil
Butera, F. (1991) La Métamorphose de L’Organisation. Paris: Les Éditions d’Org. Clegg, Stewart R. (1998) As Organizações Modernas. Oeiras: Celta Ed.
Foudriat, M. (2005) Sociologie des Organisations. Paris: Pearson Education Handel, M. J. (Ed.) The Sociology of Organizations. London: Sage Publications
Kovács, I.& Castillo, J. J. (1998) Novos Modelos de Produção: Trabalho e Pessoas. Oeiras: Celta Ed. Kovács, I.(Org.) ( 2005) Flexibilidade de Emprego : Riscos e Oportunidades. Oeiras: Celta Ed. Morgan, G.(1995) Imagens da Organização. S. Paulo: Atlas
Parker, M. (2000) “The sociology of organizations and the organization of sociology: some reflections on the making of a division labour”. The Editorial Board of The Sociological Review 2000, 124-146
Scott, W. R. (2004) Reflections on a half-century of organizational sociology. Annual Review of Sociology, 30: 1-21